现代学徒制在婚庆专业人才培养中的实践与探索

婚庆专业发展快速,其人才培养的一个重要导向是面向市场即培养实操能力突出的专业人才.现代学徒制对于加强学生的职业认知、提升对企业的忠诚度都有积极意义.将现代学徒制引入婚庆专业人才培养需要具体考量行业对口企业的发展状况与教师扮演角色等问题,通过大量专业教学改革实践以有效推进现代学徒制在专业人才培养中的运用.     

基于工作过程导向的高职婚庆专业实训体系创新

婚庆专业是基于人才市场现实需要成立和发展的新兴专业,应培养适应婚庆产业发展的人才.从德国职业教育经验看,基于工作过程导向的实训体系将极大提高婚庆专业人才培养效率,推动专业教学改革,提升专业核心竞争力.文中通过积极借鉴德国职业技术教育的工作过程导向教学模式,探讨如何在高职院校构建新型婚庆专业实训体系.     

高职《婚庆营销》课程标准研究

为适应我国高等职业教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,实践"政府主导,行业引导,企业参与,工学结合"的课程理念,培养高素质的技能型专门人才,特结合我院实际,制定《婚庆营销》课程标准,以指导和规范婚庆专业的课程安排.     

目的地婚礼视角下三亚婚庆产业发展研究

三亚作为全国首个开创“目的地婚礼”营销的城市,其目的地婚庆产业发展由来已久。文中介绍了三亚目的地婚庆产业市场发展现状及不同业态婚庆产业发展状况,在此基础上采用问卷调查方法进行调研,分析并找出了三亚发展婚庆产业存在三个方面的优势,以及面临的四个主要缺陷与不足。最后,针对三亚婚庆产业存在的优势与不足,提出了发挥自然环境和旅游资源优势、发挥婚庆配套产业优势、发挥政策优势、创建婚庆品牌、完善婚庆产业链、加强人才培养以及规范化市场管理等对策,为三亚婚庆产业发展提供管理决策的借鉴与参考。     

婚庆市场卷烟品牌培育机制研究

在卷烟民俗细分市场中,婚庆市场无疑是非常重要和最具市场价值的。针对婚庆市场进行品牌培育是实现中国烟草行业销量与结构持续提升的重要策略。进行品牌培育,在卷烟牌号相对固定的条件下,必须加大对消费者（烟民）的消费行为研究。为此,在对婚庆卷烟市场进行详细调查的基础上,对该细分市场的品牌培育机制提出了针对性的战略措施。     

应用型社区管理与服务专业人才培养模式研究

社区管理与服务专业是适应我国社区建设的需要而建立的前沿性专业,但很多高校在培养社区管理与服务专业人才中存在办学定位与社会需求脱节、关门办学现象严重,重视理论教学、轻视或忽视实践教学等问题。应用型社区管理与服务专业人才培养模式的改革对策：通过应用型人才培养的正确定位,构建开放的办学体系,重视实践教学体系,以此培养学生的社会实践能力和创新能力,达到培养应用型人才的目的。     

基于职业岗位的专业课程体系建设——以高职社区管理与服务专业为例

社区管理与服务专业属新兴专业，有待研究的问题很多，其中首要问题就是课程设置与岗位实践脱节、专业教育与岗位要求有差异的问题。作者针对目前社区管理与服务专业课程体系的缺陷，对专业人才培养目标、知识与能力进行重新定位，构建了社区管理与服务专业新的课程体系，进一步突出了以工作岗位职业技能为核心的办学思路和教学模式。     

对高职院校社区专业人才培养模式的思考——社区管理与服务专业人才的需求分析

社区工作对人才的需求情况是高等职业院校社区管理与服务专业人才培养模式确定的依据。课题组通过访谈认为：社区管理与服务专业人才进驻社区是县域社区建设的内在需求;科学适用的社区管理与服务专业人才培养模式是专业人才培养的关键;县域社区建设有待于政府的人才倾斜政策。     

公安高职院校治安管理专业的课程体系开发

公安高职院校治安管理专业课程开发应当遵循就业导向、校局合作开发、典型工作任务本位等基本理念，其开发的具体路径依次是：开展专业人才市场调研，确定专业人才培养目标；分析职业岗位群典型工作任务，设计专业课程学习领域；编制专业课程计划，制定课程标准；设计专业课程总体结构，编制专业教学计划；编制学习领域课程教学大纲，开发教材等教学资源。     

公安院校行政管理专业人才培养的困境与出路

行政管理专业是公安院校广泛开设的非公安类专业之一。当前,公安院校行政管理专业人才培养面临着专业积淀不够深厚、学生专业认知偏差、人才培养目标泛化及课程实践教学薄弱等困境。公安院校行政管理专业人才培养的出路在于科学制定学科建设规划,坚守学科使命与专业价值,纠正学生专业认知偏差,依托办学优势,突出人才特色培养,优化实践资源结构,完善实践考核机制。     

三年制高职物业管理专业人才需求与专业开发调研报告

高职教育是为生产、服务、管理一线培养高技能人才的教育类型。文中通过调研全面了解物业管理行业发展状况和三年制高职物业管理专业人才需求、专业课程设置、技能要求、综合素养等内容,为更科学地进行三年制高职物业管理专业的开发与建设提供了有力保障。     

社工与志愿者联动服务方法探究

社会工作者与志愿者都是建设社会主义和谐社会的生力军.社会工作者具有职业性和专业性特点,但其受到专业人才数量相对不足、社会认知度不高等现实问题制约;志愿者的社会认同度、群众参与度较高,但其非职业性等原因制约着服务效果和质量,需要专业的职业的引导和管理.建立社工与志愿者的联动模式,培育一支专业社工带领下的志愿者队伍,是对社工、志愿者这两种服务资源的有效整合,是实现公共管理及社会服务社会化的新方式.文章通过阐述社工与志愿者联动服务提出的背景、意义,疏理社工与志愿者的概念、性质、服务范畴、目标、手段等要素,提出社会工作者与志愿者能够形成优势互补,并对社工与志愿者的具体联动方法进行了探索.     

