让经济插上强劲的翅膀

最近,赵紫阳总理在视察中国科技大学时说:“大学要发展应用学科。在本世纪内,我国科学事业发展的重点是应用科学技术的研究和推广,这是由我国经济发展的客观需要决定的。” 近年来,我国教育、科技部门和许多工矿企业十分重视发展和推广应用技术,各省、市、自治区都成立了应用技术协会,研究会和科技咨询服务机构,创办了上千种科技报刊和科技信息出版物,长期存在的轻视应用     

“未来战略产业的摇篮”——科学园

在世界新技术革命的推动下,科学技术发展进入了新的历史阶段,各国相继出现了大学、科研机构和工业企业相对集中的“科学园”,它是科研教育与新兴产业溶为一休的区域性综合体。通过大学、科研机构同企业近距离的紧密结合,研究效率大大提高,科研成果加速物化,因此被称为“未来战略产业的摇篮”。     

中国能否实现科技跨越式发展

从总体上讲，我国科技发展为科技跨越奠定了初步的基础，包括人力投入条件、知识积累条件和经济、社会支撑条件。但我国科技事业除在人力投入上具有一定优势外，总体上的国际竞争力并不高，特别是科技发展的制度瓶颈（包括企业制度、市场制度、人才培养和使用制度以及政府对科技发展的宏观调控能力）和经费不足严重等问题，成为我国实现科技跨越的主要障碍。 科技跨越的实质是科技创新积累到一定程度而发生的质变。核心的过程是科技创新。一般而言，科技跨越可以分为不同的模式，按照科技跨越的技术创新轨迹的不同，可以分为三种模式，其中第一种是通过引进、消化和吸收后改造继而实现技术跨越的“开放式”的科技跨越；根据创新程度的差别，可以分为“渐进性”科技跨越和“根本性”科技跨越；根据科技跨越的直接社会和经济影响的不同，分为“战略突破型”科技跨越和“创造财富型”科技跨越。许多学者认为，中国当前的科技跨越发展应当以“开放式”的科技跨越、“渐进性”科技跨越和“创造财富型’”科技跨越发展为主，使企业成为科技跨越发展的主体。同时发挥公共研究机构、高等学校协同作战作用。政府起改善环境的作用，着力建立适于培养创新能力的企业制度、人才制度和市场环境，同时加强政府对在科技     

把学生德育抓好抓实

中国科技大学是中科院所属的理工结合、兼有文管的多学科、综合性重点大学,现有在校学生近八千人。创办38年来,我校一直倡导“勤奋学习、理实交融、红专并进”的优良校风,发展较快,现已成为我国高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地。邓小平同志曾称赞:“科技大学办得较好,年轻人才较多。”     

高科技成果长入乡镇企业的成功探索

我国的乡镇企业发展到了一定的阶段后,怎样进一步发展,怎样上新的台阶,怎么解决人才、技术缺乏、产品层次低的问题?我国的高新技术及其成果,怎样走出大专院校,不让它存封于实验室和科研院所,并能在短的时间内实现商品化生产?武汉市洪山区团结村利用临靠东湖科技开发区和大专院校的有利条件,引进人才,与科技人员一起创办了全国第一家村办激光高科技企业——武汉团     

江泽民科技创新思想初探

科技创新是江泽民科技思想的核心。科技创新就是要加强基础研究和高技术研究,力争在基础科学上有所发现、在技术上有所发明,努力实现我国科学技术的跨越式发展;加快实现高技术的产业化,支撑我国经济社会的可持续发展。科技创新的原则是突出重点,坚持有所为、有所不为。科技创新的意义在于,它既体现了科技自身发展的规律,又是落实“三个代表”重要思想的必然要求;加强自主创新是建设创新型国家战略的思想基础。     

剑桥首度承认中国高中文凭

英国剑桥大学在经过参加美国暨欧洲安生文教交流基金会赞助组织的“中国教育考察行”后,决定今后从中国大陆直选优秀高中毕业生进入剑桥大学本科段学习,并不限定学生是否具有托福或者雅思成绩。此次招生活动近日顺利结束。这是剑桥大学第一次向中国打开直升本科的大门,也是英国乃至英联邦国家的大学中第一家允许中国学生直接从中国中学直升英国的大学,它冲破了英国几百年来的教育习惯和英国教育界对中国中学教育的模糊认识。     

大学教育的灵魂在哪里

正著名教育家章开沅说过,"大学的堕落已经令人难以容忍"。很多人似乎忽略了一个最根本的问题——何为大学?何为教育?大学教育如何为?"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这是著名的"钱学森之问"。"专业多、课程多、教授多、学生多、校舍多"并不是世界一流大学的必然,经济上的成功并不意味着教育产业化的成功。当大学失去了理想主义和独立精神,也就失去了培养精英的生产力。当大学让教育变得数据化,象牙塔就堕落成生产不合格产品的小作坊、黑作坊。这就意味着,大学教育的目     

民营科技企业的融资困境与对策

民营科技企业是推动我国社会经济发展的重要力量。由于民营科技企业主要从事的是高新技术产业．具有“高投入、高风险、高收益”的特征，在进行研发和将科技成果产业化等过程中需要投入大量资金。目前，融资困难成为制约民营科技企业快速发展的主要因素之一。本文基于调查访问和数据分析，论证了民营科技企业的融资困境．以及影响企业融资的内在因素和外在因素，进而提出大力发展担保业、尽快完善风险投资机制等对策建议。     

立法促进大学知识产业化的作用透视——发达国家的实践与经验借鉴

20世纪80年代以来,国际高等教育政策发生了显著变化,高等教育学术性得到加强的同时市场化程度加快、知识产业化凸显,大学正成为产业科技创新的合作伙伴,在经济发展中发挥着越来越重要的作用.大学知识产业化一方面是大学自身发展的要求,同时也是国家政策驱力所致.产业化过程中各国都采取了相应的立法或政策措施鼓励大学科研走出象牙塔,与产业密切结合.美国政府通过科技立法制定灵活的创新政策激励大学知识产业化;英国政府积极推动多元化的产学合作政策方案,建立产学间交流渠道.鼓励大学成为地方经济发展的动力;日本政府一贯致力于产学合作各项法律制度的完善,为产学合作发展建立良好的法制环境.发达国家制定的促进大学知识产业化的相关立法取得了良好绩效,为我国大学知识产业化专门立法提供可资借鉴的经验.