我国西部地区与东中部地区消费率比较研究

居民消费率是反映宏观经济运行状况的重要指标。近些年我国西部地区居民消费率不断下降,投资率则不断上升,投资成为地区经济增长的主要动力,这种状况不利于西部地区经济长期健康稳定地发展。要改善西部地区经济增长结构,必须扩大内需,提高居民消费率。     

融合创新创业教育的高职院校实训教学改革研究

随着我国经济的迅速发展,创新创业教育已经成为我国高校教育的主要教育目标之一,同时也是推进我国高校教育升级发展的必经之路.目前而言,随着我国高校不断扩招,每年有大量的应届毕业生流入社会,但是,由于高校教育与市场需求相脱节,导致每年都有大量的高校毕业生无法顺利就业,造成了比较严重的社会问题.基于此,我们通过分析高职院校创新...     

高校毕业生就业难的成因及解决路径

为迅速提高我国国民整体素质水平,满足广大人民日益增长的享受高等教育的需求,增强中华民族的竞争力,党中央国务院按照＂科教兴国＂的伟大战略,做出了高校扩大招生规模的重大决策。高校的持续扩招与市场需求量的逐渐不匹配,使得就业困难群体加速度增长,高校毕业生就业困难重重。有关资料显示,     

当代大学生就业观浅析

近年来．随着高校扩招．大学毕业生数量逐年增多．我国高等教育正逐步从“精英化教育”向“大众化教育”转型．高校毕业生就业问题越来越成为社会焦点。然而．一部分大学生的就业观念仍停留在“学而优则仕”、“读书做官论”陈旧状态，一定程度上表现出理想性、依赖性、盲目性和思维惯性的特点．间接地影响着大学生的就业。同时．我国正处于经济结构转型的重要时期．     

教育负担为何如此沉重？

教育问题已经成为社会关注的热点，对此，专家指出，由于我国多年来对教育的投入严重不足．教育状况远远满足不了广大人民群众日益增长的教育需求，教育供求矛盾日益尖锐，同时，随着高校的扩招、学费的大幅上涨，特别是教育乱收费问题的日益严重，使老百姓承受着越来越沉重的教育负担。     

扩大内需必须启动最终消费需求

当前，我国经济运行的主要矛盾是生产相对过剩，有效需求不足。生产和供给相对过剩造成的通货紧缩，使经济增长乏力，成为影响我国经济持续发展的主要障碍。治理通货紧缩，促进经济持续快速增长，最根本的途径是通过扩大社会总需求来弥补需求的缺口，缓解供需矛盾。一、扩大内需的主战场是启动最终消费需求支撑国民经济增长的社会总需求主要包括三大需求：投资需求、消费需求和出口需求。但是，东南亚金融危机影响的蔓延及全球性经济的不景气，导致我国的外需减少，外贸出口严重受挫，净出口对经济增长的拉动作用明显下降。而且这种负面影响…     

把握重点 狠抓落实

11月 28日至 30日召开的中央经济工作会议，提出了明年经济工作需要把握的几个问题： 　　一、坚持扩大内需的战略方针，加强和改善宏观调控。坚持扩大内需，是我国经济发展的一项长期战略方针。坚持扩大内需的方针，实质上就是坚持发展是硬道理的重要思想，把发展作为主题。实施积极的财政政策，是当前扩大内需所采取的重大措施。要灵活运用多种方式，促进企业和社会投资增长，引导更多的社会资金参加更多领域的开发和建设。要继续实行稳健的货币政策，努力发挥金融对经济增长的促进作用。 　　二、把加强农业和增加农民收入放在经济工作…     

城镇化将为扩大内需提供巨大空间

随着本轮金融危机的爆发，依赖外需和投资拉动的经济增长方式已经不能再持续下去。因此，扩大内需已经成为“十二五”我国需要解决的重要问题。新华社近日播发的文章强调，面对内需与外需、投资与消费之间的失衡矛盾，扩大内需将成为“十二五”期间我国调整经济结构的首要任务。作为扩大内需的一个战略重点，“十二五”期间我国将借助城镇化进一步拓展持续发展的空间。多位专家认为，我国所处的城镇化加速发展阶段，将为扩大内需提供巨大和可持续的发展空间。     

扩大内需消费的对策与措施

面对我国当前消费需求不足的经济形势，扩大内需就成为促动经济发展的重要内容。从我国经济发展的现状以及影响消费的多种因素上看，要扩大内需，靠一两种政策和措施是难以奏效的，必须同时采用多种对策和措施，进行综合冶理。 １．加强引导，促进居民消费观念的转变。人们在经济短缺时代形成的消费观念，对当今经济的快速发展已产生了极大的妨碍作用。所以，要促进内需的扩大，首先应转变人们过时的消费观念，在采用其他促进消费措施的同时，应加强对居民进行教育和引导，帮助其建立起与经济发展相适应的消费观，学会新的消费手段和方式，…     

扩内需：保证我国经济平稳增长面临的问题

在世界金融危机造成外需下滑的情况下，加大投资、扩大内需已成为当前我国政府刺激经济增长的重要举措，也是保证经济平稳较快增长的有效途径。扩大内需，眼前靠投资，长远靠消费。2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，要积极扩大国内需求特别是消费需求，增强内需对经济增长的拉动作用。他还明确指出要优化投资结构，强调“政府投资必须用在应对危机最关键的地方，用在经济社会发展的薄弱环节，绝不能用于一般加工工业”。     

