新冠肺炎疫情期间高校思政课要传导的"五种意识"

2020年初暴发的新冠肺炎疫情,对中国及国际社会产生了广泛而深远的影响,对当代青年大学生而言,也是一堂具有重大教育意义的社会课。疫情期间的"思政课",应紧密结合国家抗击疫情的生动案例,向当代青年大学生传导"共同体""忧患""反思""感恩"和"担当"的"五种意识",培养他们服务中国特色社会主义现代化建设的素质和能力,培养他们为国家富强、民族振兴而努力学习、不断奋斗的担当情怀。     

重大疫情应对中促进大学生成熟成长的方式方法探析

2020年春节前后,正是全国人民众志成城抗击新型冠状病毒肺炎重大疫情的关键时期。此时也是大学生寒假时期,需要各高校运用现代通信技术加强对学生的教育。文章认为,通过引导学生提高政治站位、及时发声指导、实时掌握学生位置及状态、采取积极行动精准发力、引导学生自我教育等方式,可以有效促进大学生在应对重大疫情中成熟成长。     

大学生"内卷化"困境及其治理

大学生"内卷化"问题已成为推进教育高质量发展过程中备受关注的一个重要问题.大学生"内卷化"表现为大学生们学业卷绩点、竞赛卷数量、工作卷职位."内卷化"给学生个性成长和身心健康带来不利影响,也给社会的全面发展带来负面冲击.造成大学生"内卷化"的主要原因来自社会就业的压力、学校对学生绩效主义的考评方式以及学生的功利主义倾向...     

重大疫情防控背景下大学生科学思维能力的培育

重大疫情防控取得重大胜利的过程彰显了丰富的科学思维能力,是我们对大学生开展科学思维能力培养的重要资源,其中战略思维、法治思维、批判性思维对于大学生的成长成才具有尤其重要的意义。鉴于此,文章阐述并挖掘了这三大思维的内涵、价值及其在重大疫情防控过程中的应用体现,进而探讨了在疫情防控过程中如何采取有效措施、总结经验教训,以期提升大学生的科学思维能力。     

论大学生和谐人际关系的构建

人际交往是个体最基本的需要,人际关系的好坏直接影响大学生的生活、学习,甚至身心健康.大学生如何建立和谐的人际关系是一项重大课题.本文就大学生和谐人际关系的内容、影响和谐人际关系的因素以及构建和谐人际关系的对策等方面进行了阐述.     

后疫情时代高校就业工作效能提升的因应之策

就业是民生之本,大学生就业关乎经济社会发展与国家的长治久安,疫情防控常态化背景下,为大学生提供高效率、高质量的就业服务意义更显重大.文章探讨了后疫情时代大学生就业的特殊性,高校就业工作面临的新困境与新挑战,以及协同论视角下的因应之策.高校以变应变、探索就业工作的新模式,政府部门发挥统筹与引领作用,用人单位和各类相关社会...     

做好大学生思想政治工作要在"结合"上下功夫

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出:“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。”大学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到党执政兴国、全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现,关系到广大人民群众的根本利益。《意见》明确指出加强和改进大学思想政治教育是全党、全国、全社会面临的一项重大而紧迫的战略任务。高校作为培养人才的主战场、主阵地,其责任之重大…     

重大突发公共卫生事件应对中的大学生思想政治教育问题探析

加强大学生思想政治教育是高校应对重大突发公共卫生事件的重要环节、重要手段和重要任务。重大突发公共卫生事件为开展大学生思想政治教育提供教育契机与教育素材。文章以新型冠状病毒感染的肺炎疫情为例,从重大突发公共卫生事件与大学生思想政治教育的关联分析入手,重点阐述重大突发公共卫生事件中的大学生思想政治教育的作用与意义、重点内容与方法路径选择问题。     

《理论建设》“战疫情”专题研究征稿启事

当前我国疫情防控向好态势进一步巩固,为把常态化疫情防控抓紧抓实抓细,本刊继续开设“战疫情”专题研究栏目,欢迎赐稿,稿件内容围绕但不限于以下主题:1.重大疫情下中国特色社会主义制度与治理优势研究2.常态化疫情下中国经济减损途径和对策研究3.重大疫情下中国公共卫生管理体系反思与建设途经研究4.党政干部树立科学意识和尊重科学精神研究。     

大学生疫后心理疏导要做到“五到位”

正为更好地帮助大学生顺利适应新学期学习生活,切实保障广大学生生命安全和身心健康,大学生思政工作的一线教师和高校辅导员应着力加强大学生心理疏导,防范化解"疫后综合征"。思想认识要到位。疫情发生后,由于学生长期隔居在家,部分大学生出现了一些心理困扰方面的苗头性问题,如害怕、恐慌、焦虑及家庭成员关系紧张等。复学后,加之学生青春     

浅谈解决"支部建在班上"若干问题的对策

把大学生党支部建在班上,实现高年级班班有党支部的目标,是充分发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治工作,培养和造就高素质人才的迫切需要,对把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党,对实施科教兴国和人才强国战略,对中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达,都具有重大的意义。我国高等教育的改革和发展,为学生党建带来了新的机遇和挑战。面对新形势、新情况、新任务,全面落实和切实加强班党支部建设,需要总结经验、创新思路、改进方法,着力解决好以下几个问题。1.重建班集体。班级一直是大学生的基本组织形式。当下,在市场经…     

