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<正>一、以绝对稳固的要求筑底板,以绝对担当的勇气补短板,以绝对卓越的追求扬长板美国管理学家彼得提出了短板理论,也称木桶理论,其核心内容为:“一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。”木桶理论可以启发我们思考许多问题,对领导干部来说,只有将“筑底板、补短板、扬长板”这几个因素有机结合起来,我们的“木桶”才能装更多的“水”。 相似文献
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“木桶理论”原本是一个木桶的盛水量,由其最短的一块木板决定。但以一个国家的“长短板”来思考,比如新加坡,它的“最长板”,是否给一个国家可以企及的发展目标,奠定了最坚实的基础? 相似文献
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木桶理论告诉我们,一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的板,而是取决于最短的板。对区域发展来说,欠发达地区就是木桶理论中的短板。十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,以很大的篇幅专门阐述了“促进区域协调发展”,充分表明了中央对这一问题的重视。对温州来说,如何把中央的精神与本地实际结合起来,采取切实有效措施,促进区域协调发展,是摆在我们面前的一项紧迫任务。一、温州区域发展极不平衡的现状温州是个区域发展极不平衡的地区,其地形特征是“七山二水一分田”,到目前为止,全市… 相似文献
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改革开放38年来,浙江发展一路高歌猛进,经济总量超过4万亿元,人均GDP超过1.2万美元,城乡居民收入较高,总体发展比较协调,做成了一个很大的木桶。然而,这个木桶也有短板,大而不强,后劲不足,发展不平衡,整体水平不够高。因此,"十三五"发展应着力在补齐短板、提高整体水平上下功夫,让人民群众有更多获得感,确保高水平全面建成小康社会。充分认识补齐短板的重要性和紧迫性"木桶理论"告诉我们,一只木桶的盛水量不是取决于最长的木板,而是由那块最短的木板决定的。经济社会发展如同做木桶,开始的时候。 相似文献
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根据木桶定律,一只木桶盛水的多少,不取决于最高的木板,而恰恰取决于最短的木板。因此,增加木桶的容量,最便捷有效的方法就是从木桶中找出“最短的木板”并将其加高。现实生活中,“最短的木板”通常显而易见。而在一个6960多万党员、340多万个党组织的庞大队伍中,“最短的木板”却并不那么明显,因而靠肉眼很难发现。 相似文献
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"补短板"能否顺利推进并取得实绩,首先必须对于补短板及其相关概念有一个科学辩证、合理准确的认识与把握。否则,内涵不清、边界不明,找短板、补短板就有可能不得要领,甚至南辕北辙。因此,从理论上厘清明晰补短板及其相关概念的内涵、特征与辩证关系,是做好补短板实际工作的先决条件。一、什么是短板和补短板"短板"作为一种分析工具和理论范式,源于著名的"木桶原理"或者"短板效应"。该原理主要揭示 相似文献
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木桶的最短板
十年前,“七不”两字飞入上海寻常百姓家。光阴流转,十年过隙。当年上海市精神文明办公室开展的这个主题活动到如今是否彻底完成呢? 相似文献
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系统论中有个“木桶理论”,说的是用一批长短不同的木板箍成一个木桶,这个木桶的盛水量既不取决于最长的那块木板,也不取决于木板的平均长度,而是取决于最短的那块木板。这个质朴的道理启示 相似文献
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如果把抗震设防比作一只“木桶”,那么这只“木桶”应由以下五块木板组成:选址;设计;施工;抗震加固;抗震设防要求。这只“木桶”装水的多少,由最短的那块木板决定。 相似文献
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美国管理学家彼得提出的“木桶理论”认为,由多块木板构成的水桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块,而是其最短的板块。 相似文献
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姜树超 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2014,(1):105-107
针对高职院校网球教学体系在构建过程中所存在的短板现象,借助于木桶理论的启示,对高职院校网球教学体系的构建途径进行探求,切实发挥理论的导向作用,为有效解决高职院校网球教学体系的现存问题提供必要的借鉴与参考。 相似文献
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木桶原理源于管理学范畴,其基本原理指的是:一个木桶由许多块木板组成,如果组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量并不取决于长的木板,而取决于最短的那块木板。针对公安一线的实际工作,这里赋予“木桶原理”两层新的含义。即狭义上讲,针对每个警察而言,“木桶”的容量既象征着警察的技战术水平的高低,又象征着每一位警察是否有较强的综合执法能力,而每一块木板则象征着每一位警察所掌握的各项技能,即擒拿格斗技能、枪支使用技能等;第二层含义,即广义而言,“木桶”的容量象征着警察团队在遭遇到突发事件时的处置能力的高低。在… 相似文献
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马树林 《中国特色社会主义研究》2003,(4)
北京思想政治工作研究会马树林提出:一、船的理念。要在海上航行,海上风疾浪高,随时都有沉没的危险。因此,在市场经济下每个企业的每个员工必须树立强烈的危机意识、同舟共济的意识、相互协作的意识和服从一种价值观的意识。二、“木桶”的理念。木桶盛水的多少,决定的不是最高的那块木板,而是最低的那块木板。因此,每个员工“都应树立自己是自己岗位的最高责任者”,“下道工序就是自己的用户”的观念。要真正认识到任何一个人工作质量的不合格,都会使整个产品不合格,成为废品。三、“100-1=0”的理念。即在企业发展中,一个员工的素质和行为… 相似文献