干部党性教育内容的科学化

推进干部党性教育内容的科学化,必须坚持共性与个性的统一、理论与实践的统一、继承与创新的统一、党性与人性的统一、党性与文化的统一。在总结经验、剖析问题中,深化对党性教育规律的认识,使党性教育内容更好地反映规律性、富于创造性、体现时代性。     

哲学视域下党性教育中的三大关系

党性教育是干部教育培训的关键任务。党性教育的目的就是激发和培养党员干部实事求是的理性意识、集中统一的政治意识和勇于奉献的责任意识。要达到这一目的,还需要从哲学的角度认识三大关系,即党性教育和党性修养的关系,党性教育的一般性和特殊性的关系,党性教育的继承和创新的关系,以便于我们更加明确党性教育的必要条件、基本定位和实现路径。     

全面从严治党视域下党校党性教育新探索

全面从严治党背景下,党校党性教育的主要目标任务是"修信、修德、修律、修行"。新形势下,党校党性教育面临着一些困境,如合力不够、实效性不强、贯穿不全面、融入不深、成果运用不足等。为此,党校要通过顶层设计,推进制度建设;突出主体性,增强教育合力;规范流程,坚持全过程培训;突出针对性,提升教育实效等多种途径不断加强党性教育,以实现其目标任务。     

文化自信视域下优化党内政治生态的实践进路

文化是根植于人内心的一种修养,具有深沉持久的力量。党内政治生态是一个有机的“生命体”,具有持久的生命力量和蓬勃的发展前景。想要营造风清气正的党内政治生态,必须坚定文化自信,发挥文化育人功能。通过分析主体要素,坚持内在的文化引领和外在的文化管理相结合,共同涵养党内政治生态的精神土壤,助推新时代党的政治建设走向新高度。     

政治生态视域下的干部队伍建设

<正>政治生态是影响我们党长期执政、生死存亡的大问题。干部作为政治生态建设的主体要素,直接决定着政治生态的好坏。营造良好政治生态,必须紧紧围绕干部这个主体,注重在教育干部、提醒干部、改造干部、激励干部上下功夫。一、注重教育干部习近平总书记指出:加强思想教育和理论武装,是党内政治生活的首要任务,是保证全党步调一致的     

思想政治教育视域下大学生创业教育研究

高校作为培育人才的重要阵地,在我国实现中华民族伟大复兴中国梦的关键发展时期,高校需要承担起培养创新创业人才的责任,增强大学生的社会责任感,激发大学生在创新创业中的主动性。通过问卷调查的方式了解高校大学生对创业教育的认识,接受创业教育的现状,针对发现的问题寻找背后的原因,探讨改善高校创业教育现状的方式和策略,推动高校创业教育的发展和完善。     

新媒体视域下研究生思想政治教育研究

网络新媒体技术极大地改变了研究生的生活方式。本文对研究生的网络行为特征及成因进行了分析,提出了与新媒体时代相适应的研究生思想政治教育工作原则与对策。     

论和谐社会视域下树立思想政治教育生态价值观的意义

和谐社会是一个复杂的关系协调系统,包含三大和谐：人与自然的生态和谐、人与人的社会和谐和人的全面自由发展。人与自然和谐是树立思想政治教育生态价值观的本性回归,人与人的和谐是树立思想政治教育价值观现实的延伸,人的自由全面发展是树立思想政治教育生态价值观的终极目标。树立思想政治教育生态价值观是实现三大和谐、构建和谐社会的必然诉求。     

生态文明理念视域下大学生思想政治教育的现实转化

生态文明理念是一种全方位的生态关怀,开创了一种新的思维模式。生态文明理念教育与思想政治教育的终极目标有着内在的契合性和统一性。用时代发展的要求审视当前大学生思想政治教育,我国高校生态文明理念教育的理论与实践都严重滞后于大学生思想政治教育和生态文明建设的现实需要。无论要实现生态文明理念教育的个体价值目标还是社会价值目标,契合生态文明理念的大学生思想政治教育路径发挥着重要作用,是确保生态文明理念教育最终价值目标实现的根本途径。     

政治机会结构视域下大学生网络政治参与优化研究

政治机会结构是决定公民政治参与行为的关键变量,政治机会结构理论是透视大学生网络政治参与行为的重要视角。一方面,改革开放以来我国政治机会结构的改善,为大学生网络政治参与提供了更多的参与渠道和盟友,带来了更多的政治思想资源和宽松氛围,促进了大学生网络政治参与的发展。另一方面,我国政治机会结构存在的局限,又使大学生网络政治参与行为存在广度和深度不够、具有一定盲目性和非制度化等问题。为推进大学生网络政治参与健康有序发展,需要从提高网络政治参与渠道的效能,加强对大学生网络政治参与行为的专业化指导,增进政治思想整合和构建法治化规制体系等方面优化政治机会结构。     

