侦查询问语言使用的要求和技巧

侦查询问语言是询问活动得以开展的重要工具 ,正确选择和运用询问语言 ,灵活运用语言的技巧 ,就可以把握询问的主动权 ,消除被询问人的各种心理障碍 ,促使证人和被害人如实陈述案件事实。侦查询问语言使用的要求技巧主要有 :寻找话题 ,拉近距离 ;正确引导 ,矫正心理 ;隐蔽意图 ,全面出击 ;主次兼顾 ,细节关联 ;深究细问 ,查明要素 ;揭露伪证 ,正言威慑等。     

交通事故处理中询问与讯问的技巧

询问或讯问关系到办案的准确性及合法公正性,在处理交通事故中,正确使用询问或讯问的技巧,如做好询问或讯问的准备工作,制定相应的计划、实施的步骤及应注意的问题等,能够使交警及时获取充分可靠和有力的证据,准确的查明案件事实,正确处理交通事故.     

审判故事

本书中的故事都是真实的，至少在三个层面上可以这么说。首先，这些故事都选自真实案件的文字记录。其次，这些案件个个都具讽刺意味，因为它们告诉我们在追求正义的过程中辩护和律师所起到的重要社会作用。最后，这些案件描述了每一位律师都应当掌握的技术和技巧；对候选陪审员的审查——预先审查程序，开庭陈词，主询问，反询问，专家证言的运用，结案陈词，     

侦查询问证人的基本策略

询问证人是刑侦人员普遍采用的一种侦查方法。为有效地从证人陈述中获取有价值的案件信息,既要遵守法定程序,更要讲究询问策略。询问人员应当预先弄清目击证人的作证资格,理性地分析其作证的心理特点,询问交流时应从方便证人的角度去选择询问的时间和环境,科学安排询问的步骤,讲究听取陈述的艺术。必要时还可利用认知询问技巧,引导证人更加全面地提取业已存储的记忆内容,使其陈述更接近于事实。     

反贪侦查实践中讯问策略的应用

讯问是我国一项重要的刑事侦查手段.职务犯罪案件由于侦查难度较大,更加凸显询问策略和技巧在整个侦查中的作用,因此,对职务犯罪案件讯问策略的研究是一项非常重要的理论研究工作.本文在对职务犯罪案件特点及犯罪主体心理作充分研究的基础上,简要介绍几种常见的讯问策略类型及其在职务犯罪中的运用.     

儿童性侵害案件询问质量提升路径探析

提升儿童性侵害案件的询问质量体现了询问人员的专业素养和底蕴的提高，以及国家在犯罪侦查询问方面的进步程度。针对儿童性侵害案件询问对象特殊的处境和心理过程，我国尚未形成完备、有效的询问体系，致使询问成效有待改进。鉴于此，试从提升询问质量角度入手，通过释析我国儿童性侵害案件的现状及未来趋势，以询问政策完善、人员需求配备、技术提升改进以及专业教育培训四个层面为视角进行需求探析，并结合语言学、心理学等相关学科体系，通过借鉴域外先进的询问方法，从询问前、询问过程中及询问结束后三个阶段探究提升路径，在保障儿童身心健康的前提下，最大限度地获取真实、有效的证言，以提高儿童性侵害案件的侦查质量与效率。     

虚假报案的心理动机及对策分析

为了保护无辜被牵扯的被告方,将法律资源留给真正需要的案件,识别假案并对虚报假案者予以责任追究十分必要。为此,可在询问阶段使用第二意见人方法、米兰达规则和正确的询问技巧,在侦查阶段使用物证旁证、逐项分析、逻辑推理和特征指标方法,在证伪阶段则使用追究责任或教育、尽可能降低社会危害、保护被牵扯的无辜人员等方法,更好地识别虚假报案。     

贪污贿赂案件侦查中的强制询问制度

对证人的询问包括任意性询问和强制性询问,询问证人是查办贪污贿赂案件的重要取证手段。贪污贿赂案件的侦破往往严重依赖于证人证言,通过强制方式对证人进行询问,有着现实的必要性。我国立法并未授权允许侦查机关强制询问证人,但在司法实践中却存在事实意义上的强制询问证人。通过合理设置强制询问的前提条件,限制强制询问的强度,规制强制询问的程序等途径,构建适合司法实践的的强制询问制度,并通过程序对强制询问进行控制。     

论调查访问中的非言语印象管理策略

调查访问是侦查人员了解案件情况,获取案件线索的重要来源,在侦查过程中具有重要意义。在访问过程中,非语言技巧的运用能够有力地配合侦查人员询问语言策略的实施,促进调查访问的顺利进行。侦查人员在调查访问中合理使用非言语印象管理策略,通过自身印象管理,对访问的时间和地点环境的选择以及在访问过程中对访问对象的及时回应,能够使调查访问的整个过程符合访问对象的心理预期,从而增强自身在调查访问的主动性,以便深入了解案件情况,获取更多有价值的案件线索。     

试论询问用语的选择

询问证人主要是通过言语的交流得以实现。询问的用语直接影响到询问的质量,因而,侦查人员在询问时,应根据询问对象的性别、年龄、气质、地域、文化程度、职业特点、作证心理、与案件的利害关系、是否初次接受询问、感知状况、实际案情或具体情况来选择恰当的用语。     