重大疫情背景下大学生思想行为特点及教育策略

重大疫情防控不仅是公共卫生领域的斗争,也会涉及意识形态领域的斗争;疫情防控期间必须有针对性地加强学生思想政治教育,强化学生价值引导。思想行为更加网络化、信息传播局部权威化、社会实践普遍缺失化是重大疫情防控期间大学生思想行为新特点,加强网络素养教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强理性平和心态培育是重大疫情防控期间思想政治教育重点。要从积极利用网络载体开展教育引导,切实做好学生的常态化交流沟通,着力发挥学生朋辈教育引导作用,完善考核评价机制等方面优化教育。     

基于就业导向的应用型本科高校学前教育专业"1+X"证书制度实践效果研究

"1+X"证书制度为教育领域带来了改革性的变化,以就业为导向的应用型本科高校学前教育专业可以通过落实"1+X"制度来实现对传统教育的优化,进而促进高校教育的全面拓展与创新.本文通过对就业导向的应用型本科高校学前教育专业进行研究,并结合实际对本科高校的"1+X"证书制度提出个人看法,希望为关注基于就业导向的应用型本科高校...     

疫情防控背景下大学生心理健康教育研究

突如其来的新冠肺炎疫情造成了深刻的社会影响,大学生的心理行为问题开始突显.本文以疫情防控为背景,探讨疫情下大学生心理健康教育面临的挑战、大学生产生心理问题的原因,从心理健康教育队伍建设、心理健康工作条件建设、心理健康育人体系建设、心理健康教育专业方法研究等方面着手,有效解决疫情防控过程中大学生的心理健康问题,具有较强的...     

新中国成立以来党和国家防控重大疫情的历程、经验与启示

新中国成立以来,面对不同历史时期出现的重大疫情,党和国家高度重视防控化解工作,为维护人民健康福祉和公共卫生安全提供了坚实保障.70多年来,党和国家积累了有关防控重大疫情的丰富经验,即必须始终把坚持党的领导摆在核心位置,必须形成对重大疫情的科学认知,必须高度重视医疗卫生相关制度和体系的发展与完善,必须紧紧依靠广大人民群众的支持和深化国际合作.面对新冠肺炎疫情带来的安全挑战,党和国家的疫情防控工作已彰显出了一些新的特征,以史为鉴,当前必须进一步推进舆论引导机制、疫情上报机制、卫生保障机制、监督问责机制和协同参与机制的发展完善,以确保党和国家防控重大疫情的水平和能力得到不断提升.     

基于"邓宁-克鲁格效应"的大学生就业匹配精准化工作探析

"邓宁-克鲁格效应"由社会心理学家大卫·?邓宁和贾斯汀·?克鲁格在1999年实验调研后提出,在大学生就业上主要体现为求职学生群体在虚妄优越感的驱动下产生的"就业不充分""就业质量不高""就业匹配度不精准"等现象.随着国内疫情的渐趋平稳,"休眠"已久的各项经济活动重新活跃起来,但疫情对我国就业数量和质量的不利影响还存在,...     

新冠肺炎疫情下网络团体辅导对高职院校大学生焦虑的干预研究

通过对7名高职院校大学生进行5次的网络团体辅导,探讨网络团体辅导对新冠肺炎疫情期间高职院校大学生焦虑水平的改善作用.结果 表明,经过干预后,7名大学生的焦虑水平显著下降,团体支持、团体学习和团体赋能感是三个起主要作用的因素.同时,就网络团体辅导所存在的设置、临在和量身化环境三个问题说明可能的应对方法.     

"内省"与"外化"两种教学模式比较研究

内省是高校思想教育的一种重要方式,通过引导学生积极内省,可以提升大学生的思考深度、创新素养和自主学习能力,对大学生综合素质发展有重要的提升作用.外化教育是教育者将学生的思想意识转化为外在的实践行为,重在培养学生的举一反三、运用和实践能力.这两种教育模式既有区别又有联系,相辅相成.     

对当前大学生思想政治教育中"关怀教育"缺失的思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“努力解决大学生的实际问题”,“通过服务育人、管理育人,把党和政府对大学生的关怀落到实处”。对大学生的关怀教育的充分实现是加强大学生思想政治教育的实效性的关键所在。高校应该在教育、管理、服务中全方位、全过程地体现关怀教育,使学生健康成长,良好发展。一、当前大学生思想政治教育中关怀教育的缺失1.对大学生精神成人关注不够,政治上关怀教育淡化进入新世纪,国际国内形势发生了深刻的变化,特别是在意识形态领域中,国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖…     

大学生思想政治教育坚持"以人为本"理念刍议

大学生思想政治教育“以人为本”的理念,其内涵丰富、意义重大,作为教育者必须在以人为本的原则指导下,探索大学生思想政治教育的新途径、新方法,不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生健康地成长成才。