对中国高校科研组织创新与改革的思考

随着我国高等教育的快速发展,科研组织创新与改革已成为提高大学科研成果质量、降低科研成本的重大研究课题,在分析与科研组织创新相关的基本理论问题及中国高校科研组织机制中存在问题的基础上,提出了如下建议:在构建国家科技创新体系时,高度重视整合高校与科研院所两部分资源,探索高校与科研院所的分工协作机制;坚持高校学术自由和服务社会的原则,妥善处理学术自由与国家目标及区域发展的关系;牢记高校的教学、科研两个中心的基本使命,妥善处理教学与科研的关系;深化并改革我国目前实行的高校科研拨款体制;坚持以提高科研绩效为目标,创建弹性的项目制人事管理体制;立足于高水平科研成果创新,改革高校科研激励机制,改革成果评价制度;建立科研信息共享机制,建设全国性高校科研信息平台。     

高校开展有组织科研的组织模式、经验特征与问题对策

科研组织模式创新是高校开展有组织科研的重要内容,当前高校有组织科研可以分为建设重大科研平台、设立科研特区、设立独立新型科研机构等九种组织模式。高校采用何种组织模式受到服务面向、经费来源、研究问题清晰程度、研究实力强弱等具体情境影响,高校主要以独立实体科研机构为组织载体,并建有专门的运行保障机制。我国高校开展有组织科研在科研战略规划、科研组织体系建设、科研组织协同、科研平台运行、科研评价激励等方面存在不足。新时期高校加强有组织科研,要加强有组织科研战略谋划,整合优化有组织科研载体,创新有组织科研运行机制,改革科研管理体制。     

社会主义学院正规化建设中的科研创新与发展

科研创新与发展是社会主义学院正规化建设的关键,是充分发挥社会主义学院主阵地作用,实现社会主义学院跨越发展的重要途径。贯彻落实《意见》和《纲要》精神,充分认识新形势下社会主义学院科研建设的重要性、紧迫性,积极探索科研创新的思路、办法和机制,是新形势下社会主义学院正规化建设面临的一项重要任务。     

科研院所科研创新团队建设的思考

科研创新团队是科技创新的主体,加强科研创新团队建设,理顺科研院所管理体制,优化其运行机制,强化科研创新团队文化建设势在必行.     

高校科研团队创新能力的提升策略

随着我国高等教育事业改革的不断深化,高校科研团队创新能力有了质的飞跃。但从整体上来看,我国高校科研团队创新能力与西方发达国家水平存在一定差距。新形势下,加强高校科研团队创新能力提升策略探究,具有重要的社会意义。     

高校有组织科研知识转移评价的重构

推动高校有组织科研发展的关键在于知识转移评价改革。在强调效率评价和线性创新的社会背景下,高校有组织科研知识转移评价逐渐异化为对经济绩效和功用的追求,面临评价方式单一化、评价方法效率化、评价指标经济化的现实困境,其背后体现的是以线性知识观为基础的知识内部生成观、知识单向线性转移观与知识工具化价值观。随着知识生成观从内生转向交互生成、知识转移观从单向线性转移转向互动过程转移、知识价值观从工具价值转向内在价值,以往的评价方式难以跨越现有的藩篱。重构高校有组织科研知识转移评价,要构建基于知识属性的分类评价模型、探索线性与互动性知识转移评价方法和开发促进社会贡献与价值的评价指标。     

社会影响力评价：高校有组织科研评价的新方向

相对于学术影响力评价而言,社会影响力评价的本质是以科研成果的创新质量与社会贡献为核心,对促进高校有组织科研的导向性、交叉性和协同性具有重要意义。构建基于社会影响力的科研评价体系应坚持社会逻辑的评价理念、强调评价内容的跨界整合、促进多元主体协同创新和指向评价方法的综合集成。社会影响力评价带来高校有组织科研评价理念引领度、社会贡献度、主体参与度、方法集成度等评价要素的多重创新。对此,高校有组织科研社会影响力评价应秉持系统科学思想,迈向复杂科学评价范式;立足质量创新导向,完善科研评价体制机制;引入循证科研评价,创新数据信息采集方法。     

改革科研组织模式激发创新活力动力

习近平总书记指出,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来.集团公司大力实施创新战略,深入推进科技创新,加快改革完善科技创新体制机制.石油化工研究院(以下简称"石化院")认真落实党组科技体制改革的总体部署和要求,以提升科研创新能力为目标,以创新科研组织模式为载体,以完善考核激励机制为手段,系统开展了科研组织模式改革的探索与实践,有效调动科研人员积极性和创造性,为科研院所科研组织模式改革提供新思路、新方法,为集团公司炼化业务高质量发展提供强有力的技术支撑.     

关于大学科研组织建设的思考

科研组织是随着知识生产的发展以及科学问题的日趋复杂而产生的.目前我国许多重点大学都面临创建研究型大学的挑战,而加强科研组织建设是其必然的选择.高水平的科研组织建设应强调以下几点:选拔和培养优秀的科研组织领导人、建立有效的管理机制、营造宽松和谐的工作氛围、不断优化组织结构.     

