试论马克思主义理论对社会生产力的作用

马克思主义理论在我国意识形态中居于法定的指导地位,而发展社会生产力则是我国长期的根本任务,是各项工作必须围绕的中心。马克思主义理论与生产力有何关系,马克思主义理论对发展社会生产力有没有实际的意义和作用,有哪些作用,有多大作用?从理论上把这个问题弄清楚、搞透彻,这是建设有中国特色的社会主义伟大实践的迫切需要,具有极其重要的意义。 从我国40多年来的实际情况看,马克思主义理论对社会生产力至少具有解放、动力和保障三大作用: 一 马克思主义理论具有指导无产阶级及其政党自觉变革阻碍生产力发展的经济基础和上层建筑,从而解放生产力的决定性作用     

刘少奇对党建的探索

在八大《政治报告》中,刘少奇回顾了从建党到八大35年的历史,通过正反两方面的经验教训,对坚持党的正确领导作了精辟阐述,     

刘少奇六十年代初期对发展农村商品经济的探索

刘少奇六十年代初期对发展农村商品经济的探索黄祖琳党的十四大把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标模式，这既是改革开放以来伟大实践的结晶，也是总结改革开放前建设社会主义正反两方面的经验教训得出的必然结论。社会主义市场经济的确立，是以商品经...     

刘少奇对计划经济体制改革的探索

为了改革计划经济体制,更好地建设社会主义,刘少奇进行了艰辛的探索,提出了许多好思想,并付诸于实践,收到了良好的积极的效果。在刘少奇诞辰100周年之际,总结和借鉴刘少奇的这些改革思想,对今天的社会主义市场经济体制的建立具有重要意义。     

刘少奇在中央苏区的三大创举

正1932年冬,刘少奇从上海进入中央苏区,担任中共临时中央政治局委员、中华全国总工会苏区中央执行局委员长、中共福建省委书记等重要职务。这之前,由于一直负责白区工作,刘少奇没有苏区工作经验。在巨大的考验面前,刘少奇实事求是,解放思想,创造性地运用马克思主义解决中国革命的实际问题,在领导根据地建设方面进行的三大创举,在中国共产党历史上,写下了浓墨重彩的一页。创建中国工农红军工人师在中国人民解放军历史上,有这样     

试论邓小平关于社会主义社会发展生产力理论的新贡献

从五个方面论述了邓小平关于社会主义时期发展社会生产力的新观点。     

试论刘少奇对中共党史的卓越贡献

伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇,在为共产主义事业奋斗一生中,用毕生的精力研究中共党史,并对中共党史的教育、宣传做了大量的工作。他在研究中坚持理论联系实际,充分利用中共党史为现实服务。为了唤起广大党员、干部的注意,刘少奇反复强调学习研究中共党史的重要性。一、刘少奇非常重视学习研究中共党史的重要性刘少奇对中共党史的认识程度是相当深的。为了引起全党重视研究学习和宣传中共党史,他在很多著作中和报告中都多次强调中共党史的重要性。（一）学好中共党史才能树立共产主义在全世界最后取得胜利的信心。刘少奇…     

人口素质与社会生产力发展

人口数量膨胀极大地制约着我国国民经济的发展,这已是众人皆知的。但是人口质量危机也日益严重影响着我国社会生产力的发展,至今还没有在全社会引起足够的重视。 人口质量又叫人口素质,主要包括人口身体素质、文化科学素质和思想道德素质三个方面。它总是受一定的社会制度和历史条件所制约,以一定水平的生产力发展为前提,又反过来促进或制约社会生产力的发展。当人口素质与社会生产力相适应时,就起促进作用;反之,就会制约和阻碍社会生产力的发展。随着生产现代化水平的不断提高,人口素质对社     

生产力发展与社会稳定

生产力发展与社会稳定是邓小平理论的核心思想,也是社会主义现代化建设中带有全局性的战略问题。深刻理解这二者的关系,对于我们进一步深入学习党的十五大精神和高举邓小平理论的伟大旗帜,坚定不移地推动生产力发展,维护社会稳定,实现跨世纪的宏伟目标,具有重要的意义。 一、社会稳定是生产力发展的前提和保障 唯物史观告诉我们,物质资料的生产是人类生存和发展的基础,物质生产的状况取决于生产力的发展水平。而生产力的发展首先必须在社会稳定的前提下才能实现。纵观人类社会发展史,我们可以清楚地看到,任何一个国家或民族,如果没有一个稳定的社会环境,甚或出现社会动乱,那它不但没有精力和物质基础去进一步发展生产力,就连既有的生产力也会遭到破坏。     

