关于大学生思想政治教育方法创新的几点认识

大学生思想政治教育方法创新是思想政治教育创新的重要方面。在新世纪新阶段,大学生思想政治教育的方法创新要针对大学生思想的特点,实现"硬性灌输"与"软性灌输"的有机结合,实现"显性教育"与"隐性教育"的有机结合。在推进大学生思想政治教育方法创新过程中,正确对待灌输理论是实现"两个结合"的重要前提,不断寻找和发现新的结合方式是方法创新的关键所在。     

将“英才教育”作为国家战略实施

正从20世纪八九十年代起,关于创新人才培养日益受到全世界的重视,尤其是在西方发达国家和一些新型的工业化国家。其背景则是知识经济来临,因知识经济重在强调创新。与之相对应,在世界范围内教育和人才培养也发生了根本性变化。为了让一些学有余力、禀赋较好的学生获得更好发展,一些国家或地区开始实施"英才教育",或者通俗地说就是"神童教育"。     

习近平关于教育重要论述的时代意蕴

习近平关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,蕴含着丰富的教育思想方法和工作方法,充分体现了高瞻远瞩的战略思维、坚定的人民立场、直面问题的创新意识和笃行担当的实践指向,具有丰富的时代意蕴:一是着眼于我国教育发展的新时代背景,即百年未有之大变局;二是立足于"两个百年"历史交汇期的新时代方位;三是着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人新使命;四是以"共享发展"的新发展理念办好新时代人民满意的教育。     

大学生思想政治教育理论的创新发展——学习胡锦涛同志的有关论述

党的十六大以来,胡锦涛提出了一系列关于大学生思想政治教育的新思想、新观点和新论断,创新地回答了高等教育"为谁培养人"、"培养什么人"、"如何培养人"这一事关教育工作主题、事关社会主义事业兴旺发达和中华民族前途命运的根本问题,为加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育工作提供了根本指针.     

坚持社会主义核心价值体系创新研究生思想政治教育

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次提出了建设"社会主义核心价值体系"的历史任务.《决定》强调,要"坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程","坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮".在高校研究生教育中,坚持社会主义核心价值体系,创新研究生思想政治教育,就要深入进行马克思主义世界观、价值观和道德观教育,占领主阵地,弘扬主旋律,打好主动仗,努力把广大青年研究生培养成为社会主义事业的建设者和接班人.     

“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育研究

深化高校创新创业教育改革,是推进"大众创业、万众创新"、实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要保障。近年来,我国高校创新创业教育取得了积极进展,但也存在着一些不足。在分析创新创业教育内涵、意义及不足的基础上,提出新形势下创新创业教育的可行性路径,树立科学教育理念,完善课程设置,制定一体化人才培养方案,提升创新创业师资力量,搭建创新创业教育实践平台,让学生在创新创业中综合发展。     

加强青年教师师德建设

学习贯彻习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,深刻把握青年教师发展的阶段性特征,加强青年教师师德建设,以"仁师""智师""执师""魅师"为青年师德建设目标,在坚定"传道"理想信念、创新"四个统一"师德教育、健全师德评价体系和保障"四心从教"待遇等方面着力推进。     

马克思主义大众化与大学生科学信仰的构建

通过对某医科大学一二年级本科生关于"当代大学生信仰状况"的专项问卷调查,了解掌握当代大学生马克思主义科学信仰的基本现状,分析当前高校马克思主义理论教育存在的主要问题,并从创新马克思主义大众化实践路径的新视角,进一步构建当代大学生马克思主义科学信仰教育的基本对策。     

浅析新形势下公安院校如何创新教育训练工作

公安部党委出台《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》,要求公安院校要围绕部党委关于推进＂三项建设＂的战略部署,在教育训练工作中创新改革教育训练内容,发挥龙头作用。     

试论教育综合改革的基本特征

正一、以教育制度创新为本质。"教育综合改革"是中国教育改革进入"深水区"而提出的教育改革战略,其目的在于通过教育综合改革试点的"先行先试",进行制度创新,形成教育制度创新增长极,并通过国家的顶层设计将试点的成功经验进行推广,从而实现教育改革的整体推进。从这种意义上讲,教育综合改革的本质是制度创新,教育发展的动力根源于制度创新,即通过制度创新来推动整个教育改革的顺利进行。二、以多领域全方位协同推进为基本内     

复杂性科学视角下的全面深化改革

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称"《决定》"),是对全面深化改革总目标的顶层设计。《决定》的通过也引出了一个新的议题:如何进一步深刻认识全面深化改革?这是摆在全国人民面前的一个紧迫问题。习近平总书记在《关于中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的说明》中提到:"理论创新对实践创新具有重大先导作用,全面深化改革必须以理论创新为先导"。为了更好地学习和     

