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相似文献
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1.
正厦门大学将培养具有创新精神和创业能力的高素质专门人才融入人才培养全过程,创新思路,主动作为,以支持青年创业作为解决当前大学生就业难题的有效途径。建队伍,夯实创业教育基础。结合实际,通过"内培外引",重点抓好三支队伍的建设。一是依托管理学院、经济学院学科优势,凝聚了一支具有多年丰富创业教育经验的专业教师队伍。二是培训了一支KAB创业教育讲师队伍,32名讲师熟练掌握了KAB创业教育的基本方法和技巧,  相似文献   

2.
正最难就业季,往往也是骗子集中活动之季。特别是当下就业市场中的陷阱与欺诈等不安全因素尚未根除之时,个别不法之徒利用青年学生缺乏社会经验与阅历的机会,设下种种陷阱,来谋取不义之财。下面案例警示我们,当天上有馅饼掉下之时,那落点很可能就是陷阱之地!陷阱一,留"空白"合同,莫签!【案例】应届毕业生小张应聘到一家电子公司上班,双方口头约定小张的月薪为5800元。试用期过半时,公司才拿来格式合同让小张签字。小张发现合同上并没有写明岗位和工资,  相似文献   

3.
王新宏 《前沿》2013,(10):188-190
"十二五"时期是我国全面建设小康社会的关键时期,进一步强调把解决高校毕业生就业问题作为工作重点。明确"十二五"期间对大学生就业创业工作的形势和要求,建立和完善促进大学生就业创业的长效机制,是践行科学发展观,确保高校毕业生就业形势长期稳定、构建和谐社会的必然抉择。  相似文献   

4.
刘颖 《就业与保障》2022,(3):121-123
“双创”理念的提出,让高校大学生的就业创业活动进入到一个崭新的发展阶段,给予大学生新的契机。大学生作为“大众创业、万众创新”的主力军,具有较强的创新能力。文章立足“双创”背景,对大学生就业创业机制现存的不足之处进行分析,提出四条就业创业机制的优化路径,以期为实现机制的优化和整合研究提供思考。  相似文献   

5.
白凌  熊艳  唐军  宋剑 《山西政报》2009,(12):39-40
高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生的就业问题。创业教育是一种不同于传统就业教育的新模式,它能引领大学生转变就业观念,拓宽就业思路,培养学生事业心和开拓能力.对大学生就业起着积极的推动作用。因此,在高校中全面实施创业教育是高等教育的一种必然选择。  相似文献   

6.
全国“两会”期间,最热门的话题之一就是大学生的就业问题。谁都不否认,造成今年大学生就业难的原因有三:一是“百年一遇”的金融海啸搅动了整个世界,受国际金融危机的影响,不少中小型企业大量裁员,让就业雪上加霜;二是我们教育的专业设置、教学方法存在着结构性矛盾;三是大学生就业存在眼高手低的现象,直接降低了大学毕业与就业机会的有效匹配。  相似文献   

7.
高校大学生创业教育存在内容滞后、方式单一、与实践脱节以及缺乏专业师资等问题,严重制约了大学生创业的认知和热情,造成大学生创业率和成功率极低的现实。"互联网+"时代的到来,为大学生创业教育带来新的机遇与挑战。大学生创业教育,急需政府和高校改变思想观念和认识,深化教育课程改革,搭建有效创业平台,走与地方产业相结合的特色之路。  相似文献   

8.
叶慧  吴红霞 《今日浙江》2010,(24):40-41
三年前,他们大学毕业后,毅然选择了回乡之路,青春的旗帜飘扬在广袤的田野。  相似文献   

9.
“金融危机是挑战也是机遇,应积极做好准备,充满信心,任何时候都不要放弃自主就业的动力。”市人大代表朱如安认为,金融危机下,更应坚定主动就业的信念。大学生创业目前最大的障碍是缺乏信心和经验,代表们建议,要反思现行大学教育的定位,培育大学生正确的就业和创业观。  相似文献   

10.
周振 《就业与保障》2023,(1):121-123
国家大力支持高校大学生自主创业,通过探索就业创业的新路径,在一定程度上推进国家经济与产业结构的变革。面对当前严峻的就业形势,“双创”视域下的高校大学生就业创业问题更是层出不穷。如何在这样困难的情况下提高大学生就业创业能力、实现就业创业提质增效,是高校在毕业生就业创业工作中面临的首要难题。文章基于“双创”的内涵,对促进高校大学生就业创业的重要性展开了分析,重点论述了高校大学生在就业创业过程中遇到的困难与挫折,并提出了具体的解决策略。  相似文献   

