中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究

中华优秀传统文化是中华文明智慧的结晶,为高校思想政治教育的开展提供了宝贵的资源。中华优秀传统文化融入高校思想政治教育有助于拓展与丰富思想政治教育的内容、传承与创新中华优秀传统文化、增强大学生的文化自信心和自豪感。为使中华优秀传统文化更好地融入高校思想政治教育,高校应加强中华优秀传统文化与思想政治教育融合的力度、重视创新融合的方式方法、提高思政课教师运用中华优秀传统文化的能力、构建良好的育人环境。     

推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展

中华优秀传统文化是民族历史、民族精神、民族品格的集中体现,是中华民族自身的独特气质。挖掘阐发、继承弘扬、创新发展中华优秀传统文化是建设社会主义先进文化和现代化文化强国的重要一环。推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展,建设好"中华民族精神的大厦",就要坚持不忘本来,充分挖掘与阐发中华优秀传统文化的时代价值;吸收外来,正确处理中华优秀传统文化继承与创新的关系问题;面向未来,明确掌握中华优秀传统文化创造与发展的方法路径。     

论马克思主义基本原理与中华优秀传统文化契合的条件、表征及路径

在纷繁复杂的众多理论体系和文化体系中,马克思主义基本原理以其独具的科学性煜煜生辉,中华优秀传统文化以其独特的包容性绵延不绝,把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化进行有机结合,既是马克思主义中国化深入发展的内在要求,也是中国传统文化革故鼎新、推陈出新的时代要求,关系到马克思主义在中国的前途命运和中华优秀传统文化的未来走向。实现两者结合,要从马克思主义基本原理的科学性与中华优秀传统文化的包容性入手探索其契合条件,进而在理想社会、以民为本、辩证思维方面探寻其契合表征,同时还要坚持以马克思主义为指导、坚持实事求是的科学态度、坚持“以我为主、为我所用”的基本原则,助推马克思主义基本原理与中华优秀传统文化融合、创新、发展。     

高校中华优秀传统文化的阐释与传承路径研究

中华优秀传统文化是国家、民族传承和发展的精神命脉,也是引导大学生全面发展最深沉、持久的力量。针对高校在中华优秀传统文化阐释与传承方面存在共同体意识缺乏、通识教育课程内容涉及中华优秀传统文化占比少、教学平台单一等现状。探讨高校中华优秀传统文化的阐释与传承路径,强调从精神层面构建治理共同体、培育文化共同体、实现德育共同体;从核心层面完善通识教育课程的顶层设计、明确教学目标;从博物馆、图书馆、社团建设等载体层面营造浓厚的文化氛围。对于提升大学生的政治认同、家国情怀、道德修养具有重要意义。     

中华优秀传统文化融入高校思政课的三重维度

中华优秀传统文化蕴含着丰富的文化资源,具有育人功能。中华优秀传统文化融入高校思政课是提高高校思政课实效性和发挥中华优秀传统文化当代价值的重要途径。当前,中华优秀传统文化融入高校思政课在具体实践中还存在一些亟待解决的问题。因此,可以从提高大学生认知、加强高校师资队伍培养、开发融入内容、丰富教学形式、开创专门课程等方面入手,推动中华优秀传统文化有机融入高校思政课。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径探析

<正>中华优秀传统文化作为中华民族世代传承积累的以民族思维方式、价值观念、伦理道德以及行为规范表现形式的文化体系,是一种对我国社会道德起模范规定的精神文明,是高校进行社会主义核心价值观和文化自信教育的资源支撑和深厚沃土。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值”。然而就现阶段而言,中华优秀传统文化与高校思想政治教育的衔接尚不到位,融合现状不容乐观。这既不利于高校思想政治教育实效性的提升,     

