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浙江公安高等专科学校是一所文、理、体综合的全日制高等专科学校。1985年2月经浙江省人民政府批准由省公安干部学校改建成立的公安高等学校。其前身可追溯到1949年5月杭州市军事管理委员会公安部开办的公安人员训练班,随后成立了杭州市人民警察学校,1950年1月改名浙江省公安干部学校,1955年7月根据公安部统一规定改称为浙江省公安学校。1959年1月省人民政府决定与省政法干部学校合并为浙江省政法干部学校,担负着全省公检法系统干部的轮训任务。“文革”期间学校被迫停办,1971年6月学校被撤销。1973… 相似文献
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浙江公安高等专科学校是一所培养公安高等应用人才、实行警务化管理的全日制高等专科学校。学校创建于1985年,其前身为1949年创办的浙江省公安干校。2000年7月,浙江省人民警察学校并入浙江公安高等专科学校。同年9月,学校迁址滨江高教园区办学。学校现有学生3000余人,拥有一支政治素质好、业务能力强、专兼职结合、学科专业齐全、结构比较合理的教师队伍。学校还聘请当代美国著名的华人法庭科学家李昌钰博士和美国纽约刑事司法学院刑事司法系主任罗伯特·麦克利教授为名誉教授,中国工程院院士刘耀、北京大学博士生导师陈兴良等专家学者为特… 相似文献
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从下半年开始,浙江公安高等专科学校全面铺开教学改革的系统工程,紧紧围绕培养公安高等应用人才的目标,从教学内容和教学方法等方面大力加强改革的力度与深度。在新学期开始前,校党委召开为期五天的系部处室负责人会议,学习贯彻《人民警察法》、《教育法》,研究浙江的社会治安特点和公安教育现状,探索公安实际斗争的发展和需要,共商公安高等专科教育的培养目标,讨论学校教学工作实施全面改革的计划,在加大教学工作改革的力度与深度上统一了思想,达成了共识。开学后,立即将会议的精神传达到全体教职员工,明确提出“求真务实、从… 相似文献
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浙江公安高等专科学校应用心理研究所成立于2002年9月,研究所人员由犯罪学、心理学、公安学等12位教师组成,其中高级职称6名,中级职称6名。研究所建有犯罪心理测试实验室和心理健康教育咨询室,拥有心理测量软件系统、PG-A98升级型心理测试仪、TH型测谎仪等设备。研究所主要从事犯罪心理研究、犯罪心理测试技术研究和应用,以及大学生、警察心理健康研究,心理咨询工作。 相似文献
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浙江公安高等专科学校道路交通管理研究所成立于2002年10月,是目前浙江高校中惟一以道路交通管理为研究对象的研究机构。研究所依托学校道路交通管理专业(该专业为省级高校重点专业),建有车辆安全检测、汽车构造、交通工程、交通控制、交通心理、交通事故检测等多个实验室,有一批多年专业从事道路交通管理科研、教学人员,其中有高级职称6人,并且还在全省公安交警部门聘请一批高级工程师及专家为兼职研究员。 相似文献
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<正>斗转星移,沧海桑田。伴随着河南公安事业的发展历程,河南公安专科学校走过了50个艰苦创业的春秋。建国前夕,为了适应接管城市和组建公安机关的需要,中共豫西区党委社会部决定开办保卫干部训练班,1949年3月,训练班更名为中共河南省委社会部保卫干部训练班,并于3月5日在开封正式开学。同年5月,河南省公安厅建立后,更名为河南省公安干部学校。1958年底,学校迁址郑州。1980年11月,省政府批准成立河南省人民警察学校。1987年 相似文献
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《公安学刊》2003,(6)
片言只语寄新年/本刊编辑部(1·5)贫富差距对公安工作的潜在影响和挑战/洪巨平(1·6)农村全面奔小康进程中社会治安问题研究/凌秋来(1·11)动态社会治安防控战略研究(上)──对绍兴县柯桥地区社会治安防控体系建设的探索与思考/金伯中(1·17)深化公安机制改革应做好“四篇文章”/沈强,叶玉良(1·22)深化公安行政改革之思考/留红光(1·24)坚持以打开路构筑“打防控”一体化机制/施德扩(1·27)谈城市化进程中基层公安机关的应对之策/李江晖(1·30)外来人口管理要实现“五个新突破”/吴一剑(1·32)关注民情民意及时消除不稳定因素/郑建国(1·35… 相似文献
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本课题研究经历了调查研究、方案拟定、全面实验、结题4个阶段,提出了在我国新的社会治安形势下公安工作需要的人才知识、能力、素质结构,研制了一套公安高等专科学校各专业课程体系改革方案。本课题研究成果在湖北公安高等专科学校应用3年多,取得了显著成效。 相似文献
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沙洋师范高等专科学校位于美丽富饶的江汉平原腹地,是一所“培养大学专科程度小学教师”的全日制普通高等学校。现开设中文、数学、英语、物理、小学教育、音乐、美术、装潢艺术设计、体育、计算机、计算机及应用、社会经济学等12个专业,在校学生2000余人。学校校园面积260亩,附属小学30亩,另有控制用地50亩,校办农场263亩。有校舍建筑面积12.42万平方米,一般教室、专用教室及各科实验室共191间。有图书20万册,报刊资料1132种,各种教学仪器3000余件(套),设备总价值1100万元。教职工230人,其中专任教师190名,教师中特级教师5人,… 相似文献
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《公安学刊》2005,(6)
关于完善爆炸物品防控机制的思考/徐建宏(2·86)对浙江省女性吸毒问题的调查和思考/王,周庆(2·88)论中国传统文化对公安工作的借鉴作用/余丽芬(2·91)手指书写字迹的显现与拍照/程勇(2·96)刍议警察徒手格斗技能中的战术意识及培养/韦益毅,周伟昂(2·99)对当前公安队伍现状的思考/许岳年(2·102)警察院校体育教育目的与体育精神培养/邹国建(2·107)以专业化为发展方向构建现代刑侦警务机制/洪巨平(3·5)法官裁量与中国刑罚体系的完善/陈有西(3·8)美国公共危机应急机制及对我们的启示/潘捷军(3·14)对现代警务机制三个基本问题的思考/沈秋… 相似文献
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<正>第三次全国教育工作会议强调:“全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,必须采取重大举措加快教育的改革和发展,全党全社会要共同努力,为全面推进素质教育创造良好条件。”公安高等教育如何贯彻落实全国教育工作会议精神,全面实施素质教育,为公安机关培养高素质的应用型人才,已成为广大公安教育工作者的迫切任务。笔者仅就公安高等专科学校加强素质教育的有关问题,谈些粗浅的认识。 相似文献
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浙江公安高等专科学校办学50多年来,已为各级政法机关、保卫部门输送了1.4万余名全日制毕业生。学校作为公安部全国县(市)公安局长(政委)首任培训基地之一和省公安厅警官培训中心,已训练在职公安民警、保卫干部4万余人次,其中近三年年均办班72个、年均训练量5251人次。已成功举 相似文献