法律事务专业实践教学方法初探

中国的法学教育是一种职业教育,以培养合格的应用型人才为目标。法律事务专业教学中,更应重视实践教学环节。法学属于应用性很强的学科,实践教学是法学人才培养的基本途径和有机组成部分。实践教学是法学专业教学的重要组成部分,贯穿、渗透于法学教育的全部过程,是针对专业思维训练、职业伦理修养和实践能力培养的法学教学方式。     

普通高校太极拳教学方法初探

太极拳是高等院校的体育必修课,它有着自身独特的柔和、缓慢、轻灵、稳静的特点。在教学的过程中,教师必须把讲解作为基础,把示范作为保证、把练习作为重点,三方面相结合来作为太极拳教学的方法,以此来达到良好的教学效果。     

激发兴趣重在实用:谈谈应用写作课的教学方法

一谈起应用写作课,人们往往会被它相对稳定的格式和行文方式所束缚,认为应用写作课无非是讲讲各文种的特点、写作方法。注意事项等,每堂课都按这种程序进行,教师讲得乏味,学员听得也没劲。然而文章不是无情物,“散文如此,应用文亦然。”也就是说：应用文虽不象散文那样以叙事和抒情为主,但洋溢于字里行间,也有或浓或淡、或隐或现的感情色彩。怎样把这种感情色彩灌注到教学过程中,讲出激情,以至于感染学员,达到预期目的,我认为应该注意以下几个方面： 一、营造一个和谐的气氛。教学活动是教与学双方和谐的统一。教师和学员的情…     

留学生病原生物学教学方法初探

留学生病原生物学教学应做好以下工作:突破语言障碍;采用启发式教学法,病案教学法;适当溶入中医科学;理论结合实践;应用多种现代化教学手段及网络资源;建立良好的互助模式。     

高职院校化学教学方法初探

高职院校化学教育必须为社会、生产和实践服务。科学系统的化学知识是培养和造就现代科学技术人才不可缺少的一个方面。本文结合多年教学实践,就如何在高职院校化学教学中渗透素质教育,用科学的方法提高学生的创造思维能力、动手实践和操作能力,进行了探索。     

留学生病原生物学教学方法初探

留学生病原生物学教学应做好以下工作:突破语言障碍;采用启发式教学法,病案教学法;适当溶入中医科学;理论结合实践;应用多种现代化教学手段及网络资源;建立良好的互助模式.     

高职院校生物化学教学方法初探

生物化学是从分子水平上研究、揭示生命现象和本质的科学,是生命科学相关专业(包括医学各专业)中一门重要的基础课。长期以来,生物化学教学在医学基础理论教学中一直被认为是抽象、难懂和内容多、难记忆的学科。因此,在教学过程中,要求授课教师具备广泛的知识水平、较强的讲解能力,并能对讲述内容融会贯通。笔者多年从事生物化学     

留学生病原生物学教学方法初探

留学生病原生物学教学应做好以下工作：突破语言障碍；采用启发式教学法，病案教学法；适当溶入中医科学；理论结合实践；应用多种现代化教学手段及网络资源；建立良好的互助模式。     

试探基础汉语写作课的基本教学方法

汉语写作基本功是职业院校学生的必备素质之一。在全面实施素质教育的过程中,职业院校必须加强学生汉语写作基本功的培养训练,提升学生的综合素质,提高学生写作水平。本文从汉语写作入手,研究了基础汉语写作课的基本训练方法,旨在为后续研究提供依据。     

毛泽东新闻写作风格初探

作为一代伟人,毛泽东同志一生与新闻事业有不解之缘。在长期的伟大革命实践中,毛泽东同志继承和发展了马列主义报刊思想,对党的领导下的无产阶级新闻事业作了一整套科学论述,逐步形成了既丰富又颇具独创性的毛泽东新闻思想,应该讲,毛泽东新闻思想,在人类社会新闻事业发展史、尤其是无产阶级新闻事业发展史上占有重要地位。 毛泽东同志的新闻实践与他     

