延安整风对邓力群的影响

正延安整风,距今已经70多年了。邓力群参加了延安整风的全过程。作为亲历者,他每次在和笔者谈话时或者在记述延安整风的文章中深情回忆延安整风的岁月时,总是感慨万千,认为延安整风意义重大,不仅是一场用马列主义统一全党思想的运动,为中国革命的前途和胜利,奠定了不可逆转的基础,而且锻炼和哺育了一代共产党人。他自己就是其中一个。自觉学习和接受毛泽东思想邓力群1935年参加革命,1936     

中国共产党成功运用批评与自我批评武器的案例探析

习近平强调:"批评和自我批评是一剂良药,是对同志、对自己的真正爱护。"批评和自我批评是党的三大优良作风之一。从古田会议、延安整风到七千人大会,我们党始终坚持开展批评和自我批评,切实改进了党的作风。     

延安“抢救运动”中的康生、毛泽东与周恩来

正延安整风有两个层次,即中共中央高级干部整风和全党的普遍整风。全党的普遍整风,实际上又分为整顿"三风"和审查干部两个阶段,而从整顿"三风"转变为审查干部的起始点,或者说起因,就是"王实味事件"。康生把王实味打成"托派"     

延安整风运动研究文献的统计分析——以中国期刊网篇名含“延安整风”的文献为分析对象

自1975至2011年,学术界关于延安整风运动的研究成果层出不穷。文章以中国期刊网篇名含＂延安整风＂的文献作为分析对象,通过对文献的总体和具体分析,呈现当前学术界关于延安整风运动的整体研究状况,罗列研究成果,分析研究不足,提出深化本专题研究的具体意见,以期为延安整风运动的研究提供参考。     

发扬延安整风精神切实搞好“三讲“教育

整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动，是通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。延安整风是诸次整风中最为著名、最有影响的一次。我们回顾延安整风的历史，探究延安整风精神，对于我们今天用整风精神搞好“三讲”教育，是有重要意义的。（一）延安整风是以毛泽东同志为代表的第一代中央领导集体，结合中国革命的实际领导开展的全党范围内的一次深刻的马克思主义教育运动。这次整风从１９４１年５月开始，至１９４５年４月结束。其内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以…     

延安整风与“三讲”教育

我们党是一个代表广大人民群众根本利益的工人阶级政党，没有自己的特殊利益，历来光明磊落，胸怀坦荡。在长期的革命实践中，我们党形成了靠自己的力量和群众的参与，用整风的形式来解决党内主要矛盾和突出问题，以此推动自身建设和所领导的伟大事业的优良传统。延安整风就是我们党有效地加强党性党风教育的一个范例。延安整风是一次全党范围的整风运动。这次整风从延安开始，以延安的整风为中心，其他地区都以延安的整风为典型和样板开展整风，所以称之为“延安整风运动”。我们党之所以要开展这样一场大规模的整风运动，这是由当时党内的…     

国民党眼中的延安整风

1942年2月,延安整风进入全党整风阶段,这一动向很快便引起国民党有关部门的关注。几个月内,国民党《中央周刊》陆续对延安整风进行了一系列报道与评论。     

延安整风时期的批评与自我批评

批评与自我批评是党的三大优良作风之一。回顾延安整风时期老一辈革命家践行批评与自我批评的往事,我们在敬佩他们的胸怀与勇气的同时,也可以得到很多启示和警示。     

发扬延安整风精神 努力学习马克思主义

什么是整风?毛泽东同志说:“整风就是整顿思想作风和工作作风”。“整风运动就是一个普遍的马克思主义的教育运动。整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。”一九四二年的延安整风就是一次规模空前的全党学习马克思主义的运动。正是通过这次学习运动,用马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合的思想——毛泽东思想,统一了全党特别是广大干部的思想,形成和发扬了延安的革命精神和优良作风,才使我们党领导     

国民党眼中的延安整风

<正>1942年2月,延安整风进入全党整风阶段,这一动向很快便引起国民党有关部门的关注。几个月内,国民党《中央周刊》陆续对延安整风进行了一系列报道与评     

延安整风的历史启示

1942年2月1日,在抗日战争最困难的阶段,毛泽东同志在中共中央党校作了《整顿党的作风》的重要报告。从此,以反对主观主义、宗派主义和党八股为主要内容,以“惩前毖后”、“治病救人”为指导方针的延安整风在全党范围内普遍开展起来。这是全党的一次伟大的思想解放运动,也是国际共产主义运动中的一个伟大创举。通过延安整风,中国共产党进一步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风,全党在马列主义、毛泽东思想的基础上,达到了空前的团结和统一,为冲破黎明前的黑暗,夺取抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础。延安整风已经过了50年了,但延安整风     