精神生活共同富裕视野下弘扬中华优秀传统文化路径研究

中华优秀传统文化不仅形塑了精神生活共同富裕的主体，构筑了精神生活共同富裕的基本框架，也为人民精神生活共同富裕赋予内生动力。对标新时代精神共同富裕的要求和目标，从文化供给来看，对中华优秀传统文化的系统挖掘与阐发不足；从文化消费来看，深受与精神生活共同富裕价值立场不符的思想和观念冲击；从文化参与和发展来看，存在与精神生活共同富裕要求不匹配的城乡及区域不平衡。弘扬中华优秀传统文化、实现精神生活共同富裕的路径主要有：以物质奠基，健全城乡及区域协调发展机制，不断发展壮大文化产业；以价值引领，弘扬中华传统美德，强化社会主义核心价值观培育和践行；以创新驱动，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，彰显人类文明新形态。     

习近平传统文化观的多维解读

习近平传统文化观包括习近平对中华传统文化所持的立场、观点和态度,包括习近平对中华传统文化所提倡的内容创新、研究方法和发展路径。习近平传统文化观明确了中华传统文化的历史地位,把传统文化上升至国家战略的高度;以联通中外的视野阐明中华传统文化的世界贡献,为解决世界问题提供了中国智慧,为解决世界文化冲突提供了基本遵循;从民族繁衍存续的视角阐释中华传统文化的价值功能,肯定了中华传统文化在多方面的功能;从国家实力提升的角度分析中华传统文化的根基作用,强调了优秀传统文化在提升文化软实力中的作用。     

高校武术课程涵融中华优秀传统文化刍论

武术是中华优秀传统文化的有机组成部分,高校武术课程肩负着弘扬中华优秀传统文化的使命和责任。本文分析了高校武术课程涵融中华优秀传统文化的重要价值,探讨了高校武术课程涵融中华优秀传统文化的指导思想、主要内容和不足之处,提出了高校武术课程涵融中华优秀传统文化的基本路径和具体方法。     

中国共产党思想建党的双重理论来源阐释--基于马克思主义与中华优秀传统文化融合之维

马克思主义与中华优秀传统文化的相遇相融体现了文化的极大包容性,二者在哲学思维、社会理想和理论气质上高度契合,又体现了文化的世界性。马克思主义与中华优秀传统文化的融合为思想建党提供了双重理论来源,马克思主义是"老祖宗",是思想建党的核心和旗帜;中华优秀传统文化是"民族魂",是思想建党的重要根基。思想建党应积极在二者的融合中汲取智慧和力量。     

中国共产党传统文化观的历史演进及基本经验

中国共产党传统文化观即党对传统文化的地位、作用、评价标准的具体态度和总体看法。回溯中国共产党传统文化观的历史,可分为孕育与形成、发展与曲折、修复与优化三个阶段。中国特色社会主义进入新时代,党的传统文化观实现创新发展,走向强化与成熟。梳理其历史演进,可以得出四点经验启示,即中国共产党领导是中华优秀传统文化传承发展的根本保障,人民群众需要是中华优秀传统文化传承发展的内在动力,马克思主义是中华优秀传统文化传承发展的思维方法,必须站在民族复兴的战略高度弘扬中华优秀传统文化。     

唯物史观视域下习近平关于传统文化论述的解读

习近平注重以唯物史观为指导,推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,使其符合时代要求。从传统文化中汲取治国理政的智慧,在党的执政规律探索、以人民为中心发展理念的完善、全面深化改革思想的形成、创新实践观念的提升、合作共赢外交新理念扩展等提出了许多重要的思想和论断,使中华优秀传统文化在继承中发展,在发展中继承创新。     

坚定文化自信弘扬中华优秀传统文化

中华优秀传统文化是中国文化的重要组成部分,主要由哲学思辨、道德情操、审美取向、科技教育、宗教信仰等构成。中华优秀传统文化对树立社会共同的价值追求与精神导向、垂范中华民族的思想德行与伦理规范、增强文化认同感和民族归属感等方面有巨大的社会作用。面对中华传统文化时,文化自负与文化自卑都是对中华传统文化一种不客观的认知。正确认识中华优秀传统文化的价值理念、理性对待不同国家和民族的文明,以文化自信积极推进中华优秀传统文化的创新发展,努力展现中华文化的独特魅力,推动中华文化走向世界。     

