陈毅朱德与"毛泽东军事思想"概念的提出

陈毅和朱德两位中国无产阶级军事家,对提出"毛泽东军事思想"学科概念贡献了个人重要智慧.陈毅在1944年5月至1945年3月期间为七大起草的<建军报告>中,最先使用"毛泽东军事学派"概念;朱德1945年5月30日在七大作军事问题结论时,明确提出"毛泽东军事思想"学科概念.     

遵义会议与毛泽东最高军事领导地位的确立

毛泽东最高军事领导地位的确立是一个反复认识的过程,遵义会议是转折点.但遵义会议并非传统说法那样"确立了毛泽东在党和红军中的领导地位",因为此时的毛泽东远没有担当起军事决策者的角色.直到遵义会议后七个月,1935年8月19日,中共中央政治局常委会议才正式决定,由毛泽东取代周恩来分工负责军事工作.从此,毛泽东最高军事领导地位有了组织上的依据,他才成为名副其实的中央最高军事领导人.     

论新型军事人才品德素质的培养

培养高素质的新型军事人才,既是我国实施人才强国战略的重要组成部分,也是实现我军现代化建设跨越式发展的内在要求.我军"正义之师"的性质保持,"威武之师"的形象塑造,"文明之师"的底蕴升华,"科技之师"的现代打造,"胜利之师"的人才保证,都离不开大批高素质的新型军事人才.品德素质在新型军事人才素质结构中的地位尤为重要,是新型军事人才整体素质的核心和灵魂,影响着其他素质的发挥效能和发展方向.     

论军事人力资源开发与创新教育

军事人力资源是指为部队建设,提高部队战斗力的人的能力资源,它涉及军队人才的培养、人才的引进和人才的管理使用等诸多问题,军事人力资源开发的最终目的是培养"打得赢"、"不变质"的高素质军事人才,因此军事人力资源开发与创新教育密切相关,现代创新教育应从人才观、教育方法和训练体制等几个方面来看力提高军事人力资源开发水平.     

"新三人团"为何由毛泽东、周恩来、王稼祥组成

军事斗争是长征中压倒一切的问题.军情多变,复杂严峻,军事指挥需要高度集权,果断处之.遵义会议后,接替博古在中央总负责的张闻天鉴于以前博古、李德军事指挥上缺乏民主,独断专行,故为加强民主,常召集20多人的中央会议,对军事行动开会讨论,集体决策,懂与不懂军事的人都参加,常为军事行动争论,这样既牵扯了精力,更与军情的瞬息万变、需要集权相矛盾,实际上又妨碍了军事指挥.特别是在1935年3月10日,开会讨论是否打打鼓新场时,唯毛泽东一人不主张打,并以辞去"前敌总指挥(3月5日被任命)的职务力争",但在"少数服从多数,不干就不干"的情况下,毛泽东的意见被表决否定,还失去了刚被任命不到一星期的前敌总指挥职务.     

建国初期“南下干部”纵队组建的历史语境

"南下干部"纵队是解放战争后期和建国初期,随着政治军事形势发展的历史语境,而产生的一个特殊而耀眼的历史革命群体.三大战役的胜利,为"南下干部"纵队的组建与接管工作扫清了军事障碍,"干部南下"提上日程.在政治形势与党中央决议的历史语境下,"华东南下干部纵队"迅速组建,并经党校短期集训后,浩浩荡荡地向祖国南方挺进,在新的"战场"上为新中国政权的创建,作出了不可磨灭的重大历史贡献.     

“中山学院”和“中山军事学校”始末

第一次国共合作时期,孙中山先生在苏联与中国共产党的帮助下,创办了中国第一所革命军事学校,这就是驰名中外、彪炳史册的"黄埔军校".然而,对曾负"西北黄埔"或"第二黄埔"之誉的中山军事学校和中山学院,却为人鲜知.它们同样是大革命时期两党合作的产物.在革命史册上写下过光辉的一页,故应重视和研究.     

信息化战争中的心理战特点探析及对策研究

随着高新技术特别是信息技术在军事领域的广泛运用,引发了作战理论、作战样式、作战形态的重大变化,心理战已成为最重要、效率最高的作战样式之一.因此,如何借鉴世界范围内心理战的成功经验,深入研究和探索信息战条件下心理战的新方法和新手段,对于推进中国特色军事变革、全面提高部队"打赢"能力,做好军事斗争准备,具有重要意义.     

邓小平参加『九月会议』始末

接到"九月会议"的通知,邓小平从豫西风尘仆仆赶往西柏坡 从全国战局来看,至1948年8月,解放战争已进入第三个年头.在过去的两年战争中,国民党军共损失兵力264.14万人,其军事防线进一步动摇,政治、经济形势陷入更大的危机之中.蒋介石为了挽救败局,决定召开"戡乱检讨会议",对两年来的"剿匪军事进行彻底反省,彻底检讨",以求得"会议以后,能真正有一番起死回生的改革","使剿匪军事转危为安,转败为胜".     