发扬延安整风精神搞好党的作风建设

延安整风虽然已经过去半个世纪了,但是延安整风精神并没有过时,延安整风所培育和确立的党的三大优良作风至今仍闪烁着夺目的光彩。发扬延安整风精神对于我们在新的历史条件下进一步搞好党的作风建设,仍然具有重要的现实意义。一、延安整风培育和确立了党的三大优良作风。首先,理论联系实际,是延安整风的基本指导思想。延安整风自始至终贯穿着马克思列宁主义与中国革命实际相结合的指导思想,毛泽东同志在整风中号召广大干部,学习马     

顾全大局 相忍为党——周恩来面对延安整风中的过火批判

延安整风是中国共产党历史上具有深远意义的马克思主义教育运动和思想解放运动.但整风运动对"经验主义"的批判,特别是把周恩来当作是"经验主义"的代表则不应该肯定.面对过火的批评,周恩来顾全大局,相忍为党,为后人树立了一座共产党人高尚道德的丰碑.     

写老百姓爱读的文章

近日，我又重读了毛泽东在延安整风时期的《反对党八股》这篇光辉著作，感觉常读常新．感慨颇多。对照当年毛主席批评的各种现象，我感觉时下文风最为突出的问题依然是“八股”味太浓，好多文章老百姓不爱看。     

中国共产党“批评和自我批评”作风探源

中国传统文化中丰富的"自省"、"讽谏"思想,为中国共产党形成"批评和自我批评"作风提供了重要的历史文化渊源。马克思主义党建学说以及革命导师对革命活动中运用批评、自我批评实践的指导,为党形成"批评和自我批评"作风提供了思想理论基础和可供借鉴的经验总结。作风伴随着党领导革命进程的发展,"批评和自我批评"逐步形成,特别是延安整风运动的开展,使这一作风得以最终确立。在领导革命的实践中,党的重要领导人从多个方面对"批评和自我批评"作了系统阐发和总结,揭示了"批评和自我批评"的丰富内涵。     

以整风精神开展批评与自我批评是党的优良传统

"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病",归根结底是保持党的先进性和纯洁性,端正党的作风。批评与自我批评是中国共产党在长期的革命斗争中,特别是延安整风运动中形成的全党统一的优良作风,是我们党区别于其他政党的显著标志之一,是正确处理和有效解决党内矛盾,克服缺点,纠正错误的科学方法。在党的七大上,"批评与自我批评"同"理论联系实际"、"密切联系群众"一起写进党章,     

从细节看延安整风

对于延安整风在确立毛泽东思想指导地位的过程中．开始出现个人崇拜的萌芽的问题。著名党史学者龚育之曾指出：“延安整风有没有不足？在全党确立毛泽东的道路就是中国革命胜利的道路的共识和信念．这是符合历史实际     

学习毛泽东同志关于整顿党的作风的论述

一九四二年,我们党发动了中外闻名的延安整风运动。延安整风的丰富经验,毛泽东同志和其他中央领导同志关于整风的一系列著作,是毛泽东思想的重要组成部分之一,是我们党对马克思主义建党学说的一个崭新的贡献。当前,在进行全面整党中,认真学习毛泽东同志关于整风的重要著作,重温延安整风的历史经验,对于我们搞好这次整党,仍然具有重大的指导意义。一、整风的主要任务及其伟大功绩毛泽东同志在整风运动期间从各个方面对整风的主要任务作了阐述,归结到一点上:就是用马列主义理论与中国革命具体实践相结合的思想武装全党。     

中共党建史上的两次飞跃——论延安整风与“三个代表”重要思想

延安整风与"三个代表"重要思想是党建史上的两次飞跃,它们是中国社会两次伟大转型在党的建设史上的体现.延安整风与"三个代表"重要思想在实质、内容、作用、辩证本性和党建上存在着密切的内在联系.     

党内马克思主义集中教育活动的历史考察与现实思考——延安整风时期的马克思主义理论教育及其意义

作为中国共产党历史上第一次大规模的马克思主义集中教育活动,延安整风无疑是竞加强思想理论建设的一个光辉典范.它所形成的一系列建党方法与经验,至今仍然具有极为重要的历史意义和现实价值.文章认真梳理和科学运用这些方法、经验,并在深刻总结延安整风以来党的理论教育事业的巨大发展及其历史特点的基础上,指出大力弘扬延安整风精神,必将开创新时期党内马克思主义集中教育发展的新篇章.