构建学习型党组织应该注意的几对关系

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为了将建设学习型党组织落实到实处，就需要处理好在构建学习型党组织过程中关于思想和行动的诸多关系。即认识好学习型党组织、学习型政党和学习型社会之间的关系；区分好学习手段和目的之间的关系；理顺好个人学习和组织学习之间的关系；处理好学习与实践之间的关系。     

积极行动起来 扎实推进学习型党组织建设工作

中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》）后，按照中央要求并批准成立了由中宣部、中组部等10个部门组成的建设学习型党组织工作协调小组，协调小组开展了一系列工作。组织中央和国家机关十多个部门向党员干部推荐学习书目，推出了第一批7种经典著作；组织中央主要新闻媒体和重点新闻网站加强宣传报道，开辟“建设学习型党组织专栏”，推出一系列评论和重点理论文章；推广交流组织开展学习的好经验好做法，为各级党组织推动学习提供有力服务。     

把党史学习作为学习型党组织建设的重要内容

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，明确提出了建设学习型党组织的总体要求、主要内容、基本原则和方法途径，为推进学习型党组织建设提供了思路。我们认为，组织好党史学习是搞好学习型党组织建设的重要内容，也是事半功倍的有效方法。     

发扬党的优良学风推进太原市学习型党组织建设

十七届四中全会在我党重视学习，善于学习历史经验的基础上，顺应世界历史潮流，提出建设学习型党组织。学习是使我党始终走在时代前列的宝贵优势。当前，我市学习型党组织建设正在全面兴起，并呈现出了可喜的新气象。但同时也应看到在学习中存在不少问题和挑战。推进学习型党组织建设，应当把握好四个环节：一是培养领导干部的学习意识；二是明确学习内容，掌握学习方法；三是提高学习效果；四是建立健全学习机制。     

马克思主义学习型党组织建设的实践创新研究

建设学习型党组织不仅是时代发展的需要,也是党的自身建设发展的内在需要。由于对学习型党组织建设存在种种认识上的误区,因而实践中的学习型党组织建设其主要内容更是五花八门,与真正的学习型党组织的核心理念、价值判断和本质特征相去甚远,真正的学习型党组织建设旨在把我们党建成人人学习、时时学习、处处学习、勇于实践、勇于创新、与时俱进的政治组织。     

推进学习型党组织建设要从领导班子抓起

建设学习型党组织是是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是摆在各级党组织面前的一项重要任务。建设学习型党组织的落脚点是组织建设,重要途径是学习,而且是有组织的学习。     

马克思主义学习型党组织建设的实践创新研究

建设学习型党组织不仅是时代发展的需要,也是党的自身建设发展的内在需要.由于对学习型党组织建设存在种种认识上的误区,因而实践中的学习型党组织建设其主要内容更是五花八门,与真正的学习型党组织的核心理念、价值判断和本质特征相去甚远,真正的学习型党组织建设旨在把我们党建成人人学习、时时学习、处处学习、勇于实践、勇于创新、与时俱进的政治组织.     

推进学习型党组织建设要从领导班子抓起

建设学习型党组织是是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是摆在各级党组织面前的一项重要任务。建设学习型党组织的落脚点是组织建设,重要途径是学习,而且是有组织的学习。     

创建学习型党组织的几点体会

建设学习型党组织是胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上对所有党组织提出的一项重要要求.通过我们党支部近两年来加强学习型党支部建设的实践,我有以下三点体会:一、在学习理念上求“新”,营造良好的学习氛围.建设学习型党组织不同于传统意义上的学习,更不是简单的读书看报,而是倡导全员学习、终身学习的一种新理念.一是党支部班子集中学.班子集体学习每月不少于一次,每次不少于半天;班子成员每季度至少读一本理论书籍.     

学习型党组织建设的理论形态和实践路径

学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织，但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看，坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征，把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求，具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求，科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面，要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点，把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。     

创建学习型党组织需要着力解决的几个问题

各级党组织是贯彻党的理论、路线和方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。我们要按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,创造性应用学习型组织理论,广泛深入地开展学习型党组织创建活动。     

建设学习型党组织应做好四个结合

推进马克思主义学习型政党建设是我们党保持和发展先进性,巩固执政地位的重要保证,把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。积极探索学习型党组织建设路径,不断提高各级党组织的学习效益、增强党组织的创新能力,应做好四个结合。一、坚持个人学习与集体学习的结合建设学习型党组织倡导个人学习与集体学习相结合,个人学习主要是为了提高个人的能力素质,使个人能得到更好     

创建学习型党组织的思考

党的十六大报告提出:“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队的中国共产党,更应该在创建学习型组织方面发挥带头作用。这是因为,践行“三个代表”,要求党员和党员领导干部提高素质;适应新形势新任务的现实需要,要求党员和党员领导干部提高素质;适应市场竞争的需要要求党员和党员领导干部提高素质;而提高素质有多种途径。创建学习型党组织则是根本途径。创建学习型党组织,既要对个体行为有所规范,也要对集体行为有所规范。这些规范主要体现在以下五个原则上:带头…     

首先要端正学习态度

建设学习型党组织，基础是抓好党员干部的学习。党员干部的学习搞好了，才能为建设学习型党组织提供条件。而要抓好党员干部的学习，必须首先端正党员干部特别是领导干部对学习的态度。目前，我们党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得了很大成绩。     

领导干部增强学习力应该正确把握几对辩证关系

领导干部增强自身学习力，是建设马克思主义学习型党组织的基础性工程。增强学习力，需要正确把握和处理几对辩证关系：一是把握务实与务虚的关系，在“关注脚下”的同时也“关注星空”；二是把握学习与创新的关系，在熟知前人的基础上开创工作新局面；三是把握集体学习与个人学习的关系，在组织文化的约束下促进个人自身的学习。     

略论创建学习型基层党组织

建设学习型党组织是基于我们党在新形势下肩负的历史重任做出的科学决策，创建学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的必然要求。新的历史条件下创建学习型基层党组织，必须继承和弘扬我们党勤于学习、善于学习的优良传统。要转变观念，树立先进理念；书记领题，开展专题调研；集思广益，制订学习方案；认真组织，创新方式方法；总结创新，持续改进升级；形成制度，建立长效机制。     

对创建学习型党组织的思考

当前，大家已经普遍认识到学习型组织是最具生机活力、最能长远发展的组织。有不少单位都把建设学习型组织作为追求，纷纷提出了建设学习型社区、学习型单位、学习型企业的目标。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决策中也提出了“努力建设学习型政党”、“推动建立学习型社会”的要求。那么，究竟什么是学习型组织？党组织又如何建设学习型组织呢？     

建设学习型党组织的思考

建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。作为中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队的中国共产党，应当在创建学习型组织方面发挥带头作用。要把我们党建成学习型政党，把全国数以百万计的基层党组织建成学习型党组织。     

推进高校学习型党组织建设的方法研究

高校学习型党组织建设关键在于一个“型”字。“型”即模子，学习型党组织是将学习作为固有特征的党组织。推进高校学习型党组织建设，就要像刘云山同志指出的那样，“必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。”     

为加快推动经济社会发展深度转型提供坚强组织保障

一是积极创建学习型、服务型、创新型党组织，提高各级党组织推动深度转型的凝聚办、战斗力和创造力。积极创建学习型党组织，精心设计教育培训课程，继续办好“领导干部进高校”大讲堂活动，有计划、有针对性地组织领导干部到发达地l又：参观学习，选调党政正职、优秀农村党支部书记开展境外培训。