道德实践活动重在实践

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的，以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动刚刚推出，就受到了广大未成年人的欢迎，产生了较好的社会影响。希望活动能够按照既定的安排部署扎扎实实地开展下去，推动未成年人思想道德建设深入发展，不断开创工作新局面。     

广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动推动未成年人思想道德建设深入发展

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动3月29日在河南郑州启动。     

北京市广泛开展“六小”实践活动引导未成年人“做一个有道德的人”

根据中央文明办关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动的要求,按照首都文明委《关于深入推进北京市未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于深入开展“做文明有礼的北京人”主题活动的实施方案》的部署,北京市在全体中小学生中广泛开展“社区小楼门长”、“文明小宣传员”、’“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”“六小”道德实践活动。     

精神文明建设大事记

3月29日，为深入贯彻落实党的十七大精神，推动未成年人思想道德建设的深入发展，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同组织开展的以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动在河南郑州启动。活动旨在动员全国城乡的未成年人，从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。     

做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

道德与法治学科的实践活动策略

"行是知之始,知是行之成"。情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。开展道德与法治学科实践活动,以突显学科的德育功能,促进教学方式的改进。教师带着学生走,关键在于"领",要有所为,有所不为;教师学生一起走,重点在于"陪",教师的"陪"是决定活动效果的重要因素;学生带着教师走,教师莫忘"跟",教师需要用评价规范学生开展实践活动的过程,而"跟"的法宝就是评价。     

宁夏开展“七项道德实践活动”

宁夏回族自治区党委认真学习贯彻胡锦涛总书记关于树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述精神。在全区广泛开展以“知荣辱、树新风，谋发展、促和谐”为主题的社会主义荣辱观教育实践活动，切实把学习贯彻社会主义荣辱观教育实践活动不断引向深入。     

与时俱进的群众道德实践活动

妇联作为家庭美德建设的职能部门。如何贯彻好《公民道德建设实施纲要》，在公民道德建设这项系统工程中，以家庭为依托，做好“家”字文章，寻求一种有效的途径和方法，来推动家庭道德观念的提升和家庭道德体系的构建，我省各级妇联组织近年来进行了不懈的探索和努力。     

“核心价值观”通过暑期实践活动在北京市未成年人中得到全面弘扬

2014年暑期,首都文明办、北京市教委、共青团北京市委、北京市妇联等单位在北京地区联合开展“树立核心价值观——争当社区文明小使者”道德实践活动,激发广大未成年人从“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”等方面培育和践行社会主义核心价值观。全市各单位高度重视,周密部署,积极组织,将“核心价值观”具体化、生活化、行动化,实践方式多姿多彩,特色纷呈,并以“首都文明网”为平台,创新宣传模式,展示活动成果。全市近百万中小学生参与,经社区、街道、区县层层评选推荐,产生出14700名优秀社区文明小使者。“社会主义核心价值观”通过暑期实践活动在全市未成年人中得到全面弘扬。     

弘扬善行文化 凝聚道德力量——“善行河北”主题道德实践活动的经验及启示

<正>习近平同志在山东曲阜考察时强调:"必须加强全社会的思想道德建设,激发人们善良的道德意愿、道德情感,培养正确的道德判断、道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。"这一重要论述为深入推进道德建设指明了方向。今年以来,河北省开展"善行河北"主题道德实践活动,着力引导人们以善言善行做善事、以善道善德当善人、以善学善才尽善职、以     

我国道德实践体系的基本模式

道德实践是人类有目的进行的、具有道德涵义的行为活动。内容大致有道德行为、道德评价、道德教育、道德修养等。道德实践一般是以个体行为和群体活动的方式进行,并形成其系统的活动方式,亦即道德实践体系。     

铁军精神耀童心 美德伴随我成长——江苏省盐城市开展未成年人“四走近”道德实践活动

近年来,盐城市文明办在全市未成年人中广泛开展“铁军精神耀童心——未成年人‘四走近”道德实践活动,取得了显著成效。     

创建美丽庭院 提升家庭道德文明

2013年7月以来,河北省妇联遵照全国妇联关于家庭建设的部署和省委实施农村面貌改造提升行动的要求,紧扣家庭道德文明主题,创新开展了美丽庭院创建活动。习近平总书记同全国妇联新一届领导班子集体谈话时的重要讲话发表后,我们进一步把美丽庭院创建定位为妇联工作的首要任务和家庭建设的主要实践载体,立足＂系统创新、干在实处＂,初步探索形成了可听、可看、可操作、可复制的家庭建设实践路径。     

做一个有道德的人：四代中国领导人论加强青少年思想道德建设

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是建设社会主义精神文明的根本目标；做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人寄予的殷切期望。为深入贯彻落实党的十七大精神，推动未成年人思想道德建设的深入发展，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定，从2008年3月底开始，在广大未成年人中组织开展以“做一个有道德的人”为主进一步推动活动开展提供理论依据和实践探索，本刊策划推出此专题，并在以后陆续推出相关文章。     

北京市持续深入开展“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动

根据《关于深入开展“做文明有礼的北京人”主题活动的实施方案》,为巩固文明成果,加强环境文明建设,倡导垃圾减量和垃圾分类,进一步提升市民文明素质和城市文明程度,首都文明委和首都环境委决定,2011年继续组织开展“做文明有礼的北京人,垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动。     

主题实践活动强化“三个突出”，实施“三大工程”深入开展“做一个有道德的人”

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。为深入贯彻落实党的十七大精神，今年3月20日，中宣部、中央文明办等部门发出通知，要求以“做一个有道德的人”为主题，在未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动’，道德实践活动。为深入开展这项主题实践活动，江西省抚州市强化“三个突出”，实施了“三大工程”。     

河北省遵化市开展“洒扫应对”主题教育活动

为深入推进未成年人思想道德建设,进一步拓展“做一个有道德的人”主题实践活动,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人,河北省遵化市第二实验小学开展了一系列“洒扫应对”主题教育实践活动。     

江苏省扬州市江都区大力开展“我们的价值观”主题实践活动

今年以来,江苏省扬州市江都区大力开展“我们的价值观”主题教育与实践活动,通过概括、提炼百姓心目中的大众化、通俗化的价值观并引导公民内化、践行,以此构筑全区干部群众共同的精神家园,提升市民素质和社会文明程度,更好地服务江都的科学发展。     

开展主题实践活动促进干部作风转变

面对铁路发展的新形势、新要求,加强干部作风建设尤显重要.芜湖车务段党委结合安全管理工作的实际,在机关干部中运用上好一个夜班、体验一次生活主题实践活动这个载体,大兴调查研究之风,为现场一线解决实际问题,推动干部作风转变,为一流车务段建设提供了可靠的组织保证.     

扎实开展 群众性道德实践活动

中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，以“三个代表”重要思想为指导，适应社会主义市场经济发展新要求，是贯彻“以德治国”方略，面向新世纪加强公民道德建设的行动纲领。近年来，我市坚持理论与实际相结合，教育和实践相结合，积极开展群众性道德实践活动，较好体现了公民道德建设以人为本、重在落实的要求。