构建大学生心理危机干预机制初探

本文就当前高校中不断发生由心理危机引发恶性事件的问题,阐述了建立大学生心理危机干预机制的必要性,分析了危机干预工作中的一些基本问题,以期对及时发现和有效干预大学生心理危机以及扼制由此引发的校园突发恶性事件有所帮助。     

基于折衷模式下的大学生心理危机干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重点.从国内外大学生心理危机干预模式出发,指出现有的干预模式存在的不足,并针对当前高校学生心理危机的不同形式,以及心理危机干预工作中呈现的理论困惑和操作困难,基于折衷模式下的高校学生心理危机干预策略主要从如下几个方面着手:一是建立心理危机信息反馈系统;二是构建大学生心理危机预防体系;三是改善大学生的社会心理环境;四是引导和教育大学生进行自我心理调节;五是加大和优化心理危机干预队伍和机构建设;六是推进干预交流合作和网络化进程.     

大学生心理危机的预防和干预

当前大学生心理危机问题引起了社会的高度重视，如何建立一套切实有效的预防和干预机制成为各个高校面临的难题。本文对大学生心理危机的主要诱因、预防及干预进行了研究，旨在为高校心理危机防预工作提供借鉴。     

公共危机善后管理中的心理危机干预问题探析

公共危机会给人们在物质和精神上都造成多方面影响,在公共危机事件的善后管理中,我们不仅要关注物质方面的损害,更应重视对相关人员心理方面的关爱和疏导。文章对公共危机善后管理中心理危机干预的相关理论及心理危机干预的必要性进行分析,指出心理危机干预存在的问题,并就完善我国心理危机干预提出了一些建议。     

贫困大学生心理危机问题浅议

当前,高校贫困大学生心理问题已越来越多地为社会和高校所关注。相当多的贫困生存在着自卑、孤僻、焦虑等心理,容易产生心理危机,做出极端行为。因此,建立心理危机应对机制是帮困助学工作的重要方面,运作心理危机应对机制是帮困助学工作顺利开展的基本前提。学生工作部门应开展详尽、系统、长效的工作,杜绝贫困大学生心理危机的发生。     

大学生道德危机的心理分析及对策

大学生道德的滑坡有其深刻的心理基础。目前,高校虽在思想道德和心理健康建设方面有所成效,但大学生道德甚是令人担忧,重新探究道德与心理的关系,认识大学生道德危机发生的心理因素,应有十分重要的现实意义。本文从大学生的心理出发,探讨了大学生道德危机感的发生及表现,并对此提出了一些解决对策。     

大学生道德危机的心理分折及时策

大学生道德的滑坡有其深刻的心理基础.目前,高校虽在思想道德和心理健康建设方面有所成效,但大学生道德甚是令人担忧,重新探究道德与心理的关系,认识大学生道德危机发生的心理因素,应有十分重要的现实意义.本文从大学生的心理出发,探讨了大学生道德危机感的发生及表现,并对此提出了一些解决对策.     

谈高校辅导员在大学生心理危机干预中的角色定位

高校辅导员在大学生心理危机干预工作中发挥着重要作用,在心理健康教育与思想政治教育相结合、及时了解学生的思想动态、解决心理问题和解决实际问题相结合、心理危机后干预等方面具有优势。但同时也有一定的劣势,如缺乏心理危机干预专业素质、事务性工作繁忙、部分学生担心隐私泄露或影响评价等方面。本文指出高校辅导员要把握好在心理危机干预过程中的角色定位,担当起问题发现者、事件协助处理者、后期干预关注者、积极影响者等角色。     

心理健康视角下大学生心理危机后干预机制建构——基于42所世界一流大学建设高校的实证分析

大学生心理危机后干预机制是心理健康的重要部分，是构建大学生心理危机干预长效机制不可或缺的组成环节。通过对42所世界一流大学建设高校的实证调研，发现目前我国高校大学生心理危机干预的关注重点集中在预防、预警和应急处置等方面，后干预机制的设置率只有14.3%。已设置的后干预机制中也普遍存在具体操作、覆盖对象、主动性激发等方面的问题。完善和建构大学生心理危机后干预机制，要树立基于心理健康认知的危机后干预理念，以之为基础构建危机后干预的评估、跟踪反馈、社会支持系统及周围相关学生干预等立体配套的全方位矫治与支持机制。     

灾后救援不容忽视的问题——危机心理干预

2008年的持续冰雪灾害给人们带来了沉重的创伤,除了给生命和财产带来损失外,人们的心理健康也遭受到巨大的威胁。本文从心理学的角度探讨冰雪灾害给人们带来的危机心理,并由此引发的对危机心理影响因素和干预措施等问题的思考。     