侦查谈话的方法和技巧

侦查谈话是司法谈话的一种类型。就其实质而言,侦查谈话是一种斗争形式,不仅斗勇,更是斗智。侦查谈话的主体是公安人员、检察人员,在决定立案(刑案)之后,他们就要着手案件的侦查工作。侦查工作的一个重要方面是对涉嫌者进行讯问,另一个重要方面是对证人进行询问。其目的是查明案情,查清案犯,以便依法处理。首先谈谈讯问涉嫌者的方法和技巧。讯问涉嫌者的方法有许多,     

当事人询问在行为保全程序中之构建

当事人是案件过程的亲历者,是事实认定的最佳信息来源,其陈述助益真实之发现;当事人与案件结果具有最密切的利害关系,是最差的证人,其陈述阻碍真实之发现。鉴于当事人对案件真实发现正反两面之功效,向来以正确而慎重裁判之达成为目的诉讼程序,将当事人询问规定为补充性证据,并居于证据种类排序的末位。而在以简易、迅速而经济裁定之达成为目的之行为保全程序中,首先询问当事人既能契合程序固有的快速解决机制,又可以满足被申请人甚至案外人之程序保障,使得法官尽早掌握案件要点。因此,取消当事人询问之补充性地位,并置于证据种类排序的首位更符合诉讼目的。     

当事人询问及其在行为保全程序中之构建

当事人是案件过程的亲历者,其陈述助益真实之发现。同时,当事人与案件结果具有利害关系,其陈述可能阻碍真实之发现。鉴于此,诉讼程序一般将当事人询问规定为补充性证据,并居于证据种类排序的末位。但是,在以简易行为保全程序中,首先询问当事人既能契合程序快速机制,又可满足被申请人的程序保障需要。当事人询问在行为保全程序中的构建,应充分考虑行为保全目的、变迁和行为保全程序设置原则。     

行刑衔接廓清——行刑衔接的内涵与外延

行刑衔接中的问题很多,实践部门对此非常重视,出台了很多行政法规、司法解释等.然而,究竟应当如何界定行刑衔接,行刑衔接都包括哪些内容却并不清晰.本文分析了实践中的各种提法,并对行刑衔接的具体指代进行了界定,即行刑衔接指行政机关行政执法过程中发现涉嫌犯罪的案件需要刑事处理时,案件从行政执法程序向刑事司法程序流转的过程.在外...     

尾随抢劫犯罪案件的特征及其侦查对策

从现实中发生的尾随抢劫犯罪案件来看,这类案件在犯罪行为、犯罪人心理、犯罪侵害的对象和犯罪方式等方面具有不同于一般抢劫案件的特征。侦查此类案件时,在侦查对策的运用上应注意从快速反应、现场勘查、心理痕迹分析、询问被害人、布控守候、调查摸底、并案侦查等方面加以全面考虑。     

警察处理家庭暴力案件询问技巧浅探

警察干预家庭暴力询问技巧十分重要,家庭暴力复杂的规律特点和询问错误频出的现实状况要求警察具有询问技巧.家庭暴力当事人具有不同的特点.询问当事人要注意询问的内容与方式,询问受害人时要将安全作为第一考量的因素并做好伤情评估、证据收集和询问笔录等同步工作；询问施暴者时要识别危险信号排除危险因素,并注意平息其情绪、表明警方立场；询问小孩时要判断其处境并安抚其心理.     

浅论假案的揭露

假案,顾名思义就是虚构的非真实案件,也就是所谓的事主或受害人,无中生有,完全捏造犯罪事实,而实际上并不存在的案件。在刑事侦察实践中,这种情况,虽然不是很多,但如果侦察员警惕性不高,加上缺少揭露假案的知识和经验,就会浪费大量的人力、物力,影响侦察工     

询问证人规范化之探究

询问证人是侦查人员在侦查过程中向了解案件情况的人搜集破案线索和获取证言的一种侦查措施。证人提供的证言是刑事诉讼中最为普遍的证据来源,询问证人也就成为了侦查过程中运用最普遍的侦查措施之一。正确的把握证人的内涵和外延、准确了解证人的权利义务对指导公安司法实践无疑具有重要的理论和现实意义。本文立足于我国实际,利用比较法的方法,对上述问题进行了分析,并提出了完善询问证人制度的建议。     

浅谈入室盗窃案件的现场勘查要点

在新刑事诉讼法实施背景下,传统摸排的侦查方法将逐渐失去其存在的法制土壤。由于入室盗窃案件的因果关联少,侦查工作只能从犯罪现场做起,更突出了现场勘查的重要性。掌握入室盗窃案件的勘查技巧,提高现场勘查质量,全面获取犯罪信息,是迅速侦破入室盗窃案件的前提条件。针对入室盗窃案件的特点,对现场进出口、中心部位以及外围部位等进行重点勘查,运用各种技术手段和经验技巧进行分析和取证是此类案件侦破的有效途径。     

以个案谈法官的判决技巧——以爱克福得公司诉深圳市房产局案为例

最高人民法院公布的《中国行政审判案例》中的爱克福得公司诉深圳市房产局案展示了法官在案件判决方式上的技巧和智慧。它避开了本应该是争点的规范冲突适用问题,转换审理思路将免责事由的审查列为争议焦点。这个案例只是法官巧妙运用判决技巧的一个缩影,在最高人民法院公布的典型案件中大量地展示了法官的判决技巧和智慧。也正是这些回避和模糊的判断技巧为学者们的研究设置了障碍,使我们对案件有了不同观点的交锋和争鸣,同时也正是对这些技巧和智慧的把握为我国法治环境的改善和司法的进步产生着不可估量的积极作用。