强国之路的探索——试论刘少奇关于教育改革的思路

新中国成立后,毛泽东和其他老一辈的党和国家领导人对如何改革旧的教育制度,建立适合中国国情的社会主义教育体制,作了努力的探索.在深入调查研究的基础上,刘少奇提出了实行两种教育制度和两种劳动制度的思路.这两种制度,即教育方面同时实行全日制和半工半读的学校制度,劳动方面同时实行八小时工作制和四小时(即半工半读)的劳动制度.这一设想的主要精神,是要通过教育和劳动的紧密结合来改革传统教育,从制度上改变教育只为升学服务的习惯做法,使各级各类学校担负起为社会各行各业特别是工农业培养后备军的任务.这是构成毛泽东教育思想的一个重要部分,其理论和实践都对今天的教育体制改革有借鉴和指导作用.     

论社会生产力的发展形态

自然物不仅是劳动的对象和条件,也是重要的生产力。自然生产力是以自然资源和能源作为要素态的生产力。劳动生产力是人的体力和智力的价值生成能力。劳动生产力的发展是对自然生产力的超越。重要的是,生态型生产力是自然力、劳动力和生态制约机制的内在综合所构建的整体性生产力形态。     

刘少奇对试办托拉斯的有益探索

在无产阶级领导下,托拉斯 同样可以为社会主义服务 列宁在俄国无产阶级夺取政权后不久,在批评党内“左”倾错误倾向时明确指出:“只有那些懂得不向托拉斯的组织者学习就不能创造或实行社会主义的人,才配称为共产主义者。因为社会主义并不是一种空想,而是要已经夺取政权的无产阶级先锋队去掌握和采取托拉斯所造成的东西。我们无产阶级政党,如果不去向     

刘少奇对我国经济体制改革的探索

作为我党第一代领导集体的重要成员,刘少奇曾经对我国经济体制改革进行了深入的研究和思考。其中,不乏深思熟虑的意见与要求,不乏令人敬佩的真知灼见。很多观点至今仍具有很强的现实意义。“不要跛足式的马克思主义”———刘少奇主张从中国的实际出发来构筑经济体制１...     

刘少奇对新中国法制建设的理论探索

刘少奇的法制建设思想是其整个思想的重要组成部分,学界研究比较深入,但是对于刘少奇法制思想形成脉络的探析,以及对于他法制思想特点的论析还比较少见。本文就刘少奇对新中国法制建设的探索轨迹做了简要的梳理,并分析归纳出了刘少奇法制建设思想的特点,探讨了刘少奇法制思想的理论价值和现实意义。     

论李大钊对中国社会改造问题的探索

一、五四时期李大钊运用马克思主义唯物史观对中国社会改造的构想１、通过阶级斗争对中国社会经济组织进行“根本改造”是中国社会改造的基本途径。李大钊认为“观察社会现象,以经济现象为最重要”,①社会的变革发展,“非从经济关系上说明不可”。②“社会上发生了种种弊害,都是现在经济组织不良的缘故”,③就中国社会而言,在“经济组织没有改造以前,一切问题,丝毫不能解决。……经济问题的解决,是根本的解决。经济问题一旦解决,什么政治问题、法律问题、家族制度问题、女子解放问题、工人解放问题,都可以解决”。④显然,李大钊…     

试论刘少奇对毛泽东党建思想的贡献

刘少奇是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,是我们党和国家的重要领导人。在党的建设方面,他关于党的思想、组织、作风等方面的理论,为毛泽东党建思想的发展做出了巨大的贡献。本文采用评与析、论与述结合的方法,在充分肯定刘少奇党建思想历史贡献的基础上,对其进行深入剖析,以期对加强和改善党的领导有指导和借鉴意义。     

试论刘少奇的经济思想

刘少奇的经济思想是十分丰富的,他对毛泽东思想的贡献。占突出地位的应属经济思想。它是毛泽东思想体系的有机组成部分(包括新民主主义经济思想、社会主义改造的经济思想及适合中国国情的社会主义建设道路的探索)。刘少奇的经济思想和理论观点,是在中国特殊的历史条件下,在中国社会主义革命和建设事业中形成和发展的,它极大     

试论解放和发展文化生产力

文化生产力就是创作和制造文化产品及提供文化服务的社会能力。文化生产力具有两方面的基本特征：意识形态性与客观性的统一，科学性与人本性的统一。解放和发展文化生产力，有利于提高党的文化执政能力，促进社会协调发展；有利于满足人民群众日益增长的精神文化需求，促进人的全面发展；有利于促进我国经济的发展，增强综合国力。解放和发展文化生产力应采取相应的措施。