少年毛泽东成长的若干特点

少年毛泽东成长的若干特点唐洲雁历史上任何伟人的成长，都有着极其深刻的社会原因，是当时当地政治、经济、文化相结合的产物，当然与其个人的文化修养、道德品质、性格特征乃至家庭环境等等因素也有着不可分割的联系。毛泽东作为２０世纪影响中国历史进程的时代巨人，是...     

青年毛泽东的成长对当代大学生的启示

毛泽东青年时期思想剧变,信仰转型。从青年毛泽东的思想转变过程中,我们可以领悟到信仰抉择时思想发展的规律,其中的哲学方法、思想方法、思维方式、崇高理想以及坚强信念等仍然可以超越时空,给予今天的人们特别是当代大学生很多重要的启示。     

青年毛泽东思维方式的形成及特点

毛泽东作为20世纪中国历史上影响最大的人物,是中国无产阶级的杰出代表和民族精神的人格化身。他从青年时代起,就立志改造中国和世界。在长达半个多世纪的革命生涯中,他把马克思主义普遍真理同中国革命的实践创造性地结合起来,领导人民推翻了三座大     

论毛泽东的青年观

在毛泽东同志的一些文章、讲话、谈话、批示中,有许多关于青年问题的论述,这些论述涉及到青年的特点、地位、作用和对青年的要求等,形成了一套较为完整、系统的青年观。     

毛泽东论青年工作

毛泽东认为,青年是我们事业的未来和希望,肩负着历史的使命。要努力教育青年为群众谋利益,在理论上武装青年,在实践上正确地引导青年。在他看来,青年在某种程度上可起到革命中的先锋队的作用。作为伟大的革命思想家,毛泽东对青年工作的巨大贡献是我党宝贵理论财富的一部分,也是新时期青年工作的重要指针。     

论青年毛泽东的伦理思想

本文主要依据<<伦理学原理>批注>,阐述并分析了青年毛泽东道德必须是自主的而非奴隶的、"精神之个人主义"、主观道德律等伦理思想,并指明其具有反对奴性道德、推进个性解放的重要意义.     

简析毛泽东的青年观

毛泽东的青年观从根本上突破了中国几千年传统青年观的束缚,正确认识、科学分析了青年的特点和社会历史作用,强调组织形式必须适合新的形势需要,共青团工作必须围绕党的中心工作等,形成了正确对待、引导和教育青年等方面的比较系统的理论,从而发展了马克思主义青年观。     

李克强的青年成长道路

李克强是近20年来最年轻的一位副总理，也是近年来以人文社科背景进入政坛高层的代表人物。从下乡知青到北大法律系高材生，从农村大队党支部书记、学生干部、团中央第一书记到农业大省、工业大省的地方大官员，都是李克强走过的成长道路。     

航空制造企业基层单位青年人才队伍成长的特点与规律性研究

当前,航空制造企业正处于我国高新武器装备制造能力转型升级的关键时期,大量型号批产工作全面展开,新项目试造不断取得阶段性成果,大批青年在试造、批产过程中经受住了考验,获得了全面锻炼,他们的能力在快速提升,为各项生产任务完成奠定了坚实基础。本文以具有基层单位典型特点的某飞机装配分厂为例,对航空制造企业基层单位青年人才的基本情况、性格情感、成长环境及型号研制情况等方面进行深入调研,全面分析了装配分厂青年人才成长的主要影响因素,研究具有普遍性和规律性的特点,采取积极有效的措施,促进青年快速成长,为青年人才队伍的培养,为建设适应型号研制需要的高素质青年人才队伍提供有益参考。     

青年毛泽东人生价值观及其对青年的启示

青年毛泽东人生价值观及其对青年的启示高登辉迟淑青一个人的人生价值取向是形成其世界观的核心和灵魂，它通过主体作出的价值选择制约主体的立场，从而影响其人生观乃至世界观的走向。青年毛泽东正是寻着这一路径从其少年时代朴素的救国救民的爱国主义经过由“无我”到“...     

