浅论高校美术教育的创新

中国美术教育要与世界美术教育同步发展,就要不断地改革现有的美术教育模式、培养目标、学科专业、课程设置和教学观念,注重受教育者创造精神和创造能力的培养,为高速发展的社会培育出实用型、复合型、创造型的高素质美术人才.     

学校美术教育的功利性及其破解

美术教育的功利性行为使美术教育偏离了美育的本质,给美术教育造成了定负面影响。应遵循美术教育的规律,使理性认识与感性认识不断得到发展及协调统一。     

浅谈新时期中小学美术教育的特点

新时期的中小学美术教育取得可喜进步的同时,我们仍然不能忽视了美术教育是素质教育中较为薄弱的一部分,作为非高考科目的美术,受到的重视还是不够的,而我国美术教育事业在理论上、观念上的缺陷,也影响和剥弱了美术教育作用的发挥,因此对于中小学的美术教育存在着的种种问题,需要顶层设计和不断发展完善。     

试论普通高校美术教育专业课程设置的改革

目前的普通高校美术教育专业(师范)教学课程设置相对滞后,毕业生的师范生技能弱化,不能很好地适应社会的要求。应根据学科教学原则,从毕业生就业的角度考虑对专业进行课程设置改革,实现全面提高学生的人文素养、基础美术教育的教学技能,掌握各种应用性知识的目标,从而使学生具备较高的从事美术教学水平以适应新时期社会对专业人才的需求。     

中央美术学院北大核心CSSCI

中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校。学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构,在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用,以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果,赢得国际美术教育界     

浅谈中职生素质教育中美术教育的改革

随着＂素质教育＂在我国的推行,一些学校的美术教育在这几年来适时进行了一些重大改革,取得的成绩大家有目共睹,本文对中职生素质教育和美术教育的改革进行简单的探讨与分析。     

对高等师范美术专业的重新认识

近年来,我国的教育特别是中小学教育正逐渐地由应试教育向素质教育转变,出现了前所未有的可喜局面。同时,也对美术教育提出了新的、更高的要求。这就向师范美术教育提出了新的挑战,也为其提供了新的发展。师范美术专业的教育如何适应和满足这种新要求,怎样迎接这一新挑战和怎样把     

关于美术创新教育的思考

创新教育有别于传统教育的根本特征 ,就在于它以培养学生掌握获得最新知识和适应社会变化的能力为出发点和最终目标。针对创新教育对美术教学提出的新要求 ,我们应该改革传统美术教育 ,确立现代美术教学观 ,变革以往封闭的美术教学模式 ,创立有利于创新能力培养的现代教学模式     

谈美术教育对儿童发展的影响

美术教育能促进儿童素质全面发展。针对儿童美术教育中存在的问题,要创造条件,采用多种手段丰富和积累儿童的视觉表象;鼓励儿童大胆表现,让儿童自由地表达自己的思想和情感,陶冶情操,完善人格。     

以美引善以美启真以美怡情——试论美术教育对青少年身心发展的作用

美术教育是实施美育的重要途径,审美意识的强弱和审美水平的高低,决定于美育(包括美术教育)在青少年教育中的地位与实施水平。当前通俗文化艺术层的思潮每时每刻都在影响着青少年对于美的理解,使他们在成长的过程中丧失对真善美的认识,甚至出现道德和人性方面的种种异化现象。美术教育是青少年素质教育中一个有效的手段和不可或缺的方面,通过美术教育可以使青少年提高或者提升其审美水平、道德水准、文化内涵、动手动脑的能力、爱国情感、社会责任感,促进青少年的全面发展,促进社会的和谐发展。     

艺术设计系教师风采

杨友妮，侗族，1972年11月出生，1996年毕业于湖南师范大学美术系美术教育专业，2005年就读于中南林业科技大学环艺学院家具设计专业的在职研究生，曾先后在广东中山小榄华侨中学、湖南工程学院从事美术教育工作。现为长沙民政职业技术学院艺术设计系视觉传达专业教师。     

甘肃红色文化资源融入现代教育探究——以美术教育为视角

红色文化是独具中国特色的文化形态,也是优质的教育资源。甘肃红色文化资源丰富,将红色文化资源融入美术教育,发掘美术红色文化资源的价值,探寻红色文化与美术教育的契合点,并转变为美术语言和视觉元素形式,构建甘肃地域红色美术校本课程系统和以红色育人为特色的地方红色文化教育模式,对培育学生的艺术审美能力,促进学生在红色艺术审美的实践中完成对革命文化的传承,实现爱国主义教育的多样化,培育和践行社会主义核心价值观等方面有着独特的价值和意义。     

谈美术教育对儿童发展的影响

美术教育能促进儿童素质全面发展。针对儿童美术教育中存在的问题，要创造条件，采用多种手段丰富和积累儿童的视觉表象；鼓励儿童大胆表现，让儿童自由地表达自己的思想和情感，陶冶情操，完善人格。     

浅谈素质教育下中学美术教育的创新

素质教育是目前教育的主题，怎样在中学生中贯彻素质教育的精神，美学的教育无疑是素质教育的重要途径．本文针对当前中学美术教育中存在的问题进行分析，通过进一步查找我国中学美术教育的创新路径，寻求素质教育的解决的良策．     

对高校美术教育创新的几点思考

近年来,高校美术教育作为我国高等教育一个重要组成部分,在培养专业人才和提高学生人文素质方面发挥了重要作用。随着深化高等教育改革体制要求的提出,我国高校美术教育的创新应该从教育观念、教育形式、教育方法、教育环境和评价体系五方面入手,提高学生的创新能力,培养创新性人才。     

美术教学要注重培养学生的美术兴趣

本文作者结合美术新课程标准的一些要求,针对当前许多学校只注重普通文化课程的教学,轻视美术教学的现象,通过总结自己多年来在教学实践中的经验,提出了关于美术教育方面的一些观点,以供专家、同仁交流指正。     

论美术教育在素质教育中的地位和作用

美术教育作为艺术素质教育的一种有效培养手段,是把美术作为教育的媒介,注重学生的智力开发,培养学生感情和发展学生能力的教育。而且,美术教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等人的艺术素质方面,又有着其它学科教育不可替代的作用。     

地方美术课程资源开发的实践与研究

相关条文指出：要贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择要注意联系学生生活的实际,以反映当地社会与经济发展的实际等内容。在新一轮的课程改革中,地方美术课程资源的开发和利用是所有美术教育者都在关注的重要内容之一,因为这是实施新课程的一个重要环节。     

“电视节目主持人”对美术教学的启发

现代美术教育提倡教学的交互性和学生的参与意识,这就要求教师有好的课堂设计.许多电视节目的主持风格为我们改进授课方式提供了很好的借鉴.教师应通过学习和借鉴这些方法,成为学生欢迎的课堂"主持人".     

对高校美术专业招生制度改革可行方式的探讨

调整和改革现有的招生考试模式，建立一套既适应当下形势、又符合艺术规律，同时还具有中国特色的高等美术教育招生考试体系，已成为中国高等美术教育发展的当务之急和关键所在。本文从自主招生、分阶段考试、根据社会需求不定期招生、实行多批次、多志愿录取方式几种形式入手，对艺术招生制度改革可行方式进行研究探讨。