养老服务社会化进程中“工学结合”人才培养模式与途径探讨

推进养老服务社会化进程需要大量的实用型专业人才。实施＂工学结合＂的人才培养模式,在人才培养的各个环节努力实现专业与行业无缝对接,切实提高人才培养质量,是推进养老服务社会化进程中不可或缺的重要环节。文中探讨了公共事业类专业在＂工学结合＂人才培养方面的特殊性,这类专业＂工学结合＂的原动力与理工科类专业不同,不是与企业之间的纯利益关系,而是更多地体现在社会责任意识和爱心奉献精神。文中以老年服务与管理专业为例,探讨了在人才培养过程中与养老服务行业合作、实施＂工学结合,校企合作＂的途径与方法。     

高职旅游专业人才培养模式建构的理论与实践

解决人才培养和市场需求脱节,实施厚基础、强能力、广适应的素质教育是高职院校旅游管理专业人才培养模式主要选择和发展方向,而把职业技术教育与人文素质教育、职业专业教育与职业通识教育、专业理论教育与实训操作课程、传统课堂教学与模拟实践教学、专业技能提升与综合素质拓展、卷面理论考试和现场操作考核、教师走向企业与人才引进学校以及专业基础理论与企业案例分析相结合则是高职院校旅游管理专业人才培养的主要模式。     

公安联考背景下学生专业归属感的培养路径

专业归属感是当前公安院校公安专业人才培养中急需解决的重要问题,是学生学习主动性养成、新时代公安专业人才培育所必需。公安联考背景下,公安院校学生专业归属感培养受学生管理、专业系(部)引导、学风建设和就业安排等方面因素的制约。公安院校可通过建立协同育人机制、制定和实施学生专业归属感培养计划、建立与公安联考相适应的培养竞争机制、协调地方公安机关等路径来应对上述因素的影响,为持续、稳定的公安专业人才队伍建设保驾护航。     

对工程造价管理人才培养的思考

我国工程造价管理专业起步较晚,与我国目前工程造价管理制度的发展和加入WTO对我国工程造价管理专业人才的要求不相适应。高职高专院校工程造价管理专业要以市场为导向,加快课程体系、教学方法的改革,以适应形势变化,培养满足社会需求的造价人才。     

养老服务专业人才胜任力培养研究

养老服务专业人才胜任力是指养老服务从业人员个体所具备的能胜任该行业所需的专业知识、专业技能和专业价值观的能力,由理论知识应用能力、实践技能操作能力、整合能力和专业价值观四个部分构成,是养老服务从业的个体特征.通过教材内容对接养老服务行业岗位标准、教学过程对接养老服务行业工作流程、嫁接护理、医学康复技术等医学专业、"两讲一做"工程等措施,培养养老服务专业人才胜任力.     

青少年事务社会工作专业人才队伍建设思考

随着改革开放的发展,我国青少年事务社会工作蓬勃兴起,无论是政策、体制建设层面,还是事务工作层面都有了迅速发展。但日益增加的青少年社会服务需求与青少年事务社会工作专业人才队伍数量规模小、结构不合理、专业素质低之间的矛盾,以及日益严峻的青少年社会问题,是我国青少年事务社会工作专业人才队伍最突出的现状。在总结、分析我国青少年事务社会工作面临的主要问题及原因和分析我国青少年事务社会工作专业人才队伍建设的专业素质目标的基础上,提出了采取多元途径壮大青少年事务社会工作专业人才队伍、采取多种措施提升青少年事务社会工作专业人才能力,促进我国青少年事务社会工作专业人才队伍建设的建议。     

我院社区工作与管理专业招生工作势头强劲,条件优厚

社区工作与管理专业的招生工作得到上级有关部门的大力支持。 2 0 0 1年 4月底 ,共青团山西省委、山西省民政厅联合下发了《关于在全省青年中开展“认识社区、服务社区”宣传活动的通知》。《通知》提出了宣传活动的三项基本内容 :⑴提高对社区建设与社区工作的认识 ;⑵加强社区建设工作专业人才队伍建设 ;⑶积极推荐优秀青年报考山西青年管理干部学院的社区工作与管理专业。据悉 ,该专业学生入学与普通高校其他专业相同 ,参加全国普通高校考试 (或参加我省对口高职选拔考试 )成绩合格 ,准予入学 ,并迁移户口 ,毕业时由教委签发报到证 ,可在…     

高校社会工作专业人才培养模式的反思与建议——以中央财经大学为例

高校是社会工作专业人才培养的最重要阵地。目前,我国社会工作专业教育发展已进入转型发展的新阶段。在建设宏大的社会工作人才队伍的战略要求下,高校人才培养模式必须转变,以更加灵活多样的方式进行人才培养和发展。实践中,高校社工专业在人才培养上必须把专业教学与学生管理、课外实践与课程讲授、集中培养与个别辅导等有效融合,才能开创专业人才培养模式转型发展。