简析邓小平方法论

一、科学的方法论系统（一）马克思主义哲学是世界观和方法论的统一。毛泽东说过 :“哲学是世界观和方法论的一致体”。有什么样的世界观 ,就有什么样的方法论。当人们运用哲学观点去观察问题 ,去指挥作战 ,去进行工作 ,去议论人家的长短 ,它就变成了方法论。世界观是方法论的思想基础 ,方法论是世界观的实践表现。马克思主义哲学的基本特征是它的实践性。第一次把改造世界的实践自觉纳入哲学视野的马克思指明 :“哲学家们只是用不同的方法解释世界 ,而问题在于改变世界”。基于此 ,马克思主义特别强调了哲学的方法论意义。毛泽东曾这样提出…     

领导干部认识和把握系统思维的哲学视角

<正>党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”其中明确要求：“必须坚持系统观念。”领导干部要带领群众完成各项任务,须从哲学视角研究与把握系统思维,努力提高以系统思维为基础的一系列科学思想和工作方法。作为“时代精神精华”的马克思主义哲学,是关于自然、人类社会、     

马克思主义哲学思路与“三个代表”重要思想

一般说来,有什么样的世界观,也就有什么样的方法论。世界观和方法论是一致的。马克思主义哲学既是世界观,又是方法论。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是当代中国的马克思主义。这些基本观点和方法是关于建设有中国特色社会主义现代化的方法论。因此,“三个代表”重要思想是关于中国现代化建设的世界观和方法论的理论体系,是建设有中国特色社会主义事业完整的、科学的理论体系。1　　“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是自从科学社会主义诞生以来,历代马克思主义者不断探索的基本理论问题。由于对“什么是社会主…     

为什么说世界观和方法论是统一的?

《辩证唯物主义常识》第一课中有这样一句话:哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说,世界观和方法论是统一的。这该怎么理解呢? 首先,世界观决定着方法论,世界观贯穿着方法论。我们知道,行为是受世界观支配的,有什么样的世界观,就有什么样的观察问题和处理问题的根本方法。方法问题,说到底是由观点来决定的。一般说来,科学的世界观会产生科学的方法论,世界观是错误的,方法论也会错误。世界观既然是人们对于整个世界总的看法和根本观点,那它必然地贯穿着一定的观察问题的方法,贯穿着解决问题的最普遍、最一般、最根本的方法。世界观作为一种特殊的意识形态,必然地反作用于物质,它的意义正在于人们可以用这种对于     

在实际工作中坚持实事求是的科学世界观和方法论

学习马克思主义哲学的浓厚风气正在全军各级领导干部中形成,但怎样用马克思主义的科学世界观和方法论指导工作?回顾本人工作实践的经验教训,感受颇多,最深的一条是:一个领导干部要做好领导工作,把党的事业和部队建设推向前进,就必须牢牢确立实事求是这一科学的世界观和方法论,努力做到主观与客观、理论与实际、认识与实践的统一。     

学习系统科学 提高思维能力

思维方法很重要，它决定一个人、一个领导干部思维方向是否对头，能走多远。所以，历来革命导师、领袖均有告诫：要努力掌握科学的世界观、方法论，以便更好地认识世界、改造世界。     

树立正确的政绩观

胡锦涛总书记在党的十六届三中全会上提出:“要教育干部树立正确的政绩观”。政绩是领导干部行使人民赋予的权力,在任期内履行岗位职责所取得的成绩,是领导干部从政的重要目标,是群众评价干部的重要标准之一,也是一个干部知识水平、工作态度、敬业精神、业务能力和领导水平等素质的综合反映。领导干部想树政绩,是值得肯定的。但是,我们的一些领导干部在为谁创造政绩,怎样创造政绩,创造什么样的政绩等方面,存在着种种误区和偏差,缺乏正确的政绩观。政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,是领导干部创造政绩的思想基础。有什么样的政绩观,就有什么样的工作追求和施政行为,就有什么样的政绩和多大的政绩。它直接影响到科学发展观的落实,影响到一个地方社会经济的发展。     

