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朱久昀 《华北石油学习与实践》2001,(4):72-73
宋代政治家司马光在论及才与德的关系时,依才德的多少把人分为四等:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”对这些人当如何取舍呢?“凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。何则?君子挟才以为善,小人挟才以为恶。挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。”在这里,清晰地说明了“德”对于一个人的作用。特别是对于掌握一定权力的领导者来说,如果不注重道德建设,“挟才以为恶”, 相似文献
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常言道:“君子爱财,取之有道。”之于常人,“财”的重要性固然不可低估,但对领导干部而言,“才”的地位与意义更为重要,爱“才”要甚于爱“财”。惟其如此,事业才能兴旺发达,国家才会长治久安。 相似文献
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“任人唯贤,德才兼备”是党的干部工作的重要原则。无数的经验教训告诉我们,德与才,德居首位,德为才之帅;有才无德,“才”亦可能误入歧途,干部队伍中存在的突出问题大多出在“德”上。如何考察评价干部的“德”,是一个重要而又有一定难度的问题。 相似文献
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企业是由利益相关者与道德规范交织而成的一张网,道德建设决定企业生存,道德健康决定企业寿命,只有培养道德型领导者,才会造就有道德的企业,才会造就百年老店。 相似文献
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<正>产才融合是时代发展的产物,也是产业向高端迈进的必然。省委书记吴政隆在省委人才工作会议上指出,要围绕数字经济重点领域、产业园区主战场、科技成果转化关键环节,更深层次推进产才融合发展,以人才链的“强”,激发创新链的“活”,托举产业链的“优”。这为江苏推动人才链与产业链、创新链深度对接提供了重要的战略导向。江苏要围绕产才融合做文章,寻找有效抓手,探索实施路径,致力形成“以产聚才、以才兴产、产才融合”的生动局面。当前,江苏聚焦制造强省建设, 相似文献
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王建民 《今日中国(中文版)》2000,49(10):32-35
民进党在“总统”大选中取胜后,台湾何去何从,已成为海内外关注的焦点问题。台湾领导人最近声称:统一并非唯一的原则,海峡两岸的前途可能有两种、三种甚至多种的结论。舆论认为,这一言论实际上是在开历史的倒车,是非常危险的。台湾的前途终极选择,不外统一与独立,维持现状只不过是历史长河中的过渡形态。独立,只能意味着战争,意味着灾难,意味着两岸人民的不幸,对台湾来说更是万劫不复的深渊。唯有统一,才是中国历史发展的必然,才是台湾的前途所在,才是台湾人民的最大福祉之所在,才是两岸人民之所幸,才是中华民族之大幸。 … 相似文献
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作为法律主体的公民是否须承担法律责任、应承担什么责任及有多大责任,其年龄、能力很重要,但其地位和作用各不相同,简言之,年龄是基础,能力才是关键。因此在涉及其责任的问题上,仅以年龄取人既不能服人,也难于服法!关键应视其是否具有相应的能力以及其能力是否有符合法律条件的变更,而且此变更应符合法定的要求即其是否经法定机关以法定程序予以审查与认定。如此才符合法理,也才是最大的情理,也唯有如此,才更有利于维护法律的统一和符合法治的要求。 相似文献
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协商民主的特点
“协商”这种决策方式古已有之,大凡君臣共议、充分论辩后取得共识,都是协商的表现。然而,协商与民主结合,并且成为一种政治制度,则由中国人民政治协商会议成立以后才确立,数十年来,我们行之有效。却很少整理它的特点,直到近20年与西方选举民主发生碰撞,在反复比较中,才发掘出协商民主的要义和它的好处。也由于政治学... 相似文献
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一是引才理性化。企业在择才引才时,以业务能力和综合素质为第一标准,按需引进各类实用型、复合型人才,不盲目追求高学历和高职称。许多企业在注重人才适用性的同时,开始关注人才的“软素质”,在专业、学历、工作经验等应聘条件之外,还提出了能吃苦耐劳、有协作精神、对公司忠诚、工作责任性强等附加要求。在引进人才的方式上,已由单一的“设摊”招才,逐渐向网络引才、载体引才、核心人才带动引才、高新技术项目开发引才等多元高效的方式延伸。 相似文献
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邓小平辉煌的业绩是在中国这片土地上展开的,他的一切实践活动和理论思维都离不开中国文化这个根。从某种意义上可以这样说,正是对中国文化的精髓--实学原典思想的继承与超越,才构建起他恢弘的理论体系,才起了从理论的继承与超越,才构建起他恢弘的理论体系,才架起了从理论通向实践的成功桥梁。实学作为一种文化命脉,始终贯穿在邓小平的理论与实践中,是邓小平理论思维的起点和基础,也是邓小平理论的历史文化渊源。 相似文献
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经济欠发达地区引才必须──脚踏实地不懈努力杨光目前,经济欠发达地区的引才工作不尽如人意,突出的是:外引人才总量减少,层次偏低,紧缺专业人才更是供不应求,使得经济发展与人才需求的矛盾愈来愈尖锐。面对现实,重要的是必须改变策略,优化方法,脚踏实地,不懈努... 相似文献
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在信息膨胀、知识爆炸、创意不断的现代社会,只有不断学习、不断积累、不断充电。知识才不会老化、思想才不会僵化,能力才不会退化。一个终身学习的人,眼界才会越来越开阔、思想才会越来越深刻、境界才会越来越高远。胡锦涛同志在中央政治局集体学习会上告诫大家:我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇.迎接挑战,实现全面建设小康社会的宏伟目标.必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务。 相似文献