科研团队的问题与对策探析

在科学技术快速发展的知识经济时代，科研团队在科学研究领域发挥重大作用。然而，科研团队在运行的过程中还存在着一些问题，阻碍了科研团队的发展，本文通过对科研团队的考察和分析，从团队目标、团队凝聚力、团队储备力量、成果评价和经费管理这几个方面入手，分析存在的主要问题，结合科研管理的理论与实践，寻求出有效可行的解决方法与途径，为科研团队的发展提供合理的参考。     

高等职业院校科研团队创新动力机制研究

营造高职院校良好的科研环境,培育和造就具有创新能力的科研团队,提升高职院校的核心竞争力,提高社会服务能力具有重要的意义。文章以高职院校科研团队为研究对象,在团队的激励机制、评价机制、管理机制、人才培育机制、产学研合作机制作进一步探索和实践,以期提升高职院校科研实力和水平。     

生产组织方式的演变与企业和产业的竞争优势

面对20世纪70年代以来企业外部经营条件的若干重大变化,西方发达国家的生产组织方式的演进出现了一个重要趋势,即从福特制向后福特制的转变。当存在一种生产方式替代另一种生产方式的情况下, 产品竞争本质往往是生产组织方式的竞争,即产品过剩背后隐藏的是落后的生产方式的过剩。与生产组织方式的转变相伴随的是国家之间综合国力或国际竞争力的消长变化。因而,生产组织方式变革中所蕴藏的后发优势是一国提升其企业和产业的国际竞争力的重要契机。     

以质量为导向构建高校科研团队绩效评价机制

科学、合理地评价高校科研团队绩效是科研团队管理的重要环节,以质量为导向构建科研团队机制,对促进高校与社会各类创新力量的协同创新,提高其整体创新能力和竞争实力具有重要意义。要创新科研团队组织模式,按质量标准确立绩效考评指标,创新科研团队人才管理机制,优化科研团队资源配置方式,构建科研团队的互动协同机制,实现高校科研团队的健康发展。     

高校科研创新体系的构建

开展高校科研工作是国家、社会及高教自身发展的需要 ;高校科研工作存在的问题有其深刻的历史现实原因 ;高校科研工作要以技术创新为主要指导思想 ,从而构建起科研创新体系。     

我国科研评价体制改革与科技创新环境的构建

科研评价作为激励原始创新的重要手段,要做到客观、公平和公正,必须遵循科学发展的规律.目前我国科研评价体系由于在评价主体、评价标准和评价目标等方面的不合理,致使科技界的不正之风泛滥、科研诚信缺失,成为制约国家科学创新能力提升的突出问题.要改变目前的这种状况,必须加强科研评价制度建设,遵循科学创新的规律,使科研评价体系从内容到形式规范化、制度化,积极营造科技创新的文化环境.     

创新烟草生产组织管理模式

20多年来,云南省保山市烟草业的成长壮大,为保山经济社会发展作出了积极的贡献.2008年,保山市烤烟生产收购90.7万担,实现烟叶税13596万元.烟农收入6.18亿元,烤烟已成为全市最重要的支柱产业之一.但是,保山烟区属山坝结合型,种植区域分散、人均耕地少,户均种植面积小、烟叶种植集中度低,再加上生产基础薄弱,组织管理方式落后,对保山烟草产业的可持续发展形成了较大制约.另一方面,烟草企业如何响应国家号召,实现工业反哺农业,把更多的利润还利于民,是广大烟农的期盼,也是烟草行业义不容辞的责任.     

瑞士高校有组织科研的复杂面向及其机制响应——基于苏黎世联邦理工学院的案例分析

苏黎世联邦理工学院有组织科研呈现复杂面向特质,以知识生产创新为基础,以国家和市场逻辑为补充。发挥自主性进行机制响应：坚持分层分类推进,实现系统集成;优化组织管理体系,完善制度保障;建设研究基础设施,担当战略载体。其启示为：统筹多重制度逻辑,形成战略合力;顶层设计创新路径,增强机制保障能力;强化战略科技力量,提升创新体系整体效能。     

我国高校科研量化管理的回顾及完善

简要回顾我国高校上世纪80年代末期以来实行科研量化管理的历史与经验教训.认为科研量化管理利弊皆有.通过合理、完善的量化管理设计,能够最大程度发挥量化管理的优点、抑制其弊端.在此基础上,给出了七点具体改进建议.     

高校科技统计与科研管理探析

本文结合高校科技统计实践,考察了高校科技统计指标体系与科研管理之间的关系,分析了高校科技统计对科研管理的促进作用,并提出了若干优化高校科技统计工作的建议.     

社会创新能力建设与科研团队的打造——以研究生培养为例

研究生是国家和社会创新能力建设的重要后备力量。研究生创新能力培养需要加强研究生科研团队建设,这是因为一方面个体创新对环境有依赖性,另一方面团队学习对个体创新能力存在支持性。培养研究生创新能力,应针对团队建设存在的主要问题,加强科研团队愿景建设、平台建设、队伍建设和活动建设。