共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
<正> 中国大百利全书出版社和美国不列颠百科全书公司合作出版的中文版《简明不列颠百科全书》(以下简称《中文版》)从今年九月份起陆续出版,一共十卷,预计到明年九月份出齐。这是为了促进中美文化交流,方便中国读者了解西方文化知识和西方人对各种知识的观点的参考性工具书。全书包括社会科学方面和自然科学方面的各个科目的词条,计约2,400万字。法学方面共有600多词条,计约30余万字。翻译出版一部包括有介绍西方法学在内的综合 相似文献
3.
由何勤华、徐永康编著、浙江人民出版社出版的《法学新学科手册》,是一本学术性和知识性并重的小型法学工具书。全书共收入系统法学、法律经济学、法学伦理学、法律预测学、法制协调学,犯罪统计学、电脑法学、信息法学等近130个法学新兴学科。每一学科分别阐明了其概念、研究对象和体系、具体内容、特征、历史沿革,以及当前的发 相似文献
4.
《教育辞典》是一本内容丰富、实用价值高的中型工具书,也是学生家长了解教育、了解孩子的百科全书。该书由南京师范大学30多位老师和全国数十名学者共同编纂,居思伟同志主持日常编务和负责全书通稿。沈阳师范学院的李放同志和北京师范学院的张燕镜同志也是辞典的副主编。该书的特点是: (一) 内容丰富,含盖面广。不仅囊括了教育学、心理学、教育史、心理学史教育经济学、 相似文献
5.
最近,一本装帧考究,兼具辞典工具、理论研究和实践指导多功能的刑法学巨著——《刑法学全书》在上海出版了。这本书出版以后,受到了广大法学教学、研究工作者、司法实践部门同志的热烈欢迎。中国人民大学王作富教授看了该书后指出:“该书的确 相似文献
6.
7.
百科全书号称“工具书之王”,它以辞典形式,搜集各学科和各知识门类的专门术语、重要名词(包括人名、物名、地名、事件名称等)分列条目,加以详细、系统的叙述和说明。它不仅可供解决疑难问题时查考,还可以用来系统学习科学知识。 相似文献
8.
9.
10.
<正> 罚款和罚金是两个不同的概念。《法学辞典》是这样解释的: 罚款是行政机关对不够刑事处分的违法行为人,依法强制在一定期限内缴纳一定数量钱币的行政处罚。罚款区别于作为一种刑罚的罚金。(《法学辞典》第509页) 罚金是法院在处理刑事案件时,强制被判刑的人在一定期限内缴纳一定数量钱币的 相似文献
11.
12.
一个国家的法律体系是本国法学工作者极为关注的问题之一。由于我国社会主义法学是一门较新的、基础较为薄弱的学科,因而对法律体系问题的研究更具有迫切的意义。这个问题不仅对法学基础理论课的教学内容和法律院校教学计划中课程设置直接有关,而且对立法规划、司法实践、法规整理与法规编纂、法学研究规划、法学图书资料分类以及法学工具书的编辑等工作,都具有直接、间接的意义。 相似文献
13.
《政治与法律》一九八六年第二期刊登了谭玲同志的《所有权含义之我见》一文(以下简称谭文),读后颇受启发。但对其中将收益权与受益权加以区分的观点,笔者不敢苟同。谭文认为,“收益权是指所有人收取占有物所产生的孳息的权利”,而受益权则“是指所有人基于所有物而获得的利益”。二者的根本不同之处在于,受益权的“得到不是基于所有物产生的孳息,而是根据对物占有的事实而受益”。这些观点实难令人信服。根据《法学辞典》的解释,收益权系指“收取物所产生的果实或利益的权利。”(见《法学辞典》第294页)即是说收益本身不但包括孳息的收取,而且也包括其它利益的获取,受益只是收益权的实现形式之一。就 相似文献
14.
<正> 由康树华、郭翔主编,北京大学、中国政法大学、中国社会科学院法学研究所多年从事青少年犯罪和青少年法学研究的教授、专家、学者参加共同撰写的《青少年法学概论》一书,即将由中国政法大学出版社出版。全书共分三编,十三章,三十余万字。该书将作为北京大学、中国政法大学的法学教材,并在全国范围内公开发行。青少年法学是我国法学领域里一门新的学科。1984年5月,原教育部确定将青少年法学 相似文献
15.
16.
17.
《走向21世纪的中国法学》是由我院文正邦同志主编,并邀请俞荣根、杨显光、杨海坤等校内外十多名中青年学者参加编写的一本学术著作。全书共五十多万字,分六编十四章,其理论领域包括法理学、法史学、宪法学、行政法学、民法学、经济法学、婚姻法学、刑法学、劳改法学,民事、刑事及行政诉讼法学、国际法学等我国主要法学部门,并对崭露头角的“一国两法”理论进行了系统的论述。重庆出版社即将出版,系重庆出版社科学学术著作出版基金资助的项目。该书得到了我国己故著名法学家张友渔先生的热情关怀和支持,他逝世前不久为该书所写的序言,成为鼓励作者们的巨大力量。 相似文献
18.
法律体系是由一国全部现行法律规范构成的统一体。这个统一体的内容和结构都是法学研究的重要课题。值此建构中国社会主义市场经济法律体系之际,从理论上研究和探索法律体系的基本结构,不仅对法学教学内容和法律院校教学计划有直接关系,而且对立法规划、司法实践、法律汇编、法律编纂、法律清理、法学研究规划、法学图书资料分类以及法学工具书的编辑等工作,都具有直接、间接的意义。更为重要的是,以此为契机,促进关于法律体系的结构 相似文献
19.