创新党员活动阵地 增强党建工作活力

党的十八届三中全会关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》提出,"要本着便于参与、功能实用的思路,集信息服务、学习培训、开展活动于一体,加强党员活动阵地建设"。上海工程技术大学充分利用本地红色资源,携手陈云纪念馆创新党员活动阵地,积极开展爱国主义教育、党性教育、社会主义核心价值观教育等活动。积极探索创新党员活动阵地建设,发挥党建联建的优势,将陈云纪念馆的丰富红色资源延伸到地铁运营线路和结对帮扶的乡村。     

探索中医院校大学生创新创业训练体系实践研究

创新创业教育是一门以实践为主的新兴学科,在创新创业训练体系的建设过程中,要注重实践性、时效性,通过实践总结出的新方案,解决创业过程中出现的新问题。创新中医药高等院校的创新创业训练模式,形成"六位一体"的创新创业训练体系。以理论为基础,以实践为依托,实现创新创业孵化基地的优质管理,精品创新创业项目的引领,众创空间的建立,形成全程化、一体化、多载体、多资源共享的创新创业教育新模式,为中医院校创新创业教育提供新的方法。     

大学生创新创业教育瓶颈分析

创新创业教育起源于美国,后传播到世界其他国家。作为我国近年来理论教育与实践教育的热点与重点,创新创业教育在一定程度上有助于当代大学生增强创业意识,树立创业精神,提高创业能力。然而,随着我国创新创业教育的不断发展,创新创业教育的瓶颈也逐渐显现。学院派式教育是大学生创新创业教育的瓶颈。我国应将"教学方式方法"作为创新创业教育的首要目标,在高校营造良好的创新创业教育氛围,转变大学生对创新创业的认知,扭转创新创业教育格局。     

论党的马克思主义观与“三个代表”重要思想的形成

"三个代表"重要思想作为马克思主义中国化的最新理论成果,其形成是诸多因素共同作用的结果,中国共产党人关于"什么是马克思主义"和"怎样对待马克思主义"所形成的马克思主义观是所有因素中必不可少的成分,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体关于党的马克思主义观的独特创新,对于"三个代表"重要思想的形成发挥着重要的作用。     

习近平经济思想中的“创新”理念研究

在习近平经济思想中,"创新"是其核心理念。新常态下,中国经济面临一些新情况新问题,经济发展面临速度换挡节点、结构调整节点、动力转换节点。创新已经成为引领发展的第一动力。理论创新、制度创新、科技创新以及强调以企业家创新为主体的文化创新等是习近平经济思想中关于创新的重要内涵。     

论党的三代中央领导集体对调查研究理论的继承和发展

在长期的革命和建设过程中,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导集体对调查研究进行了不懈的探索和实践。他们关于调查研究的理论与实践既一脉相承,又在各自所处的历史条件下有所创新和发展。今天,重温他们关于调查研究的理论与实践,对于新时期开展党的群众路线教育实践活动,凝聚起实现"中国梦"的强大力量,具有十分重大的理论和现实意义。     

我国文化建设的创新发展——党的十六大以来的新经验

十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在一系列关于社会主义文化建设的理论和实践上进行了创新发展:"建设和谐文化"是文化建设在理论上的创新,"深化文化体制改革"是文化建设在实践上的创新,"提高国家文化软实力"是文化建设在战略布局上的创新.     

开设人工智能教育,提升中小学生科学素养

正教育部发布的《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》和《中小学数字校园建设规范(试行)》的通知鼓励探索"创客教育"等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯。2017年3月,人工智能首次被写入政府工作报告,同年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》。2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提     

论创新驱动的内涵特征与实现条件——以“中国梦”的实现为视角

正创新驱动是实现"中国梦"的恒久之源。市场经济具有促进创新驱动的内在功能强点,在推动创新驱动中应发挥其决定性的作用。但"好的市场经济"也可能催生投机主义,导致创新动力不足,亦即创新驱动的"市场失灵"。"市场残缺"与"市场失灵"的叠加会大大增加创新利益的不确定性,严重削弱创新动力,继而不断强化投机主义倾向。推动科技进步,实现创新驱动取决于教育与研究的不断发展;健全的创新利益保护制度是实现创新驱动的制度基础;建设"好的市场经济",培育创新主义逻辑意义重大;政府的创新政策对于弥补"市场失灵"至关重要。