青年毛泽东与中国梦

青年毛泽东的中国梦既是实现国家独立、富强的现实要求,也是消除剥削、寻求解放的共产主义价值追求。在他的话语体系中,“梦”是情绪表达与革命愿景的统一。青年毛泽东在传统与现代的冲突和各种社会思潮的冲击下逐渐形成清晰的梦想图景,并终其一生为实现中国梦而奋斗。     

青年毛泽东的社会主义心路探源

青年毛泽东的社会主义思想“起点”由三股理论源泉汇聚而成。它们是:人类前途之展望———追求合规律性与合目的性统一的“大本大源”;个体生命之意义———精神个人主义;实践理性之真谛———实事求是的现实主义态度。毛泽东据此构成了原初的社会主义心路:立基于社会主义及历史发展的客观规律之前提,肯定个人投身这一运动的终极关怀意义,然而又揭示出实现社会主义的道路曲折性,要求对实践取现实主义的态度。在这种思维结构中,既隐藏着毛泽东思想发展的潜势,也含纳了毛泽东晚年失误的主观元素。为此,我们不能用绝对真理的标准来要求毛泽东。     

对毛泽东青年观的思考

毛泽东是伟大的马克思主义者,是我党的缔造者和杰出的领袖,也是我们青年的导师。他青少年就参加革命,一生关心青年、爱护青年、教育青年,在革命实践中研究青年,将马克思主义青年观同中国的具体革命实践相结合,创造性地丰富和发展了马克思主义。     

青年怀念毛泽东现象分析

青年怀念毛泽东现象分析刘书林鲁迅先生曾说过，在中国要对一个人作出客观评论，须等他去世后三十年。然而毛泽东逝世不久，人们就感到伟人离去的巨大缺憾。随着时光流逝，人们心底却越来越升腾起对毛泽东主席的强烈怀念和敬仰，社会上连续几年出现了被称做“毛泽东热”、...     

青年与历史——关于青年的历史叙述与解读

有关青年的历史叙述与解读,是青年研究理论形态建构的重要环节.但由于以往青年研究及传统史学的某些局限性,未能将青年与历史必然地联系起来.这势必造成青年研究在理论和实践上一定的缺憾,乃至影响到青年研究的理论建构和学科命运.这种状况亟待改变,要从青年和历史两方面在认识论和方法论上做出必要的调整,在关于青年的历史叙述与解读中,借鉴和运用人文社会科学研究的一些新观点和新方法,结合青年历史和现实的实际,构建起青年研究相对完整的青年研究理论图景.     

人力资源开发与青年成长

人力资源开发是当今世界极为关注的问题,是影响一个国家、地区、企业发展的关键所在。青年是祖国的未来,他们是推动社会发展的主力军。中国要建设小康社会,实现社会主义现代化,就要依赖当代青年,所以要结合青年特点进行人力资源的开发和利用。     

浅析科学发展观与青年成长

青年是推动社会前进的重要力量,青年的思想具有较大的可塑性,他们接受新鲜事物的能力很强,加强对青年科学发展观教育,有利于青年不断提高思想道德水平,完善知识水平,实现全面成才,为建设社会主义强国奉献自己的青春。     

青年知识分子成长道路初探

我们的时代是“尊重知识,尊重人才”的时代。在这个时代,一大批青年知识分子脱颖而出,在各条战线上为四化建功立业。当代中国青年知识分子是跨世纪的人,是我们国家和民族的希望所在。研究当代中国青年知识分子的成长道路,使更多的青年把个人的命运和祖国的命运联系在一起,为四化刻苦学习,具有重要的意义。     

论毛泽东哲学思想的特点

毛泽东哲学思想特点在于为把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合扫清思想障碍,而且为这种“相结合”作哲学论证;并把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的原理贯穿于党的全部工作中,善于把马克思主义哲学转化为中国共产党人的领导方法和工作方法。     

试论毛泽东关于青年教育的思想

毛泽东一贯重视青年的思想教育,对青年的成长方向、道路、革命人生观的树立、思想道德修养等方面作了一系列论述,形成了一整套青年教育理论。