11.
《中国妇运》2012,(12):36-37
为进一步提高青岛市女大学生创业就业水平,青岛市妇联不断创新思路,完善服务体系,在全国妇联系统率先实施“女大学生创业引领汁划”,推出了场地、资金、项目、导师、营销等一系列服务新举措,扶持1207名女大学生走上了自主创业道路,促进9254名女大学生就业。一、打造孵化平台,提高女大学生创业发展能力为发挥创业规模集聚和示范效应,青岛市妇联积极争取市政府的支持,筹建了全省首个巾帼创业园和全国首个以文化创意、电子科技产业为特色的女大学生创业基地,为创业妇女和女大学生提供经营场地、创业培训、见习岗位等一条龙全方位的服务。  相似文献   

12.
李贺 《就业与保障》2023,(12):118-120
随着高校扩招政策的实施,大学生就业压力不断增大,毕业后面临的市场竞争愈发激烈。“内卷化”是一种社会发展的阶段性产物,虽然在教育发展中也无法抑制其产生,但大学生就业“内卷化”现象愈发普遍、严重。基于此,文章简单阐述了“内卷化”的相关内涵,立足于大学生就业“内卷化”现象分析其成因,并以此为基础探究这一现象的消解途径,以期为相关教育工作者提供有效参考。  相似文献   

13.
随着信息化时代的到来,互联网对各行各业的影响越来越大。在当前“互联网+”背景下,高校应充分利用先进理念和技术设备,推动高校大学生的身心健康发展。但由于受多方面因素的影响,许多大学生“毕业即失业”的情况较为突出,高校应加快对就业创业队伍的建设工作。研究的主要目的是基于“互联网+”背景下,高校如何建设好就业创业师资队伍工作,从传统的粗放型发展为专业化的就业指导,并提高教师队伍的互联网应用能力,使他们树立良好的就业创业意识思想,为大学生的就业创业提供重要支持,为我国社会主义现代化建设奠定良好的基础。  相似文献   

14.
《中国妇运》2013,(12):26-28
青岛市妇联把帮助女大学生创业就业作为践行党的群众路线、改善妇女民生的大事,大力实施“女大学生创业引领计划”,借助党政支持力、社会助推力、媒体宣传力,创新了创业基地、导师队优、  相似文献   

15.
刘志丽  熊英  李军朝 《传承》2014,(6):130-131
"卓越工程师教育培养计划"的实施对工程类大学生就业竞争力提升提出了具体的要求。提升工程类大学生就业竞争力,有利于服务我国新型工业化发展与创新型国家建设,满足经济社会发展需要和行业企业需求,提高高校工程教育人才培养质量。  相似文献   

16.
女大学生就业"难"主要表现为:就业机会"难"与理想持平,求职过程"难"获尊重礼遇,薪资待遇"难"与能力对应,工作地位"难"与男生平等。性别刻板印象的存在、人才培养模式的滞后、相关保障措施的乏力、社会责任意识的欠缺、女性生理心理的特征是导致女大学生就业"难"的主要原因。坚持以人为本,营造女大学生就业氛围;完善保障政策,保护女大学生就业权益;优化培养结构,增强女大学生就业能力;履行社会责任,保障女大学生就业岗位;强化自强意识,拓展女大学生就业空间等,有利于改善女大学生就业"难"问题。  相似文献   

17.
随着我国高等教育大众化的快速发展,国内大学生就业趋势日益紧张,加之今年经济形势严峻,就业需求有限,大学毕业生就业难问题显得更为突出。由于成长背景与上一代人明显不同,作为目前高校主力军的“80后”大学生具有鲜明的个性与特征,他们的就业观念已成为当前社会各方面关注的重点。  相似文献   

18.
近年来。浙江省江山市为“村官”创业架设“绿色通道”,帮助他们完成角色转换,提升工作能力。目前,全市118名大学生“村官”较快融入村两委工作,独当一面的工作能力显著提高。在新农村建设中创出了新天地。  相似文献   

19.
大学生"村官"岗位具有一定的公共属性,大学生"村官"创业应具有一定的公益属性。建构基于农村公益导向的大学生"村官"创业体系,需要党委政府、家庭社会和大学生"村官"本人三方面的共同努力。  相似文献   

20.
刘永 《就业与保障》2023,(8):169-171
“三全育人”与大学生就业教育中的全员育人、全程育人的育人内容与环节等方面都存在互融互通。以两者的互融互通为基础,以当前大学生就业教育存在的大学生就业观念不理智、高校就业教育工作不完善、政府引导就业教育不充分、企业招聘观念不合理等情况为问题导向,以构建“三全育人”视域下的大学生就业教育体系为基本路径,可以有效增强高校思想政治教育的吸引力和影响力,提升大学生就业教育的针对性、实效性和全面性。  相似文献   

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