“讨论互动式”教学方法的创新与实践——政治学教学模式初探

讨论互动式教学模式，是指在教学活动中建立一种师生之间互相沟通、互相启发的动态教学模式。把讨论互动的教学模式应用于《政治学原理》课程中，使政治学的课堂教学由“传授”型、“灌输”型、“被动”型向“体验”型、“实践”型、“主动”型转变，可以更有效地培养学生把握政治世界的认识和思考能力，培养学生对政治问题、政治现象的分析和解决能力，提高学生独立思考的能力和理论分析素养。     

"讨论互动式"教学方法的创新与实践——政治学教学模式初探

讨论互动式教学模式,是指在教学活动中建立一种师生之间互相沟通、互相启发的动态教学模式。把讨论互动的教学模式应用于《政治学原理》课程中,使政治学的课堂教学由"传授"型、"灌输"型、"被动"型向"体验"型、"实践"型、"主动"型转变,可以更有效地培养学生把握政治世界的认识和思考能力,培养学生对政治问题、政治现象的分析和解决能力,提高学生独立思考的能力和理论分析素养。     

党性教育实施讨论式教学方法初探

讨论式教学方法是教师根据学员解答讨论题的情况,围绕所学习内容和要求,在点评的基础上,给学员以明确、简洁的结论和答案,同时解答学员提出的疑难同题.讨论式教学方法有利于提高教学质量和学员学习效果.讨论式教学方法对老师和学员提出了增强改革创新意识、政治责任意识和过硬素质意识.     

改进『两课』教学方法初探

高校“两课”教学是对大学生进行思想理论教育的主渠道和主阵地。近年来,虽然高校在“两课”的教学方法上做出了许多探索,教学质量有了不同程度的提高,但是,随着改革开放和社会主义市场经济的发展,思想理论工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化,     

高职高专法学实践教学方法研究

法学教学方法改革的总体思路是加大实践性教学比重。模拟法庭教学法、案例教学法和参与社会活动是在实践中长期摸索出来并得到检验的有益方法，应当在教学实践中得到应用和推广。我们应当加强教学法改革研究，不断深化法学教学改革，培养高素质法律人才。     

项目管理教学方法改革与实践

项目管理模式日益成为管理的重要手段，项目管理课程教学方法和改革也成为研究的热点。项目管理是一门应用性和综合性都很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。如何加大项目管理课程的教学改革力度，更新教学观念，在有限的学时内，最大限度地改善教学效果，已成为一个重要课题。     

项目管理教学方法改革与实践

项目管理模式日益成为管理的重要手段,项目管理课程教学方法和改革也成为研究的热点。项目管理是一门应用性和综合性都很强的课程,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。如何加大项目管理课程的教学改革力度,更新教学观念,在有限的学时内,最大限度地改善教学效果,已成为一个重要课题。     

项目管理教学方法改革与实践

项目管理模式日益成为管理的重要手段,项目管理课程教学方法和改革也成为研究的热点.项目管理是一门应用性和综合性都很强的课程.在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养.如何加大项目管理课程的教学改革力度,更新教学观念,在有限的学时内,最大限度地改善教学效果,已成为一个重要课题.     

高职高专法学实践教学方法研究

法学教学方法改革的总体思路是加大实践性教学比重。模拟法庭教学法、案例教学法和参与社会活动是在实践中长期摸索出来并得到检验的有益方法,应当在教学实践中得到应用和推广。我们应当加强教学法改革研究,不断深化法学教学改革,培养高素质法律人才。     

中学生党校课程设置与教学方法初探

20世纪80年代以来，中学生业余党校如雨后春笋般在全国各地高中学校兴起。学生党校的创办为中学德育开辟了一条新渠道，也使其越来越受到教育界的关注。但目前，中学生党校活动都处于探索时期，因教育理念、师资力量的差异，党校的课程设置有很大不同。据调查，不少学校对学生党校功能的认识存在严重偏差，急功近利的思想突出，致使党校的建立与活动开展还很不严肃，具有很强的投机性、随意性。即使是在上海、北京这两大学生党校开办较早的地区，也没有形成成熟的业余党校课程体系。