党的先进性建设的辩证法

推进新时期党的先进性建设,必须坚持十个方面的“辩证统一”:坚持整体与个体的辩证统一;坚持思想与行动的辩证统一;坚持理论和实践的辩证统一;坚持继承与创新的辩证统一;坚持教育与工作的辩证统一;坚持历史性与时代性的辩证统一;坚持阶段性与长效性的辩证统一;坚持追求物质利益与讲求奉献精神的辩证统一;坚持党的阶级基础和群众基础的辩证统一;坚持最低纲领和最高纲领的辩证统一。     

邓小平发展观蕴含的辩证思维

邓小平的发展观,即邓小平探索当代中国如何发展、怎样发展的一系列基本观点、思维和方法。其中蕴含着深刻的辩证思维:一是发展方向:坚持内源性与开放性辩证统一;二是发展进程:坚持渐进性与跳跃性辩证统一;三是发展内容:坚持全面性与重点性辩证统一;四是发展目标:坚持整体性与局部性辩证统一。     

试论我国意识形态建设的辩证性

意识形态建设,是发展社会主义先进文化的核心内容。我国意识形态建设必须坚持多样性与主导性的辩证统一;过渡性与原则性的辩证统一;层次性和先进性的辩证统一;建设性与批判性的辩证统一;创新性和继承性的辩证统一。     

马克思主义中国化理论创新的十大辩证要求

理论创新是马克思主义中国化的本质要求和主要途径.马克思主义中国化的理论创新是一个复杂的创造过程,只有正确把握和处理一些事关全局的辩证关系,才能不断推进理论创新.实现马克思主义中国化的理论创新,必须坚持和遵循坚持和发展的辩证统一、理论创新与实践创新的辩证统一、真理原则与价值原则的辩证统一、国际性和民族性的辩证统一、文本研究与把握精髓的辩证统一、系统性与选择性的辩证统一、求真性与反倾向的辩证统一、总结历史与前瞻未来的辩证统一、内容与形式的辩证统一、"自下而上"与"自上而下"的辩证统一等十大辩证要求.     

深化对思想政治教育学科特点和研究方法的认识

思想政治教育学科主要有科学性与意识形态性辩证统一、服务性与基础性辩证统一、相对独立性与广泛渗透性辩证统一、主体性与客体性辩证统一等特点。从事思想政治教育学科的学习和研究,一要自觉坚持党的领导、坚持马克思主义指导,二要运用跨学科范式来学习和研究,三要弘扬理论与实践相统一的马克思主义优良学风,四要充分发挥主体作用,五要注重与有关部门和同志团结合作,六要努力把自己培养成"六个要""八个统一"的好老师。     

抓落实

一、抓落实，是我党的优良传统和工作作风“落实”二字，对于我们的各级领导干部来说是再熟悉不过了。它是一个实践问题，是主观作用于客观的实践活动；又是一个世界观和方法论的问题，是马克思主义的理论基石。马克思有句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改造世界’。这就明确地区别了我们共产党人与其他派别的鲜明不同之处，也深刻揭示了无产阶级认识世界与改造世界的辩证统一关系。抓落实，就是改造客观世界的生动写照。它要求把具体工作部署真正落实到行动上，在实际工作中见成效，只有把计划变成现实，才能达到能动…     

中国特色社会主义的认识论视角探析

中国特色社会主义的鲜明特色之一是在中国共产党的坚强领导下选择了改革开放战略举措,坚持和发展实事求是的思想路线,实现了两个统一:一是认识和实践的统一,立足基本国情和坚持基本路线体现了主体对客体的认识和尊重,实践创新、理论创新与制度创新的良性互动促使认识与实践实现辩证统一;二是真理与价值的统一,共同理想和远大理想引领主体的认识活动和实践活动,人民利益和人的发展是主体的最高价值追求。     

浅析"三个代表"包含的几个辩证关系

"三个代表"是一个充满辩证统一关系的党建命题.除了"三个代表"之间三位一体的辩证统一关系外,还包括一系列辩证关系,主要有客观必然性和主观能动性的辩证统一;改造客观世界与改造主观世界的辩证统一;立足中国与放眼世界的辩证统一;加快发展与科学发展的辩证统一;党建目标与党建效益的辩证统一;强烈的忧患意识与坚定的自信心的辩证统一.理解好"三个代表"的含义,把握好"三个代表"的精神,体现好"三个代表"的要求,是每个共产党员和领导干部需要终生思考和实践的永恒课题.     