一名称职的领导干部必须保持“四心”

领导干部有什么样的心，就会有什么样的执政理念，就会秉持什么样的政绩观，这是领导干部党性修养的重要体现，是衡量领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。总结近些年来干部出问题的原因不难发现，“心”事外移、“心”中无法、“心”地自私、“心”里没有群众是重要因素。要做一名称职的领导干部，必须保持“四心”，以更好地推进科学发展。     

论科学发展观的思维特色与实践要求

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，亦是科学思维方式的集中体现，有其鲜明的思雏特色。实践科学发展观必须转变思维方式，确立与科学发展相适应的思维方式。这既是科学发展观自身要求所决定，也是推动科学发展的实践要求所决定。我们要不断提高领导干部科学发展的能力，优化全民族的思维，形成推动科学发展的强大合力。     

用哲学思维推进反腐倡廉建设

党的十七届四中全会《决定》强调，党员领导干部要“牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论”，“切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题”。纪检监察机关学习贯彻四中全会精神，必须按照中共中央政治局常委、     

领导干部要突出“五实”

领导干部如何在思想观念与政策法律水平、工作方法与工作作风、知识结构与综合素质等方面适应新形势发展的要求，笔者认为，关键是要突出“五实”。一、思想基础要坚实理想信念是拼搏奋进的精神动力，是昂扬向上的精神支柱，没有坚实的思想基础，理想信念就会发生动摇。就当前企、事业单位领导干部的思想状况而言，必须从三个方面打牢思想基础：一要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线的深入学习，用科学理论武装头脑，在工作实际中运用科学的世界观和方法论去分析问题和解决问题。二要加强历史知识的学习，认真学习世界历…     

正确权力观的本质是为民观

江泽民总书记强调指出,加强干部队伍建设要坚持教育在先,特别要努力使各级领导干部牢固树立正确的权力观。树立正确的权力观,首先必须加强学习。只有加强学习,才能增强政治上的坚定性、思想上的先进性、行动上的规范性,在党内和社会生活中,正确行使手中的权力。权力观是由世界观支配的,有什么样的世界观就有什么样的权力观,领导干部正确的权力观源于马克思主义科学的世界观。各级干部要学会运用马克思主义的世     

教育培训 职评激励 常态管理——提高政工专业队伍水平与能力的做法和体会

毛泽东同志早就提出，“政治工作是一切经济工作的生命线”。随着社会发展节奏的加快，新问题、新矛盾和新挑战不断出现，要解决这些新问题、新矛盾，迎接新挑战，就必须加强思想政治工作，用科学的世界观和方法论化解矛盾、鼓舞士气、增进和谐。溧阳市委宣传部按照“精心组织、严格把关、强化管理”的原则，从创新教育培训、职评激励、常态管理机制人手，探索用科学的方法教育人、启发人，不断提升政工专业队伊化解矛盾、鼓舞士气、增进和谐的水平和能力，为培养一支思想政治坚定、精神风貌高昂、业务能力过硬的政工干部队伍．促进我市经济社会的发展作出了积极的贡献。     

论实践科学发展观

科学发展观是中国共产党执政理念的一个飞跃。坚持和实践科学发展观是党提高执政水平的重要保证。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。实践科学发展观,关键在于领导干部思想方法、工作方法的全面创新。     

深刻领会领导干部思维能力的科学内涵

习近平总书记所强调的各级领导干部要提升的科学思维能力,是坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论,在继承中国共产党人思想方法和思维方式的基础上,进行不懈的理论思考和实践探索所提出的新时代党员干部必须掌握的看家本领,这些重要论述开辟了掌握和运用科学思想方法和思维方式的新境界。     

