培养高素质专业化公务员的有力举措──人事部副部长尹蔚民谈公共管理硕士专业学位教育

今年2月,国务院学位委员会、教育部、人事部联合召开了全国公共管理硕士专业学位教育指导委员会成立大会,全国公共管理硕士专业学位教育考试也即将于10月13日举行,为了让广大读者深入了解开展公共管理硕士专业学位教育和建设高素质、专业化的公务员队伍的关系,我们专访了国家人事部副部长、全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会主任委员尹蔚民。记者：尹部长,今年即将开展公共管理硕士专业学位教育,搞这种专业教育,与搞好高素质、专业化的公务员队伍有什么关系?尹蔚民：公务员作为政府工作人员,是党的路线、方针、政策和…     

开展MPA教育加强公务员能力建设──访全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会秘书长朱立言

2001年2月9日,国务院学位委员会、教育部、人事部发文,决定成立全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会;2月22至23日,MPA教育指导委员会成立暨第一次工作会议在北京举行;24所MPA试点院校的招生工作已于今年下半年全面展开。这标志着自1998年以来,经过两年多的MPA专业学位设置方案的论证。培养方案的设计和一系列试办的准备等工作,中国的MPA教育已进入新的实施阶段。就读者关心的有关问题,记者日前采访了全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会秘书长、中国人民大学公共管理学院博导朱立言教授。记者：MPA是国…     

扫描我国公共决策中的听证制度

我国公共决策听证制度发展过程中存在的问题我们在为听证制度给行政管理带来新的运作理念而欣喜的同时,还要看到听证制度在我国毕竟是一个新生事物,无论是在立法上,还是实际操作中都有其不完善之处,尚存在的问题主要有以下几方面:1.听证会代表方面的问题出席率难以保证。由于代表都是兼职,本职工作占去了大量时间,每次听政会不可能都维持较高出席率,实际参与率下降,听证会的有效性就会随之降低。广泛性难以实现。由于听证会的时间受到限制,因此,每次发言的人数与出席人数成反比关系。这就产生出席人越多,发言人数越少的情况,从而民众意见难以充分表达,降低了民主化的程     

公共管理硕士(MPA)专业学位教育政策问答(一)

一、什么是公共管理硕士专业学位教育?公共管理硕士(MasterofPublicAdministration,缩写为MPA)专业学位是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目,其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。公共管理硕士学位与工商管理硕士学位及法律硕士学位在国外市场经济发达国家中已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。MPA教育的产生是与公共管理事业的发展密切相关的。从1924年美国锡拉丘兹大学马克斯韦尔公民与公共事务学院首开先河之后,公共管理研究生教育在欧洲、北美一些发达国家中,已有了超过半个…     

公共管理硕士(MPA)专业学位教育政策问答(二)

本栏目欢迎广大读者咨询、提问,我们将请有关权威人士为您答疑解惑。请给我们写信或发E-mail:ZHouFeng68@sohu.com六、MPA的报考程序是什么?报考者本人填写《2003年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》(可在招生院校获取或在全国学位与研究生教育发展中心主页下载,网址为:http.//www.cdgdc.edu.cn)一式三份,获得本单位人事部门推荐后,到报考单位研究生院(处、部)进行资格审查(可函审)。资格审查后,开始报名。报名采取网上报名与现场报名相结合的方式。具备网上报名条件的报考者,在网上报名规定时间内,通过互联网登陆有关省级学位与研究…     

公安院校公共管理硕士实践创新课程体系构建研究

<正>专业学位研究生教育是建立在本科层次之上的专业教育,担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石,比本科素质教育有着更高的实务能力要求。公安院校开展公共管理硕士专业学位（以下简称MPA）教育工作应把握好立德树人的根本任务：一方面,便于贯彻落实公务员法,从党和国家事业发展全局的高度建设高素质公务员队伍的重要举措;另一方面,     

山东大学公共管理硕士(MPA)教育中心成立

[本刊讯]　2 0 0 4年4月2 5日,山东大学公共管理硕士(MPA)教育中心揭牌仪式在山东大学邵逸夫科学馆报告厅隆举行。全国MPA教育指导委员会副主任、中国人民大学校长纪宝成、山东省人大常委会副主任、山东大学党委书记邵桂芳、山东大学校长展涛、山东省委组织部常务副部长刘玉功、山东省人事厅厅长焦连合、济南市委组织部、聊城市委组织部、济宁市委组织部和济南市人事局、东营市政府驻济办事处有关负责人,山东大学部分校领导、学校有关职能部门和学院负责人以及政治学与公共管理学院师生参加了揭牌仪式。山东大学副校长王琪珑主持仪式。纪…     

加强我国公共管理教育的几点思考

随着当代中国经济的发展,公共管理的作用越来越为社会所重视,公共管理教育也受到普遍关注。我们应在全社会的各个层面大力开展公共管理意识普及教育,努力提高全社会的公共意识和管理意识。     

德国警察硕士教育及其对我国警务硕士专业学位研究生教育的启示

<正>2006年德国通过《警察大学法》,对德国高级警察学院和警察大学从性质和任务上进行了界定:德国高级警察学院是晋级警察的培训机构,可以授予学士学位;(德国警察共分三个等级,即中级、晋级和高级警察。中专毕业生通过招警考试并接受警察职业培训后可成为中级警察,承担基层警务工作;中级警察经选拔后或高中毕业生通过招警考试后,在高级警察学院接受教育获得警察学     