习近平对中国特色社会主义的新阐述

习近平总书记发表的系列重要讲话体现了他对中国特色社会主义的新认识:从理论逻辑来看,是宏观逻辑与微观逻辑的辩证统一;从历史逻辑来看,是历史的承继性和发展性、历史的阶段性和连续性、历史的主体性和客体性以及历史的合规律性和合目的性的辩证统一;从实践逻辑来看,是对实践的客观实际、实践的主体性以及实践的真理性与价值性的辩证统一的深刻把握。     

用哲学思维解读科学发展观

树立和践行科学发展观,就要学会和掌握其间的马克思主义哲学意蕴:科学发展观是以实践为基础的发展观,体现实践与认识的辩证法;是全面发展的发展观,反映了辩证唯物主义系统论的整体性思想;是协调发展的发展观,体现了普遍联系的辩证法;是可持续的发展观,体现人与自然和谐发展的辩证统一;是“以人为本”的发展观,坚持了马克思主义的唯物史观。     

弘扬马克思主义学风的几点思考

文章认为,弘扬马克思主义学风是把学习和运用邓小平理论进一步引向深入,把全党的思想和行动进一步统一到十五大精神上来,大力加强党的思想理论建设的“第一个重要的问题”.文章根据毛泽东、邓小平和江泽民同志关于弘扬马克思主义学风的有关论述,联系当前干部群众的思想状况,认为弘扬学风必须把握和处理好五个方面的关系:一是坚持理论武装、弘扬学风、把握大局三位一体的统一;二是坚持弘扬学风、解放思想、实事求是互为因果、互相促进的统一;三是坚持理论联系实际与实际联系理论双向贯通的辩证统一;四是坚持弘扬学风与用整风精神开展“三讲”融为一体的辩证统一;五是坚持弘扬学风与改造主观世界、增强党性紧密结合、同时并举的辩证统一.     

大学校园文化建设应坚持“五个辩证统一”原则

面对高等教育新的形势和任务,要实现传承与创新校园文化的战略目标,大学校园文化建设应当遵循科学的原则,坚持"五个辩证统一",即继承传统与创新发展辩证统一、坚持科学精神与人文精神辩证统一、共性文化与个性文化辩证统一、以人为本与促进发展辩证统一、整体规划与分步实施辩证统一。     

党的指导思想与时俱进的经验分析

党的指导思想与时俱进的根本在于把马克思主义与中国实践相结合;前提在于顺应时代潮流,不断破解时代课题;关键在于党和人民的理论创新;特质在于以科学态度对待马克思主义,坚持继承与发展的辩证统一.     

试论执政时期中国共产党理论建设的基本经验

理论建设是党的建设的重要组成部分。中国共产党成立以来特别是执政以来在理论建设方面积累了丰富的经验,概括起来就是必须始终坚持马克思主义同中国具体实际相结合,不断推动马克思主义中国化的历史进程;必须始终坚持理论创新与实践创新辩证统一,推动马克思主义理论不断向前发展;必须始终坚持理论学习、理论宣传和理论研究的有机统一,不断地推进全党的理论武装工作。     

改革开放以来党认识和解决民生问题的几点启示

改革开放以来,中国共产党在认识和解决民生问题上经历了长期的探索,取得了丰硕的成果,积累了丰富的经验.这些经验给我们深刻的启示:正确认识生产与生活的辩证关系,坚持以人为本;坚持用共同理想凝聚人心,维护社会团结稳定;加强制度变革和制度建设,用制度保障民生;坚持最高纲领与最低纲领的辩证统一,追求循序渐进;坚持解放思想,以实践发展推动理论创新.     

坚持以求真务实精神抓落实

胡锦涛同志指出,各级领导干部要“坚持以求真务实精神去抓落实,并在抓落实的实践中不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性”。回顾近年来郴州市改革开放的历程,我们深刻体会到,抓落实, 必沉在基层;抓落实,必做在实处。只有沉在基层, 做在实处,才能真正弘扬求真务实精神,加快区域发展步伐。     

邓小平进行理论创新的特点分析

邓小平的独特个人经历、思想素质以及历史赋予他的重任等,决定了他的理论创新方式有着以下特点:坚持马克思主义的科学原理不动摇;坚持一切从中国的实际出发,解放思想、实事求是;善于总结人民群众的实践创造并将其上升为理论;坚持实践标准和“三个有利于”标准的辩证统一;有世界眼光和能反映时代精神。     

全面深化改革的辩证法——学习习近平同志关于改革必须坚持科学的方法论的重要论述

全面深化改革是一项复杂的系统工程,必须坚持科学的方法论,特别是要把握全面深化改革的重大关系,坚持解放思想和实事求是的辩证统一、整体推进和重点突破的辩证统一、顶层设计和摸着石头过河的辩证统一、胆子要大和步子要稳的辩证统一、改革发展稳定的辩证统一。     

雷厉风行抓落实

<正>落实才能出成绩,执行才能见成效。去年底召开的中央经济工作会议强调,“要坚持和加强党的全面领导,深入贯彻落实党中央关于经济工作的决策部署”,并提出四个“抓落实”的明确要求。其中,雷厉风行抓落实是四个“抓落实”的主要内容之一。雷厉风行抓落实,强调的是抓落实的速度和效率,这既是新征程上领导干部应该葆有的精神状态,又是推动各项政策措施加快落地见效、做好各方面工作的重要方法。     

哲学史上的实践的主体性思想

人类在哲学史上的实践的主体性思想是十分丰富的 ,其中有些是很难得而光辉夺目的 ,在现在还有很可贵的现实意义。西方哲学把实践的主体性本体论化 ,以实践的主体性否定实践的客观性 ,则是错误的。只有坚持实践的主体性和实践的客观性的辩证统一 ,才能坚持实践观上的辩证唯物主义原则。