比较视阈下的当代英、法公民教育

20世纪90年代开始,公民教育在英、法两国几乎同时受到政府的高度重视,并为此制定了一系列的方针、政策.但由于两国历史传统、政治制度、价值观方面的差异,导致了它们公民教育在历史渊源、教育体制、教育目的等方面均存在一定的差异性.通过比较研究英国、法国的公民教育,能够使我们更加清楚地了解这两个国家公民教育的发展脉络,并为我国思想政治教育活动的开展提供一定的借鉴价值.     

中、西方文化差异与英、汉民族思维特征的比较研究

思维方式是产生于文化之中的,英、汉民族之间的思维方式必然会由于英、汉民族之间存在着的不同的文化而大相径庭。通过对比英、汉民族之间存在着不同的文化差异与思维方式,反映英、汉语言中的各方面的不同,进而从这些方面来探讨英、汉语言在社会文化差异和思维特征方式的内涵。     

英、法战场上的中国劳工

“以工代兵”计划的出笼 对于一战中“中国为什么要派出工人”的问题,前人一直误解甚深。普遍的看法是招募华工纯粹是列强之意,积贫积弱、外交被动的北京政府无能抵抗协约诸国剥削中国人工资源．只得屈从。此见解显然是对中国与一战关联问题缺乏深入研究所致。中国在一战期间固然积贫积弱,但矢志变革、立意维新是自甲午战争以来推动中国社会进步的巨大潜流。此一发不可挡的洪流冲垮了主宰中国长达两千余年的王朝体系,并在中国建立了亚洲第一个主要共和国。垄断中国意识形态的儒教也在这股洪流的冲击下,黯然退出历史舞台。锐意进取、奋发图强、充满世界眼光及前瞻意识的一代新人,取代了汲汲于“圣贤之书”的举人、进士,成为新社会的主导力量。以陈独秀、顾维钧、王宠惠、陈锦涛等为代表的社会精英,立志要一扫中国落后、贫弱之形象,推动中国成为国际社会的平等一员,并寻求建立一个全新的国家认同形象。正是在这种背景下,积极主动、充满创新意识的新的外交出笼问世。     

英、美、日权力制约模式比较分析

英、美、日宪法关于权力制约代表了两大法系的法律特色。由于各自的政治、经济、文化因素的影响,英、美、日三国权力制约模式又表现出不同的特点,对于维护其政治稳定和促进经济的进一步发展具有重大意义。     

法国对中国资产阶级革命的态度研究

在20世纪初中国资产阶级革命期间,法国表现了既支持又反对两种矛盾的态度。富含自由民主思想的社会文化,使法国有较多的人士倾向于同情和帮助中国革命;在华现实利益的驱动使法国政府采取了不利于中国革命的立场。法国的支持态度对中国资产阶级革命具有重要作用。     

十九世纪英、法侵略云南史述略

十九世纪末至二十世纪初叶,当帝国主义者们在世界上疯狂地进行着瓜分殖民地斗争的同时,他们“以为‘中国的瓜分’迫在眉睫”,在我国也展开了划分和再划分“势力范围”的激烈斗争。正如列宁所指出的:“在世界上其他地方已经瓜分完毕的时候,争夺这些半独立国的斗争一定会特别尖锐起来。”地处我国西南边疆门户的云南,那时介于法属印度支那和英属印度缅甸两大殖民地之间,沦为了英、法帝国主义侵略我国的一个激烈斗争的场所。必须指出,这一斗争乃是十七世纪末叶以来英、法两国掠夺亚州殖民地斗争的继续发展。他们都是以印度殖民地为其侵略基地,进而于十九世纪瓜分了东南亚,然后把侵略矛头直刺我国的西南边疆,     

刑事案卷内部结构比较考查——以中、法、德、英、美等国为视角

在我国,公检法机关都会把各自的诉讼成果以案卷的形式固定下来并以此为根据作出相应的处理决定。在大陆法系国家,卷宗的内部结构极为庞杂,审前阶段形成的各种文书和证据材料,无论是否有利于被追诉人,都被纳入其中,装有侦查成果的卷宗往往是检察官、辩护律师和庭审法官均可充分使用的通用卷宗。在英美法系国家,审前阶段形成的案卷也包含了不少诉讼文书和证据材料,但并不像我国和大陆法系国家的侦查卷宗那样无所不包,也不存在可供诉讼各方无条件共同使用的万能卷宗。     

美、德、英、法四国议会对政府的监督

美国、德国、英国、法国等四国虽然都实行立法、行政、司法三权分立,但由于其政体不同,每一国家三权分立的程度有深有浅,议会对政府(行政权)的监督类型和具体作法也有很大不同。在美国,国会自主立法,并且活用预算权以监控政府。美国是典型三杈分立的国家,但立法工作也受行政机关重重影响,然与众不同的是,美国国会仍有效地保持了它自己对立法的决定权。1995年上任的第104届国会与白宫分属两党,各有政纲,国会将围绕多数党"与美利坚的责任状"所定的10大立法任务而工作,从而使国会自主立法的程度登峰造极。本届国会的立法将大幅度修正克林顿政府的工怍内容,迫使行政机关贯彻国会的政纲。美国国会还擅长用预算权去监督行政机关,迫令其以法行政。国会决定新财年内行政机关各部     

中华人民共和国政府关于英、法两国政府武装侵略埃及的声明

正当全世界殷切地期待苏伊士运河航行自由的问题将根据联合国安全理事会最近通过的各项原则经由和平协商求得解决的时候,1956年10月30日,英国和法国竟然以以色列武装侵入埃及为借口,用最后通牒的形式,要求埃及政府同意英、法军队进驻苏伊士运河港口,并且跟着在10月31日采取了武装侵略的行动。英、法唆使以色列向埃及发动了大规模的武装进攻,又利用这种进攻为借口,企图武装夺取苏伊士运河地区,这不仅     