当前制约消费结构升级的瓶颈及其破解路径选择

消费结构及其变化反映城乡居民生活水平提高程度及社会经济发展状况。居民消费结构升级是居民消费增长定律的作用结果。通过消费结构升级扩大内需，再通过扩大内需来拉动经济增长，集中体现着消费需求对生产的决定作用。近年来由于消费环境、消费政策、消费观念的滞后以及一些制度安排的缺陷，我国居民消费结构升级、优化存在诸多瓶颈。在经济危机背景下，国家出台了许多政策扩大内需，促进消费，而促进居民消费结构升级乃当务之急。     

消费究竟卡在哪里？

2005年中央经济工作会议指出,扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点,应调整投资和消费的关系,把增加居民消费作为扩大消费需求的重点。可见,在我国固定资产投资率持续高位、对外贸易顺差不断扩大、居民储蓄率高而消费率低的情况下,拉动消费已成当前经济工作的重中之重。然而,在拉动2005年经济增长的“三驾马车”中,相对于进出口贸易和固定资产投资的高速增长,消费不足成为阻滞我国经济健康发展的突出问题。那么——     

我国将在五大领域扩大消费

中央经济工作会议提出,2009年我国将把扩大内需作为保增长的根本途径,而农民消费、住房消费、汽车消费、服务消费和旅游消费将成为下一步扩大居民消费的五大重点领域。这是我国继提出进一步扩大内需十项政策后,再度明确以扩大内需特别是扩大居民消费提振经济增长。分析人士认为,中央经济工作会议的这一部署意味着在世界经济危机面前,我国正加快转变经济     

从高等教育的改革与发展看待“扩招”

今年我国高等学校原计划招收１３０万人，比上年净增２２万人，计划增长速度为１０％，六月上旬，党中央、国务院决定“扩招”，招生数由原计划的１３０万人进一步增加到１５８万人。北京地区各高校去年实际招生人数为６．２万人，今年“扩招”后增加近万人。招生数量及其增长速度可谓是空前的。对于如此之快的高等教育发展势头，很多学校和个人是始料未及的，缺乏思想准备，究竟如何看待今年的高校“扩招”，这里谈谈我的几点看法。一、扩大招生，加速发展，势在必行我国高等教育经过改革开放２０年，获得了极大的发展。但就总体水平来说，…     

高校学生对教学督导的认识与期望

一、问题的提出 教学质量是学校的生命线,是一切教育教学活动的根本出发点和立足点。20世纪90年代以来,尤其是自1999年高校连续多年扩大招生规模以后,我国高等教育大众化的进程不断加快,高校招生规模不断扩大。如何保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教学改革的焦点和社会关注的热点。     

扩大内需应坚持投资与消费"双拉动"

针对近年来我国通货紧缩、内需不足、市场低迷的情况，中央把扩大内需、开拓国内市场，确定为我国经济发展的基本立足点和长期战略方针。内需对推动经济稳健增长起决定性作用，投资需求是实现经济稳健增长的重要推动力量，而消费需求是实现经济稳健增长的主要动力。因此，扩大内需应坚持投资与消费的“双拉动”。     

扩大国内需求 改善住房条件

去年年底召开的中央经济工作会议指出，扩大内需是我们要长期坚持的一项战略方针，必须进一步深化对扩大内需方针的认识，充实扩大内需政策的内容，提高扩大内需政策实施的效果。中央扩大内需的战略方针，体现了用发展的办法解决前进中问题的思想，是当前和今后一个时期我们应对严峻形势、促进经济社会发展的根本措施。在国际经济环境趋紧的背景下，刺激住房消费、扩大住房投资与消费需求，是扩大内需政策的重要组成部分。当前，我国城市居民住房消费结构正处于调整升级时期，住房作为新的消费热点和经济增长点正在逐步形成和壮大。因此，把…     

高校扩招后学生党建工作的探索

从1999年至今，高校已连续6年进行扩招。高校扩招既缓解了社会需求与我国高等教育发展日益突出的矛盾，又实现了高等教育向大众化发展的目的。但是，扩招给高校的党建工作带来了挑战，大学生党建工作面临新的考验。如何做好高校扩招后的学生党建工作，是摆在高校党务工作者面前的新问题。     

防止经济危机转为社会危机

清华大学国情研究中心主任胡鞍钢在分析世界金融危机对我国造成的影响以及我国的应对之策时认为，如今，外部需求减弱，出口增长受阻，是我国积极扩大内需，转变经济增长方式的机遇。我国扩大内需的根本宗旨是富民为本，是让13亿中国消费者的福利最大化因此，扩大内需必须要注意四个维度的安全：一是财务安全，要保证资金的投入与使用透明、高效；二是质量安全，     

高校扩招之我见

高校扩招,不仅加快了我国高等教育的发展,适应了经济和社会发展的需要,而且有力地推动了高等教育的改革,对于促进高等教育更好地适应经济发展和社会对人才的需求,起到了积极的推动作用。当然,随着高校招生规模的扩大,我国高等教育又面临着一些新的情况和新问题,值得认真地分析研究。一、我国高等教育史上的几次超规模增长翻开新中国高等教育史,我国高等教育的发展曾先后发生过几次招生数量的超常增长的状况。第一次是１９５８—１９６０年,高等教育的发展超越了教育自身的发展规律的限制,增长过速的结果是引起高等教育的大起大落。第二次是…