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安刚强 《南京政治学院学报》2010,26(2)
曹禺是中国现代文学史上首屈一指的话剧艺术家,其话剧名作以深刻的心理内容与高超的艺术技巧为后世提供了宝贵的创作资源。就曹禺剧作对角色介绍的文字而言,相当于一个个人物的指掌图。这些指掌图展示的角色面具与个性特征、简要断语与铺陈渲染、外部表现与心理依据、平实与诗意等辩证关系,给我们以深切的感受与启示。 相似文献
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通过对外开放带动经济发展,依靠科技力量推动社会进步,这是邓小平理论的重要内容。实现“外向带动”与“科技兴国”两大战略的有机结合和互补,是开放型地区经济实现战略转型的要求。 相似文献
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改革需要理论支撑,行政体制改革关键要处理好政府、市场和社会"三驾马车"的关系十八大报告指出:"行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。"当前要顺利推进经济改革,政府行政体制的改革非常重要。政府只有以更大的勇气做好自身的改革,理顺政府和市场的关系,经济体制改革才能水到渠成,才能顺利地推进。 相似文献
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本文质疑了学术界惯用的“社会科学”“人文科学”的提法,认定这是国内占主流性的“唯科学主义”思潮所致,并提出了“社会学科”和“人文精神”的提法,对两类提法进行了辨析. 相似文献
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“欧人”、“且瓯”、“沤深”、“越沤”等名,见于晋代汲都出士的《逸周书·卷七·王会解·第五十九》,书曰“欧人蝉蛇,蝉蛇顺食之美”。“且瓯文蜃”。“正东…沤深…越沤…。请令以鱼皮鞞、口鲗之酱、鲛(盾支)、利剑为献”。这些记载,虽属点滴,未致详尽,但却给后人留下极为宝贵资料,给当今学者从中见其梗概,得到启发。 相似文献
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在经济全球化、政治多极化与社会网络化的今天,思想政治教育作为一种教育实践正面临着本质属性的弱化与非化危险,因此,重提与强化思想政治教育的本质属性实属必要。正名在于辨正名称,使其名实相符,对于思想政治教育而言,无论内容上应包括五大要素(思想、政治、道德、法纪、心理)的教育内容,还是从教育的主客矛盾出发探讨主客视阈融合的教育理念,明确思想的政治教育才是思想政治教育合法性的根基所在。思想教育的政治化转向社会化在某种程度上反映了思想政治教育的实效性与长效性所存在的不足。正名的提出在于有效地把握思想政治教育的根本内涵与范围,以提高实效性与长效性。 相似文献
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今年上半年中国经济运行总体平稳。在国家发改委等部门对下半年经济工作的意见中特别谈到要坚持"稳中求进、稳中有为、稳中提质"。需要强调的是,必须在保持经济平稳健康发展的前提下讲"进""为""提"。党的十八大提出要保持中国经济平稳健康发展,并作为我国经济长期的基本方针。现在重要的是要搞清"稳"什 相似文献
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<正>2016年民进党重返执政以来,拒不承认"九二共识",借"转型正义"之名,滥用执政权在多领域推行"去中国化"和"渐进式台独",图谋构建所谓"台独"基础性工程,其中就包括炮制制度层面的"司法台独"。有岛内舆论认为,从李登辉到陈水扁执政时期,岛内"台独"势力一直试图通过所谓"公投制宪""修宪"等实现"法理台 相似文献
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针对最近一段时期以来封建迷信现象愈演愈烈的问题,哲学博士、河南省社会科学院王中江研究员和王新志先生回答了本刊记者的提问。 记者:在科学技术日益发达的今天,为什么还有不少人相信迷信? 王:这个问题比较复杂。的确,我们所处的这个时代,科学技术已经非常发达了。人类的知识日新月异,认知领域也在惊人地扩展着;人类控制自然和社会的能力,解决人自身问题的能力都有了极大的提高。但是,我们要看到,面对无限的领域和对象,人类还有许多“无知”的领域。我们还有许多各种各样的“问题”无法解决。也就是说,科学技术并不是“万能的”。如一个人的事业、恋爱成功与否,很难说科学技术在此能发挥多大作用;医院能够治很多种类的病,但不少疑难病症或不治之症,它就难办。这就为人们求助于“迷信”,留下了空间。近代以来,人的主体性地位增加,但人也在被非主体化。人在很多地方得到 相似文献
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从药家鑫案到李昌奎案,同样的故意杀人,同样有自首情节。交通肇事后害怕索赔的药家鑫将被害人刺死被判死刑。而求爱不成。为报复奸杀姐姐、摔死弟弟的李昌奎。二审却改判死缓。两相对照激发了社会舆论的强烈反弹。在李案汹涌的民意面前,云南省高法相关负责人受访时慨然表示:死刑非灵丹妙药,民意不能替代审判。 判生还是判死,这是司法的问题。但两案的比较却也让一些问题凸显:网络时代。在汹涌的民意面前,司法该如何坚持自己的准则?司法裁判只要是出自于对法律的信仰,是客观公正的,那么。刻意屈从或违拗民意是否都违背了法治的本意?在一国范围内。对同一法条的理解和适用要不要有大致的标准?相信类似问题的探讨。对于中国的法治化进程将有所裨益。 相似文献
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近来,笔者浏览了一些报刊,给我印象最深的是各地各部门的“禁令”、“不准”层出不穷,好似“擂台赛”,制定得比钢筋还要“硬”,执行时却比橡皮筋还要有“弹性”、“韧性”。我认为,严格规定、严格纪律是好事,但关键是要严格执行,贵在不折不扣地落实。两年前,教育部曾规定:如果学校出现乱收费,就撤校长的职。真是“铿锵有力”、“掷地有声”!当时, 相似文献