我国西部公安教育的困境与出路

受各种因素制约,我国西部地区公安教育教学效果不佳,教学内容陈旧且脱离实践,教学方法僵化;西部公安院校师资力量相对薄弱,教师专业水平不高,教育训练缺乏配套设施。西部地区国家安全、社会稳定和民族团结对公安教育提出了改革的要求,公安学一级学科的确立则为西部公安教育提供了发展机遇。为改善西部公安教育,就要在课程设置上关注警务实践需要和西部地区需要,不断加强师资队伍和教学基础设施建设,积极搭建学校与机关共同育人的实践教学平台,最后还要加强跨省培训,深化东西合作素质强警行动计划。     

西部大开发与教育产业化分析

教育在实施西部大开发战略中具有重要的地位和作用。教育产业化是加速西部地区人力资本形成,增强西部经济竞争实力的必要手段;教育产业化是西部、特别是陕西省比较优势的充分发挥,这样有利于充分地开发、利用教育资源,早日实现赶超战略;在“过剩经济”到来的今天,教育产业化将创造出新的需求热点,从而成为西部地区新的经济增长点;教育产业化将使教育本身适应知识经济的要求,有力推动西部地区高新技术产业的发展。     

对西部开发的几点思考

加快西部地区开发 ,有赖于三股合力协调 :一是区域政策的调整与完善 ,加大中央政府对西部地区的政策投入、资金投入的力度 ;二是推进东西部之间的区域协作、要素流动和资产重组 ;三是加快西部改革开放步伐。西部地区自然条件的复杂程度超过美国 ,从可预见的未来看 ,西部大开发总体规划宜以 5 0年为期。     

借鉴美国经验积极推动我国西部大开发(上)

美国曾经是一个地区经济发展很不平衡的国家 ,从１８世纪建国起不停顿的西部大开发 ,对整个美国经济的发展起到了举足轻重的作用 ,使其由一个地区发展不平衡的农业国一跃而成为地区经济协调发展的世界上一流的工业强国。为了推进我国西部开发的战略和步伐 ,有必要研究和借鉴美国在这方面的经验。一、美国西部开发的主要政策措施１、把发展农业和开发土地资源摆在优先地位美国西部最大的资源是土地 ,历史最久的产业是农业 ,早期流入西部的移民绝大多数是农民。针对这种情况 ,美国政府因势利导 ,首先把农牧业作为西部开发的主导产业 ,通过一系…     

论西部开发中的农村文化建设

我国西部地区农村文化建设的落后 ,严重影响西部地区经济发展、社会进步和人的全面发展的进程。西部大开发进程中应重视农村文化建设。要明确西部开发中农村文化建设的目标 ,大力推进思想解放、观念转变和思维创新 ;加快发展西部农村教育事业 ,提升农民文化素质 ;加强文化基础设施和文化工作队伍建设 ,提高农民文化生活质量 ;促进少数民族文化事业发展     

在西部大开发中应加强文化建设

西部大开发作为全面推进我国现代化建设的重大战略举措,是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。因此,建设社会主义文化必然是西部大开发的一个重要目标。西部地区的特殊性决定了在西部大开发中尤其需要大力加强文化建设。西部大开发中的文化建设应解放思想,更新观念;发展教育科学文化事业,不断提高公民素质;发展具有西部特色的文化产业;正确处理好保护与开发、传承与创新、交流与融合的关系。     

西部高职教育对经济增长贡献率的实证分析与政策建议

对经济增长的贡献率是评判高职教育办学绩效的重要指标;运用柯布-道格拉斯生产函数对西部大开发战略实施以来西部地区高职教育对经济增长贡献率进行测算,结果显示,该地区高职教育对经济增长的促进作用不明显,不同省份之间存在一定差异.西部高职教育亟需加大经费投入力度,提升人力资本水平;加强“双师型”教师队伍建设,提高毕业生质量;优化专业设置,增强与经济社会发展需求的契合度;强化产学研一体化,推动高职教育与区域经济协调发展.     

论我国西部民族地区经济发展中的主体功能问题

在当今中国区域发展问题中,最迫切需要解决的问题是西部民族地区的经济发展问题.加快西部民族地区的经济发展,必须充分发挥民族地区自身的主体功能,为此,西部民族地区必须进一步解放思想、转变观念;必须大力发展教育,全面提高素质;必须充分发挥自身优势,努力实现主体价值.     

西部地区少数民族干部培养机制刍议

西部地区少数民族干部培养机制关系着地区民族团结、经济社会发展和地区稳定。我国西部地区少数民族干部的培养历来受到国家重视,已形成了较为成熟的少数民族干部培养机制。当前西部地区的经济社会发展进入新的历史阶段,新形势对少数民族干部培养机制提出了更高的要求,需要从培养观念、教育力度、干部结构、管理制度等方面进一步完善西部地区少数民族干部培养机制。     

促进西部少数民族地区教育发展的政府责任思考

自从邓小平提出“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削．消除两极分化，最终达到共同富裕”以来，缩小东中西部教育差距，促进教育均衡发展变成了社会主义本质在教育系统的延伸和体现。在举国上下努力构建和谐社会、落实科学发展现和建设社会主义新农村的大背景下，由于政府对西部少数民族地区教育资源投入不足和优惠政策得不到有效贯彻和落实．目前西部少数民族地区的教育处在一个非常尴尬的地位。本文力图时西部少数民族地区教育以及教育公平问题进行研究．提出一些能够促进西部少数民族教育发展的政府责任思考。