中、美、英公务员制度产生背景的比较及现实意义

本文从产生背景这一新的角度对中、美、英三国的公务员制度进行了较为详细的比较 ,指出三者在理论渊源、逻辑起点、权力运行模式等方面有着迥然的差异。我们应用“扬弃”的方法对待英、美公务员制度 ,这对于我国公务员制度的建设有着重要的现实意义。     

论检警机关侦查权力的配置——以我国与英、法、德比较分析为视角

侦查学属于法学门类之下的一个学科,法学界将侦查的研究分为两种：一种是着眼于诉讼论角度研究,另一种着眼于方法论的角度研究。前者是基于诉讼程序、规范制度及相关侦查理论,后者是基于实务层面,主要是指侦查实践、侦查方法,为了实现侦查破案的目的而采取的一系列侦查手段方法和措施（如逮捕、搜查、拘留等强制性措施）。本文试从诉讼论的角度展开分析,采用了＂比较分析研究＂的方法介绍英、法、德检警机关侦查权力的配置及其相互之间的关系,再结合中国目前的侦查权力配置,将国内和国外两者进行比较,分析中国侦查法制存在的弊端,并大胆尝试从国外法中吸收优势进行补益,以期在该领域能有进一步的探索。     

英法资产阶级革命的曲折复杂过程

<正> 社会主义取代资本主义是现代世界历史一大趋势,同时,也是一个漫长的、曲折的历史过程,正如资本主义取代封建主义一样。资本主义取代封建主义是人类历史发展上的一个巨大进步,但是这一进步的取得并不是     

海峡两岸婚姻家庭法比较研究

大陆与台湾地区,由于有相同的民族传统与文化基础,故两岸的婚姻家庭法自有相同的一面。但由于社会制度、立法的时代背景、法制观念等毕竟不同,因此,两岸的婚姻家庭法必然有其不同的一面。本文从立法体例与结构、亲系与亲等、婚约与结婚、无效婚与可撤销婚、夫妻财产制、离婚等六个方面进行比较研究。     

国外资助贫困大学生的经验及其启示——基于英、日、美三国资助模式的比较研究

伴随我国高等教育事业的蓬勃发展,如何更好地发挥现有资助体系的作用帮扶贫困大学生,越来越受到社会各界的广泛关注。通过比较英、日、美三国贫困大学生资助模式,分析其共性,可以为我们积极主动适应高等教育大众化的现实、完善我国贫困大学生资助工作提供启示。     

国外资助贫困大学生的经验及其启示——基于英、日、美三国资助模式的比较研究

伴随我国高等教育事业的蓬勃发展,如何更好地发挥现有资助体系的作用帮扶贫困大学生,越来越受到社会各界的广泛关注。通过比较英、日、美三国贫困大学生资助模式,分析其共性,可以为我们积极主动适应高等教育大众化的现实、完善我国贫困大学生资助工作提供启示。     

英汉语言结构的共时与历时比较

以吉冯(T.Givon)、海因(B.Heine)、海曼(J.Haiman)和斯威策(E.Sweetser)为代表的认知功能学派注重研究语言的结构与意义的关系。在句法研究上,这些学者认为句法成分之间的关系与经验结构之间的关系具有相似性,甚至认为词与词之间的组合关系比词义本身更能反映人的经验结构。但是,与经验次序相对应的语言成分的次序却因语言的不同而异。以英语和汉语     

经济法、民商法公平观之比较

无论在汉语或西方语言中 ,法律都是公平正义的同义语 ,常以法律化身出现的公平无疑是法律的首要价值。所以在经济法和民商法中都体现了对公平价值的追求。本文从两者所追求的公平价值内涵不同 ,价值取向不同及实现公平价值的手段不同来说明经济法与民商法各自所追求的公平价值的特点。     

法、美、德、日四国民事诉讼准备程序比较

推进民事审判方式改革 ,实现民事诉讼程序科学化 ,需要观察和研究其他国家的有益经验。审前准备程序对提高民事诉讼效率、确保民事诉讼公正具有十分重要的意义 ,无论英美法系还是大陆法系国家都对其十分重视。本文分别介绍了法、美、德、日四国民事诉讼准备程序的结构、功能、运作方式以及当事人、律师、法官在准备程序中的不同作用 ,概括了其各自的总体特征 ,并对建立和完善我国民事诉讼准备程序提出了初步建议。     

论资产阶级革命派的崛起与中国革命

中国资产阶级革命派是资本主义生产方式在中国发展的产物 ,由于他们代表着先进的资本主义生产力和生产关系 ,因此 ,在无产阶级走向成熟并开始登上政治历史舞台以前 ,必然要承担起领导中国人民反帝反封建并在政治、经济制度上为中国现代化进程扫清道路的历史使命     

论留日学生在鄂传播资产阶级革命思想的方式

留日学生在以武汉为中心的湖北地区采用多种方式传播资产阶级革命思想。他们以自己的生活方式和行为举止潜移默化地改变着人们的生活方式和思想。演讲是他们宣传革命思想最普遍、最方便的方式。他们冒着生命危险把国内外的进步书刊源源不断地运进武汉地区,让广大群众接受革命思想的洗礼。他们发行报纸杂志,建立起宣传革命思想的强大思想阵地。他们利用教员的身份向青年学生灌输革命思想。留日学生在鄂传播资产阶级革命思想,为武昌起义打下了坚实的理论基础。