公共管理硕士(MPA)入学标准有效性研究

本文主要探讨MPA入学标准有效性问题。作者采用实证分析方法,建立多元回归模型来分析MPA入学标准与学习绩效之间的关系。     

公安院校人才培养的新方向:公共管理硕士(MPA)专业学位教育工作探讨

<正>当前公安机关正面临不断加强和创新社会管理以适应我国经济社会发展新形势的严峻挑战,在此时代背景下,在整个公安工作中居于先导性、基础性和战略性地位的公安教育训练工作亦面临前所未有的挑战。2011年公安学、公安技术两个一级学科被列入新的学科专业目录,开创了公安高等教育发展的新时期。以公安学、公安技术两个一级学科的设置为契机,积极发展公共管理硕士(MPA)专业学位教育,是适应公安大教育大培训工作体系     

法国大学公共管理教育特色之研究——以职业型硕士为研究焦点

以法国大学的职业型硕士教育为研究核心,透过各校所提供的课程内容介绍,归纳与分析法国大学在公共管理教育上的规划设计,研究结果呈现出:应用导向浓厚、理论方法课少;实习制度的安排、与就业市场结合;结合区域发展、国际化的视野;跨领域学科交流、全方位的观察思维等主要特色。     

五年探索奠基石──我国事业单位人事制度改革扫描

五年,在历史的长河中只是短暂的一瞬。然而,党的十四大到十五大的五年,中国却发生了巨大的变化,经济体制改革日新月异,政治体制改革之一的事业单位人事制度也进行了前所未有的改革,五年来取得了令人瞩目的成绩。面对市场经济的撞击当我们把镜头拉回到1992年时,会看到这样的一幅情景：全国仅全民所有制的事业单位就有130多万个,从业人员2460多万人,机构臃肿,队伍庞大、政事不分、坐吃"皇粮";人员能上不能下,能进不能出,分配平均主义,工作效率低下。仅以浙江省为例,事业单位（不含政法系统）人员竟是党政群机关工作人员总数的5…     

华中师范大学政治学研究院公共管理硕士(MPA)2006年招生简章

华中师范大学是国家211工程重点建设学校、教育部直属重点综合性师范大学。华中师范大学政治学研究院是我国政治学领域的重要学术机构,2001年成为首批政治学一级学科单位,共有13个博士、硕士学位点,同时拥有国家级重点学科1个,教育部百家重点研究基地1个,在2004年的政治学一级学科评估中名列第二,由全国首届长江学者徐勇教授担任本院院长。本院名家学者荟萃、师资力量雄厚、学术成果显著、图书资料丰富、优秀校友层出不穷,在学界拥有广泛的影响和崇高的地位,能够提供良好的学习环境和成才机会。为进一步利用我院的师资和科研实力更好地为社…     

我国区域公共管理的发展分析

区域公共管理是针对区域经济发展中区域公共问题丛生提出的新型治理理念。目前我国的区域公共管理主要依靠中央政府的宏观调控和省、市政府之间自发协调两种形式实现。总体而言,区域公共管理的制度化、法制化、社会参与水平还比较低。政府职能转变不到位、辖区政府的不规范竞争、参与主体协作机制的缺乏、GDP至上的绩效考核制度、区域公共政策的缺乏都制约了区域公共管理的发展。进一步转变政府职能、规范政府间竞争、构建多元共治的网络化治理机制、改革绩效考核制度、构建一体化的区域公共政策成为区域公共管理的发展路径。     

公共管理理论亟待创新——公共管理在我国未来30年的使命

考察公共管理在促进中国第三个30年发展中的使命,应从公共管理学科的基本性质和当代中国社会的基本矛盾说起。结论是,公共管理在我国未来30年内的使命是创新公共管理理论以促进政治体制的持续适应性和降低经济的不平等,促进政治与经济协调发展。     

执政党:我国公共管理的当然主体

随着公共管理主体范式研究的深入 ,对于执政党在我国公共管理中的地位问题的研究也随之深入。由于我国执政党的执政宗旨、执政方式和执政产品都具有公共性 ,因而可以说执政党是我国公共管理的当然主体。这一认识有利于完善公共管理的主体范式和建立公共管理的生态理论 ,也有利于公共管理理论与实践相结合、公共管理实践的治理化和公共管理理论的本土化。     

我国中介组织与公共管理关系之研究

在新的历史条件下,公共管理业已成为由政府部门、私营部门、中介组织和公民个人等参与者组成的公共行动体系,中介组织与政府形成了一种合作网络。然而目前我国的中介组织与我国公共管理还未达到应有的沟通和协调,不能充分发挥政府的力量和中介的优势。为了改变这种状态,就必须恰当的处理两者的关系。     

我国非政府组织参与公共危机管理研究

政府在公共危机管理中无疑发挥着主导作用,但由于公共危机的复杂性,仅仅依靠政府的力量很难有效应对公共危机,充分发挥社会组织的作用势在必行。市场与政府失灵理论、公民社会理论、治理与善治理论为非政府组织参与公共危机管理提供了理论支持。与政府相比,非政府组织参与公共危机管理具有专业化、资源动员、行动和视角等方面的优势,能够发挥危机预警和宣传、社会动员和资源监督、稳定社会心理、关注弱势群体等功能。但我国非政府组织由于受到法律法规、传统管理模式、自身能力不足等方面因素的制约,这些优势和功能还没能充分发挥出来。因此,要克服这些问题和困境,需要从政府、社会、非政府组织自身三个方面进行改革和完善。