日军对安徽矿产资源和粮食的掠夺

1937年7月7日,日本帝国主义发动了全面侵华战争.年底,日军铁蹄即踏入安徽,进行野蛮军事侵略和经济掠夺.1938年,抗战转入相持阶段之后,日军调整战略,变"速战速决"为"以战养战",对安徽沦陷区的经济资源,尤其是对煤、铁矿藏和粮食等战略物资疯狂掠夺,以支撑其长期军事侵略行径.     

日军对安徽矿产和粮食资源的掠夺

1937年7月7日,日本帝国主义发动了全面侵华战争.年底,日军铁蹄即踏入安徽,进行野蛮军事侵略和经济掠夺.1938年,抗战转入相持阶段之后,日军调整战略,变"速战速决"为"以战养战",对安徽沦陷区的经济资源,尤其是对煤、铁矿藏和粮食等战略物资疯狂掠夺,以支撑其长期军事侵略行径.     

粟裕大将的诈敌之道

"兵者,诡道也."这是中国古代军事家孙子的名言."兵以诈立"乃是军事常理.可以说,谁真正掌握并运用了诡道,精于诡诈,谁就能在战场上"制人而不制于人".作为杰出的军事家和解放军的高级将领,粟裕大将可谓"深谙"此道.他曾如此总结:"对敌应多施欺诈手段","应该极尽欺诈之能事".他在长年的军事生涯中,不知演绎了多少骗敌诈敌的精彩故事.     

当前我国高校国防生培养的意义及其示范作用分析

依托普通高校培养军事人才是全球化背景下我国国防现代化的现实要求.国防生这一新生事物是与现代化战争对新型军事人才的呼唤相生相伴的.高校要充分利用国防生这一教育资源,发挥国防生"带动、渗透、辐射"的三大作用.     

试论许光达对毛泽东军事思想的贡献

许光达在长期的战争生涯中积累了宝贵的作战经验.他灵活运用并进一步完善了毛泽东的战略战术原则.建国后,又受命组建装甲部队,提出了"没有技术就没有装甲部队","装甲部队要抓技术必须以训练场地和学校教育为基地"等著名观点,使毛泽东思想在要求加快军事现代化进程的新时期又有新发展;他是著名的"儒将",理论功底十分深厚;他积极地学习、研究并且宣传了毛泽东的军事哲学.     

毛泽东江西革命实践领导方略透视

一代伟人毛泽东在江西的革命斗争实践,显示了其高超的领导艺术和领导方略.他在井冈山斗争时期,开辟了"农村包围城市,武装争取政权"的中国革命道路;在中央革命根据地的创建和中华苏维埃共和国临时中央政府的重要历史舞台上,演出了一幕幕精彩的政治、军事斗争活剧.他在政治、军事斗争中形成的不同凡俗的文韬武略,无不闪烁着一名伟大政治家、军事家智慧的光辉.     

陈毅朱德与“毛泽东军事思想”概念的提出

陈毅和朱德两位中国无产阶级军事家,对提出"毛泽东军事思想"学科概念贡献了个人重要智慧。陈毅在1944年5月至1945年3月期间为七大起草的《建军报告》中,最先使用"毛泽东军事学派"概念;朱德1945年5月30日在七大作军事问题结论时,明确提出"毛泽东军事思想"学科概念。     

改革开放后中国与西方的军事技术合作

中华人民共和国成立后,以美国为首的西方国家对中国采取了军事封锁和经济遏制.朝鲜战争爆发后,中国军队赴朝参战.1950年12月,美国商务部宣布中国为"敌对国家",并按照美国《1949年出口管制法》,将中国列入全面禁运的Z组.1952年,巴黎统筹委员会(又称输出管制统筹委员会)成立专门的中国委员会,设立"中国禁单",即对中国贸易的特别禁单.该禁单所包括的项目比对苏联和东欧国家所适用的"国际禁单"项目多500余种.1972年,美国总统尼克松访华,中美关系改善,美国对华技术禁运有所松动,但中美军事关系仍然停滞不前.1978年12月,中共十一届三中全会召开,中国确定了改革开放的基本国策.1979年1月,中美正式建交,中国与西方国家的安全关系不断扩展深入,军事技术合作迅速展开.     

湘江战役与毛泽东军事路线确立——整体视域下湘江战役与中国特色革命道路

湘江战役的反思和红军过广西的反思实践,通过总结历史教训,为红军确立正确的军事路线开启了一个窗口。这对在反思的基础上构建红军的整体军事战略思想,推动毛泽东军事思想从"枪杆子出政权"、"上山"军事理论到"积极防御"军事理论的转变提供了实践基础。     

历史的风一定会把扔在伟人身上的垃圾刮走

自20世纪70年代末开始,为了丑化、妖魔化中国人民的伟大领袖毛泽东,境内外反华反共势力和敌对分子无所不用其极,采取了各种最鄙劣无耻的手法来给这位伟人抹黑.到目前为止,除了对毛泽东"横扫千军如卷席"的军事生涯和军事才能无法说三道四之外,几乎在所有方面他们都对毛泽东进行诬蔑攻击.     

毛泽东：把“哈军工”建设成第二个黄埔军校

"哈军工"是设在哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院的简称.为了保密,20世纪五六十年代,"哈军工"对外叫"103部队".从1953年开始,共办学13年,有毕业生1万余名.1966年4月被撤销了军队建制.