以法治思维推动法治建设

<正>依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,全面推进依法治国必须坚持走中国特色社会主义法治道路。思维方式和世界观、方法论是一致的,思维决定行为,思维方法决定行为方式。由此,必须不断强化和构建中国特色社会主义的法治思维以推动法治建设。在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上,习近平同志指出:"各级领导干部要提高运用法治思维和法治     

理论创新视域下“两个结合”蕴含的世界观和方法论

“两个结合”是中国共产党不断推动理论创新的科学方法。如何正确认识和把握这一理论创新的科学方法?本文认为,需要从“结合”的哲学意蕴来看待“两个结合”的理论创新方式,“第一个结合”拓宽了马克思主义世界观和方法论的实践向度,“第二个结合”丰富了马克思主义世界观和方法论的理论维度。通过历史和现实分析,“两个结合”在理论创新中展现的世界观,体现为立足现实、立根中国的实践观、民族观和文化观,同时,在方法论上体现为“六个必须坚持”之间环环相扣的统一性。     

关于党校“三基本“教学的几点思考

抓好党校“三基本”教学，是党校适应新形势需要，抓好当前教学管理部门的首要职责。“三基本”教学要以邓小平理论基本问题的教学为核心，以解决领导干部的世界观和方法论为目的；要坚持“两为主，一加强”的教学方法，并注重新形势下进一步坚持，丰富和发展邓小平理论。     

领导干部廉洁自律关键是坚持不懈改造世界观

在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,在全党全国开展反腐倡廉的斗争中,抓领导干部廉洁自律从改造世界观入手,就抓住了关键,抓住了长远,抓住了根本。一、领导干部自觉抓世界观改造,其意义十分重大领导干部加强世界观的改造,关系到在错综复杂的国内外形势面前,党的路线方针政策能否正确贯彻执行,党的事业能否健康发展。党的十一届三中全会以来,我们党已经形成了一整套建设有中国特色社会主义的正确路线、方针、政策。领导干部加强世界观的改造,关系到党在人民群众中的形象和威信。如粜我们的每一个领导干部都能清正廉洁、鞠躬尽瘁,以良好的形象出现在群众面前,那么我们全党为之奋斗的共产主义大业必然会成为更多人为之崇尚和献身的信念。领导干部加强世界观的改造,关系到党的各级组织的团结和战斗力。领导干部是党的各级组织的核心。如果领导干部立党为私,争名夺利,那么他所在的组织就不可能团结,更谈不上凝聚力和战斗力。领导干部加强世界观的改造,关系到自身能否健康地成长和发展。对于腐败,唯一的良方是坚持不懈地在改造世界观;在工作实践中,刻苦磨练,经受考验。否则就要做腐败的俘虏,使党的事业受挫,个人在工作的道路上半途夭折。二、领导干部抓世界观改造不力的表现及其原因我们党历来十分重视抓领导干部的世界观改造。然而,现在一些领导干部口头上也讲改造世界观,但在实际生活和工作中,往往表现出与世界观改造的内在规定性和目的性相悖的行为,比如,钻政策法规空子,以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法。领导干部世界观改造的低效应主要有三种原因:一是思想认识上的片面性。这种认识上的模糊必然导致思想上的冷漠。二是改造方法的盲目性。世界观改造是一个复杂的动态的过程,需要改造者根据自身实际,以正确的理论为指导,校正思想,以除“视角”障碍。三是改造行动上的软弱性。这一过程本身就是脱胎换骨的痛苦过程,必然有“阵痛”。因而,一些领导干部正是在“三怕”面前望而却步,     

讲政治是时代的要求

江总书记多次强调:领导干部要讲政治。在“三讲”教育活动中,我对“讲政治”的重要意义有了进一步的认识。我认为,党中央高度重视“讲政治”,不是从一般层面对领导干部提出的要求,而是有其深刻的时代内容和特征。一、讲政治推动经济建设毛泽东同志曾经讲过:“思想政治工作是一切经济工作的生命线。”这说明思想政治工作对于经济建设极其重要。当前讲政治,就是要用马列主义、毛泽东思