邓小平理论研究中的几个问题

一、关于邓小平同志在形成建设有中国特色社会主义理论过程中,以毛泽东同志的探索为基础的问题。 粉碎“四人帮”以后,邓小平领导全党拨乱反正,正本清源,进行理论是非和历史是非的清理,恢复马克思主义的本来面貌。从中可以清楚地看到邓小平理论对马列主义、特别是对毛泽东思想的继承。邓小平提出的观点、思路、甚至语言,大多是从毛泽东那里来的,而这些就构成了探索建设有中国特色社会主义新道路的基础。如:“实事求是”,“以经济建设为中心”,“四个现代化”,“三个世界理论”,“两手抓”,“自力更生为主,争取外援为     

邓小平与宗教领域的拨乱反正

“文革”结束后，邓小平准确把握中国宗教的实际情况，积极推动宗教领域的拨乱反正。他不仅重申中国共产党关于宗教问题的基本观点和基本政策，明确处理宗教问题的基本原则，而且根据改革开放的新形势，对宗教工作提出了新要求。邓小平关于宗教领域拨乱反正的论述，是总结历史经验教训，着眼于“建设有中国特色的社会主义”这个大局展开的，可视为中国特色社会主义宗教理论的历史起点。     

简论邓小平实事求是思想

邓小平同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,形成了有时代特色的实事求是理论。他把自己的全部理论和实践归结为“实事求是”,从而也就把实事求是提到了世界观和方法论的高度,而且把实事求是的思想路线升华为一个完整而有序的理论系统。     

邓小平实事求是思想在改革开放中的实践

实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓。邓小平在他卓越的政治生涯中始终坚持实事求是的思想路线，尤其在改革开放的伟大实践中，实践了“解放思想、实事求是”的理论信念；在改革开放中恢复利益激励机制是实事求是思想深层次的体现；“猫论”和“摸着石头过河”是实事求是思想的生动表达；“一国两制”的伟大构想是运用实事求是思想的经典杰作；关于社会主义本质理论的认定是实事求是思想最重要的运用。     

浅谈对社会主义本质理论的认识

我们进行社会主义建设必须首先搞清什么是社会主义,也就是说必须首先弄清社会主义的本质。邓小平同志在《南巡重要谈话》中说:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”江泽民同志在党的十四大报告中又重申了这一重要论述。邓小平同志关于社会主义本质的科     

“两手政策”:公安工作的整合视角

在邓小平思想学说体系中,明显地存在一个坚实宏大的思维座标系,它以“实事求是”为轴心,以“两手政策”为纵横座标而构成,深刻地体现出辩证法的革命性和历史唯物主义的实践性,使得认识论和方法论得到有机统一,从而形成了社会主义在建设时期完善自身的大思维格局。邓小平同志关于人     

试论“北方谈话”对中国改革开放的推动作用

中国的改革开放与邓小平的"北方谈话"有着必然的历史联系。然而长期以来,在关于改革开放的研究中,邓小平的"北方谈话"并没有得到有效的重视。在"北方谈话"中,邓小平强调要解放思想、恢复实事求是的思想路线,为改革开放提供了思想准备;对大力发展生产力的多方面论述为改革开放提供了目标指引;重申要搞好社会主义现代化建设的思想直接推动了改革开放的实践。这些,都对后来改革开放伟大国策的启动起到了加速推进作用。所以,研究改革开放必须对"北方谈话"给予足够的重视。     

邓小平把解放思想纳入我党思想路线的理论贡献

马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论,为无产阶级政党制定了正确的思想路线。毛泽东用中国语言把这条思想路线概括为“实事求是”四个大字,并以此为指导,找到了中国革命道路,领导全党、全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利,走上了社会主义道路。改革开放的新时期,邓小平在重新恢复毛泽东所倡导的马克思主义思想路线过程中,结合新的实际,突出强调了解放思想的重要性,并且把解放思想与实事求是有机地统一起来,给党的思想路线注入了新内容。邓小平同志把解放思想纳入党的思想路线并放在实事求是前边,这是对马列主义、毛泽东思想的重大发展。 笔者认为,邓小平之所以要把解放思想纳入党的思想路线,并且放在实事求是前边,是有深刻原因的。第     

社会主义本质与其市场经济

在学习建设有中国特色社会主义理论过程中,人们对于“社会主义本质”和“社会主义市场经济”问题,多是分别加以阐述的。我们阅读《邓小平文选》,把邓小平同志的理论与马列主义、毛泽东思想有关原理综合起来,觉得有必要从以下三方面对二者间的内在联系进行探索。一、社会主义本质是特定生产方式与交换方式等内容的统一目前,理论界阐述社会主义本质,无不引用邓小平同志下面的经典论断,那就是:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》篇3卷,第373页)应该说,邓小平同志指出这些要点,特别是把“解放生产力,发展生产力”作为社会主义本质的首要内容,是在当代中国对于马克思科学社会主     

邓小平对执政党先进性建设的伟大贡献

邓小平集中全党的智慧,全面总结“文化大革命”的深刻教训和新时期党的建设的新经验,在领导全党开辟建设中国特色社会主义新道路的实践中,围绕在改革开放的历史条件下加强党的先进性建设,提出了一系列重要思想,创造性地回答了“执政党应该是一个什么样的党,执政党的党员应该怎样才合格,党怎样才叫善于领导”的问题,开创了执政党先进性建设新的伟大工程。一、创立邓小平理论,实现了党的指导思想的与时俱进。邓小平坚持把马克思主义基本原理与中国改革开放实践和时代特征相结合,解放思想,实事求是,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的…     

