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推行教育券制度,促进民办教育的发展 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来 ,民办教育事业发展迅猛 ,在推动我国教育体制改革和促进教育事业全面发展方面做出了很大贡献。然而由于缺少政府的教育投入 ,民办教育仍处于弱势地位。政府将教育投资全部投到公办院校 ,对民办教育办学者和就学者来说都存在着“显失公平”。借鉴国外的教育券制度 ,给民办教育以“国民待遇” ,对当前大力发展民办教育事业有着重要意义。 相似文献
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《广西壮族自治区人民政府公报》2006,(4)
民办教育是公益性事业,是社会主义教育事业的重要组成部分。大力发展民办教育,对于深化教育体制改革,建设现代学习型社会,满足人民群众日益增长的教育需求,落实科教兴桂战略,实现“富民兴桂”新跨越,全面建设小康社会具有重要意义。为加快我区民办教育的发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规,结合我区实际,特作如下决定:一、各级政府要充分认识大力发展民办教育的重要意义,全面贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,采取切实有效措施大力发展民办教育。二、民办教育发展的重点是学前教育、高中阶段 相似文献
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<正>发展民办教育是教育均衡发展和实现教育现代化的重要内容。促进民办教育健康发展,对缓解现阶段教育资源不足,推进教育发展改革和保持社会和谐稳定都具有重要意义。一、统一思想,加大民办教育发展推进力度一是切实提高思想认识。站在经济社会发展改革大局的高度,坚持"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"的方针,进一步增强对发展民办教育重要性、必要性和紧迫性的认识,积极推动民办教育健康发展。针对苏州经济社会发展水平高、城镇化步伐快、外来人员子女入学压力大 相似文献
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《民办教育促进法》第3条规定:民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。最近笔者对武汉市太平洋高中、荆州市成丰学校、荆州市海子湖学校进行了调查。调查表明, 相似文献
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连续两届当选为全国人大代表,西安外事学院院长黄藤几乎每年都会为促进民办教育发展建言。
黄藤代表认为,民办教育是我国教育事业的重要组成部分。当下我国民办学校教师达数十万之多,辅导数百万学生, 相似文献
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受近代自然科学"追求教育知识确定性"观念之影响,现行教育研究过分寻求"教育规律"及教育理论,而忽视教育之实践性特点,于此导致了现行教育研究之"学科恐慌"及教育理论与教育实践脱节等问题。欣慰的是,随着教育学科结构的多元化发展,学者们也开始从"元教育"的研究中寻求教育研究的新径向,实践教育学因此而生。本文试图从教育规范这一实践教育学的研究核心出发,探析实践教育学之相关理论问题,以期促成中国教育研究之实践韵意,使之真正成为"实践的教育学"。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2014,(12)
正重庆市人民政府令第281号《重庆市民办非学历教育培训机构管理暂行办法》已经2014年6月25日市人民政府第50次常务会议通过,现予公布,自公布之日起施行。市长黄奇帆2014年7月8日第一章总则第一条为规范民办非学历教育培训机构的教育培训活动,促进本市民办教育培训市场健康发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》,国务院《民办非企业单位登记管理暂行条例》、《公司登记 相似文献
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"教育致贫"是指由于家庭成员(子女)接受教育而导致家庭经济贫困的社会现象,"教育致贫"对人力资本理论提出了挑战。由于人才结构和产业结构失衡所引致的失业、教育成本分担机制不合理、教育投资的预期收益偏差等政策和市场方面的原因,当前中国有相当一部分低收入家庭面临"教育致贫"问题。为规避"教育致贫"现象的发生,应加大政府在教育方面的财政支出,下移教育投入的重心,调整教育投入结构,切实增加弱势家庭的可支配收入,改革和完善成本分担机制,建立弱势家庭的风险补偿机制。 相似文献
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建国以来,我国思想道德教育应和着时代发展的脉络,在教育导向上经历了"政治人"、"经济人"、"人是人本身"的演进趋向;在教育方式上经历了多样性、单一性、开放性的更替趋向;在教育理念上则经历了"灌输"论、"认知"论、"生活世界"论的递嬗趋向。对建国以来我国思想道德教育发展趋向的分析,将为新时期的思想道德教育提供有益的启示。 相似文献
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探索民办教育多种实现形式 总被引:2,自引:0,他引:2
我们提出来要积极的探索民办教育的多种实现形式,为什么提出这样一个问题呢?各种民办教育有各种不同的要求,也有不同资金的来源,现在要把它们组织在一起,因此很难有一个统一的模式、统一的形式来规定我们中国的民办教育应该走一条什么样的道路。所以,在这里特别提出来,中国特色的民办教育应该走多种形式发展的道路。在这条道路上,现在大家想象美国的民办教育非常发达,实际上和我们很多人想象的民办教育有很大的差异,现在也有一些投资者以为教育是最后的一块大蛋糕,就想投资教育,希望能够有比较大的回报。如果以这样的想法来办民办教育,最后肯定会失望的,肯定会办不好的。因为教育是一个崇高的公益事业,这也是为什么我们坚持说教育应该以公办教育为主体的原因。我们曾明 相似文献
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政府投入与民众需求的矛盾是民办教育得以“破题”的重要原因 民办教育不会是公办教育的“恐怖分子”,相反能促进公办教育发展提速 民办教育引导好了,就能成为政府减负、企业赢利、民众获益的事业 相似文献
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