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。通过剖析中华传统文化的基本精神和中华优秀传统文化的涵义,厘清继承与创新发展的关系,指出大力弘扬中华优秀传统文化是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。     

价值取向视角下的文化融合与发展

中华传统文化与外来思想文化相互融合的历史演进过程有经验也有教训,简单替代或者非此即彼皆不可取。当前应当批判"中体西用"论和"全盘西化"论,立足于辩证综合的"古今中外"法,使作为一种外来思想文化的马克思主义意识形态融入中华优秀传统文化而成为有机整体。建立社会主义核心价值体系,是对中国传统道德理念、价值取向回归的鼓励和创新,也是对中华传统文化与马克思主义意识形态融合关系的重新思考和定位。     

新时代中华优秀传统文化对大学生价值观的引领路径研究

大学生的价值取向影响和决定着未来整个社会的价值取向,弘扬中华优秀传统文化有利于培育大学生正确的价值观念.在新的社会形势下,中华优秀传统文化是当今社会价值形成的主导思想和根源.以大学生发展与中华优秀传统文化传承为切入点,紧紧围绕习近平总书记对大学生和传统文化的系列重要讲话,剖析大学生传承优秀传统文化现状,引导大学生正确认识优秀传统文化的价值,贯穿对大学生的思想政治引领,把弘扬中华优秀传统文化与大学生特点相结合、与思想政治教育相结合、与社会实践相结合、与创新形式相结合,建构当代大学生中华优秀传统文化传承的有效路径,提升新时代大学生的文化自信.     

新时代中华优秀传统文化的创新发展理路

党的十九大提出了中国特色社会主义进入了新时代的伟大论断。新时代我们肩负实现中华民族伟大复兴的重要使命,必须以高度的文化自信提供强大的精神力量和软实力支撑。中华优秀传统文化是滋养文化自信的根基和源泉,是中国坚实的支撑力量和深厚的软实力。要不忘本来,吸收外来,面向未来,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。通过深入到中华传统文化经典中去学习思想精髓,以促进社会文明进步为价值旨归,取其精华,弃其糟粕,践行社会主义核心价值观,继承与创新中华传统文化,才能坚守文化自信,实现中华民族的伟大复兴。     

中华优秀传统文化传承视域下大学生社会主义核心价值观培育路径解析

调查显示,当前大学生社会主义核心价值观有待进一步强化,而且中华优秀传统文化在其中可以起到一定的助益。为此,应充分利用新媒体技术手段,开展以中华优秀传统文化为主题的活动,多途径多渠道对大学生进行社会主义核心价值观的培育,以造就合格的接班人和建设者。大学生传承中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观有诸多契合点,要达到中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的有机融合。     

“传统文化精华”视角下新发展理念价值意蕴的三维解析

新发展理念中创新、协调、绿色、开放、共享等蕴含着丰厚的中华优秀传统文化底蕴,它植根于中华优秀传统文化的革新精神,是和合智慧和天人合一等思想的继承和弘扬,也是中华优秀传统文化中兼容并蓄精神的强化以及朴素平等思想的延展。植根于中华优秀传统文化的新发展理念,体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,具有鲜明的中国特色、中国气派,对走好中国式现代化新道路有重要意义。     

马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的内在机理研究

马克思主义基本原理与中华优秀传统文化所共有的“文化基因”塑造了二者“相结合”的客观性、真理性与合理性。从五四运动到中国特色社会主义新时代,二者“相结合”的理念经历了以马克思主义批判总结民族传统文化的“孕育期”“批判继承期”“挫折调试期”“吸收借鉴期”和“转化创新期”。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合要在实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展中,推进马克思主义中国化和中国式现代化新道路,在新时代党的建设、国家治理、全球治理等方面充分展现中国特色、中国风格、中国气派。