劳教人员心理危机干预初探

心理危机,是由于个体突然遭受严重灾难、重大事件或精神压力,出现自己的资源和应付机制所无法解决的困难,致使陷入焦虑、痛苦、绝望状态,并导致情感、认知和行为方面的功能失调。心理危机干预,是围绕个体目前需要,迅速对心理危机做出检查,在短时间内,用简便的心理治疗技术和策略来立即控制和消除危机症状,侧重解决创伤应激内容,使个体在行为表现上恢复到危机前心理平衡水平。劳教人员由于心理承受力差或对未来丧失信心,是相对比较容易陷入心理危机的群体,容易产生诸如精神障碍、绝食、自伤自残、自杀、伤害等危机。因此,掌握劳教人员可能面…     

警察心理危机的预防

警察职业是和平时期最危险的职业,长期处在高度紧张危险的工作状态使警察存在潜在的心理危机。为了把警察心理危机的负面效应减小到最低,预防是危机干预中的重要一环。通过加强思想政治教育和心理教育,丰富文化生活,在实际工作中树立忧患意识,并利用心理测评建立预测体系,以分析潜在的危机并做好准备。在坚持警察主体性、各单位协调性、关注团体一致性和个体差异性的原则下,来争取预防的最佳效果。     

心理危机干预方案制订范例分析——基于我院“10·16”事件的心理危机干预

心理危机干预是借用有效的心理辅导手段,帮助当事人处理迫在眉睫的心理困惑问题、恢复心理平衡和安全度过心理危机期的活动。笔者所在院心理健康教育中心针对不久前发生的学生意外伤亡事件,迅速作出心理危机干预方案,进行系列的干预活动,最终成功地为在此次事件中的学生化解了心理危机。     

论诚信危机的社会心理及信用重塑

诚信危机是当前我国市场经济建设中面临的一个较为现实的社会问题。是一种在一定范围内存在的社会病态心理的体现，它的存在影响着我国市场经济的正常运行和社会风气的和谐。本文针对诚信危机产生的社会心理进。行了阐释和剖析，并对重塑诚信风尚提出了看法和建议。     

大学生诚信危机表现及对策分析

诚信是中华民族的传统美德,是社会主义道德体系的基石。大学生作为一个特殊群体,在祖国未来的建设中将发挥重要作用。近年来,大学生诚信问题凸出,引起了社会的广泛关注。本文首先分析了大学生诚信危机的表现,并提出了对策。     

灾难性危机事件中的心理干预

灾难性危机事件具有巨大的破坏性。它不仅在物质方面造成巨大的经济损失。而且威胁到社会的秩序和民众的生命安全。导致社会的混乱。更为重要的是强烈而显著地影响着人的心理。因此，必须寻找科学、合理的危机心理干预方法。帮助人们学会应对危机．提高自身处理危机的能力，以克服或减少危机所带来的损害。尽早地从危机中恢复过来。[编者按]     

对当代大学生公共危机防范和应对能力的透视与反思

新时期的大学生面临机遇的同时遭遇诸多挑战,在突如其来的危机面前,他们能否做出理智的反应和行为选择?通过调查,我们发现当代大学生对危机的防范意识和应对反应差强人意,而这方面也正是社会和教育所忽视的重要内容。本文针对大学生的危机防范和应对行为选择背后的根源和问题提出了加强大学生危机教育的重要性。     

女性罪犯心理危机干预途径及对策

正随着社会的发展和女性罪犯构成的复杂多样化,狱内罪犯的心理危机越来越多,由此带来罪犯刑罚执行工作的新挑战。充分认识心理危机干预的种类、干预方法等至关重要。本文拟根据心理危机研究相关理论,结合监狱工作实际,对女性罪犯危机干预途径和对策作初步研究和探讨。一、危机干预相关理论人类危机的复杂性和多样性等特点,使得危机干预理论研究无法完全达成一致,至今没有一种统一的思想可以包括所有的危机现象。经过不断研究和探     

论流动儿童社会适应的心理危机

流动的社会适应需要一个长期的过程,本文探讨了流动儿童在社会适应过程中容易产生的心理危机:社会归属感弱、容易产生抑郁心理和偏激心理,并针对这些现状,提出了具体的解决方案。     

重大突发事件心理危机干预长效机制的构建

重大突发事件会给民众带来严重的心理创伤,并有可能成为社会不安定因素。因此,心理危机干预成为与生命救援和物资援助并列的重要方式。突发事件心理危机干预具有复杂、分类与分阶段开展、持续跟进等特点,是一项长期、艰巨的工程,必须构建长效机制。构建该机制需坚持协同性、科学性、普遍性、预防——控制——治疗等原则,内容包括突发事件前的危机心理预防机制、突发事件中的心理应急干预机制和突发事件后的持续心理救助机制,发挥政府的主导责任是关键。