深刻理解和认真实践邓小平关于精神文明建设的思想

党的十四届六中全会《决议》指出:“邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。”深刻理解和认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想,对于坚持两手抓,两手都要硬,对于全面推进我国的改革开放和社会主义现代化建设,具有极其重要的指导意义。邓小平同志关于社会主义精神文明建设的思想,是在我国十多年改革开放和社会主义现代化建设的实践中产生并不断丰富发展,形成由精神文明建设的战略地位,根本目标,指导思想,主要任务和组织领导等一系列基本观点构成的科学体系。在精神文明建设的战略地位问题上,邓小平指出精神文明是社会主义的一个重要特征,是社会主义现代化的重要目标,又是实现社会主义现代化的重要保证。他说:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要高度的精神文明”,     

邓小平执政观的理论与实践及启示

邓小平关于中国共产党的执政观既是对马克思主义执政党的执政思想的继承,同时又有新的发展。他的执政观的理论与实践在中国社会主义现代化建设和改革开放中经受了检验,充分体现出中国共产党的先进性,为加强执政党的建设,提供了很多珍贵的启示。一、邓小平执政观的理论与实践邓小平执政观的理论与实践主要表现在以下方面:(一)共产党执政要始终保持“解放思想、实事求是”的精神状态坚持“解放思想、实事求是”思想路线,是党保持先进性和增强创造力的决定性因素,是巩固党的执政地位的关键所在。邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基…     

论“结合”

文章通过对中国革命和建设历史的回顾,阐述了毛泽东、邓小平同志不仅重视结合,而且善于结合,是做好结合文章的光辉典范的观点;通过对当今世界形势发展及中国发展实际的分析,探讨了时代赋予结合的新内容。指出只有跟上时代,实事求是,立足创新,在“结合”中开创新局面,才能搞好各项工作。     

论邓小平提出问题 分析问题 解决问题的角度特点

笔者认为邓小平“提出问题、分析问题、解决问题”的根本观点、根本方法、根本角度是解放思想,实事求是;邓小平在领导改革开放和现代化建设实践过程中,从这个根本角度出发,逐步形成或延伸了他“提出问题、分析问题、解决问题”的一系列相互关联,上下递进,彼此策应的“角度”系统及其特点。为此,本文从六个方面论述了邓小平“提出问题、分析问题、解决问题”的角度特点。     

坚持正确的思想路线 促进企业医院的改革与发展

江泽民同志指出:“邓小平同志反复强调的‘解放思想、实事求是’是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。……全党同志在任何时候都要坚持解放思想,实事求是的思想路线。”从党的十一届三中全会党的工作重心的转移到党的十四届三中全会社会主义市场经济理论的形成,都充分地证明了这一思想路线的无比正确和巨大力量。 我们搞社会主义经济建设,深化企业改革,推进石油工业的发展,更要高举这面旗帜。石油     

邓小平同志关于国际形势的科学论述

邓小平对国际形势的科学判断是邓小平外交思想的重要内容。邓小平观察国际形势坚持实事求是的思想路线；运用马克思主义的立场、观点、方法分析新情况，解决新问题；处处从全局出发，抓住根本、突出重点。冷战后的国际形势的发展变化充分证明邓小平关于新的世界大战可以避免；和平与发展是当今世界的大问题；世界格局正朝着多极化方向发展；高科技蓬勃发展对世界产生深刻影响；对社会主义前途充满信心等科学论断是完全“站得住的”。     

省委书记、省人大常委会主任张高丽同志2月27日在省委常委扩大会议上指出围绕构建社会主义“和谐山东”积极推进“八大建设”

张高丽指出,胡锦涛总书记的重要讲话深刻阐明了构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务,深刻阐述了马克思主义关于社会主义社会建设的理论,创造性提出了一系列新思想新观点新论断,丰富发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想,理论性、针对性     

解放思想、实事求是与中国特色社会主义新道路的开创

解放思想、实事求是,是马克思列宁主义的精髓,作为根本的立场观点方法,是贯串中国特色社会主义新道路的一根红线。本文通过阐述解放思想、实事求是的科学内涵及在探索中国特色社会主义道路中的指导作用,提出坚持解放思想,实事求是,不断开创建设中国特色社会主义新道路,推动社会主义事业迈向美好的未来。     

人的全面发展也是社会主义的本质特征--对邓小平关于社会主义本质思想的再探讨

邓小平关于社会主义本质的概括,是他的理论体系中的核心和精粹部分,需要在实践不断完善。本文试图提出这样一个观点:社会主义的本质不仅应该揭示社会形态的特征,而且应该概括人的全面发展方面的内涵。用邓小平的语言风格来表述,可以说“没有人的全面发展就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”。邓小平的“让一部分地区和一部分人先富起来”的策略可以移植到人的全面发展方面来。党的十六大提出了促进人的全面发展的战略,标志着当代共产党人已经把促进人的全面发展问题纳入视野,并作为社会主义现代化建设的重要目标。在新世纪全面建设小康社会的新阶段,应该提出和实施让一部分有条件的个人“先发展起来”的策略,启动促进人的全面发展这一世纪工程。     

用邓小平教育理论指导成人高校马克思主义理论课的改革探索

本文认为：邓小平教育理论作为新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想，其基本观点和方法对于新形势下成人高校马克思主义理论课的改革探索具有重大的指导作用。我们应当在研究新情况、分析新问题的基础上，解放思想、实事求是，把邓小平教育理论与成人高校教育实际结合起来，坚持“三个面向”，充分发挥教师的关键作用，坚持和加强党的领导，探索一条新形势下马克思主义理论课的教学新路子。