思想政治教育视域下的纪念活动研究述论

纪念活动因其主旨的鲜明性、形式的多样性、内容的丰富性、参与的广泛性、互动的有效性、影响的深远性而成为学界研究的热点对象。目前,学者们从思想政治教育视域下对纪念活动的研究主要包括概念界定、类型划归、关系梳理、功能表达、路径优化等方面。文章通过对已有研究成果的整理和归纳,有助于深化纪念活动的认识,实现纪念活动功能的最大化、最优化、最强化。     

政治生态视阈下党建科学化的若干问题探究

党建科学化是中国特色社会主义现代化建设的重要基础之一,是实现加强与改善党的领导的重要举措,然而在实际的党建工作过程中却出现了很多的问题,比如群众理念动摇,创新能力下降,党群关系淡化,执政理念弱化,廉政建设不强等等现象。现有的党建工作应该更多的以人民为出发点,执政为民、发展为民,不断的对马克思主义理念进行学习与创新,对党建工作的科学内涵进行充分挖掘,从而实现党建工作的科学化。根据我国政治生态视阈下的党建工作现状,对党建科学化中存在的诸多问题进行分析与探讨,希望有所收获。     

论生命教育视域下的思想政治教育

生命教育与思想政治教育之间在基本目标与本质内容上是一致的和高度统一的。真正树立起生命教育的基本理念,实现对于生命之本体的逐步回归,并在此基础上进而认识和解读生命的本真意义,是生命教育工作的根本宗旨,也是我国当代思想政治教育的基本价值追求。     

初心使命视域下抗日军政大学思想政治教育研究

中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。抗日军政大学思想政治教育就是为党的初心和使命服务的。在初心使命视域下,研究抗日军政大学思想政治教育的内容、方法、特点及成效,并揭示其当代价值,可为新时代推动高校思想政治教育创新发展提供借鉴。     

复杂性视域下思想政治教育内涵发展研究

思想政治教育具有复杂性的特点,主要表现在人的复杂性、实践活动的复杂性、教育结构的复杂性和教育边界的复杂性。思想政治教育作为一个具有复杂性的系统,需要将思想政治教育的内涵发展放在复杂性视域里面来研究。文章主要从理论维度、质量维度、过程维度和融合维度来思考。     

新媒体视域下大学生思想政治教育实效性研究

新媒体背景下,大学生思想政治教育工作迎来了全新的发展机遇和挑战。一方面,移动新媒体逐步成为大学生思想政治教育工作的新阵地;另一方面,移动新媒体的离散型、去中心化、自组织等特点也影响了思想政治教育的功能和效果。文章从教育理念更新、创新平台建设以及媒介素养教育三个方面入手,探索大学生思想政治教育实效性的提升路径。     

和谐社会视角下政治生态的优化

政治生态是一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映,是党风、政风和社会风气的综合体现。从政治系统同其他系统如经济、自然、伦理之间的良性互动关系来看,良好的政治生态是极其必要的。我国目前政治生态存在着部分反生态的倾向,如政治不作为、政治乱作为等。为此,应当倡导优化政府结构,建设节约型政府,树立新型的政绩观,同时要加强舆论监督,从而使政治生态成为符合发展和谐、环境和谐、社会和谐所要求的良好政治环境。     

党校党性教育环境的生态建构

党校党性教育环境的生态建构,就是通过有计划、有目的、有系统地干预和影响,努力协调与整合党校党性教育各要素及各要素之间的关系,进而构建和谐的党性教育生态环境。党校党性教育目标的实现,不仅有赖于课堂教学内容的设计,更需要在教学过程中重视党性教育整体环境的建构。党性教育环境的生态建构要抓住多元参与、开放包容、鼓励创新和注重实效四个关键点。     

哲学解释学视域下的思想政治教育过程研究

思想政治教育过程是教育者把一定社会的思想观念、价值观念、道德规范转化为受教育者个体的思想政治素质的过程,必然会涉及到精神活动中的理解问题。在哲学解释学的观照下,思想政治教育过程就是一种对话、一种视域融合、一种自我理解的过程。在理论和实践中形成这种思想政治教育过程观,对提高思想政治教育实效性具有重要意义。     

日常生活视域下的思想政治教育获得感研究

当前,在建设中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,思想政治教育承担着意识形态灌输与教化的重要任务。思想政治教育能否让受众群体在意识形态方面有更多的获得感,是检验思想政治教育工作成功与否的一个重要标准。而思想政治教育能否立足日常生活、引领日常生活、丰富日常生活、指导日常生活并实现与非日常生活的良性互动是提高思想政治教育获得感的根本途径。