“听说读写”四位一体教学法在少数民族学生汉语写作教学中的应用

写作能力训练是汉语能力专项训练项目之一。汉语写作能力的提升，可以促进学习者汉语水平的全面提高。文中结合长期的教学实践，从现行的汉语写作教学中找寻问题，提出将“听说读写”四位一体教学法应用于高职少数民族学生汉语写作教学。     

对新疆少数民族学生汉语口语能力训练的思考

说话是人们交流思想,传播信息的主要形式。汉语教学包括听、说、读、写训练。"说"是汉语教学中很重要的基本能力训练,"说"影响培养学生的口语交际能力和书面交际能力的获得,这不仅关系到少数民族学生能否顺利地用汉语学习专业课,也关系到学生的学业能否顺利完成,毕业后的就业问题以及以后的生活。因此,要树立"说"的核心能力地位,明确汉语口语课的定位。目前汉语口语教学中存在教师依赖教材、教学模式程式化、不能有效激发学生主观能动性等问题,要改变这一现状,必须明确口语课程定位,转变教学观念,创新口语课程教学方法,以学生为中心,重视学生口语训练的多样化,研究学生学习中的心理周期,切实提高汉语口语课的实效。     

新疆警察学院预科学生汉语学习技能调查与分析

新疆高校教育质量的高低与汉语教学存在着密切的联系。对新疆警察学院2015级少数民族预科学生汉语学习技能调查与分析,认为教师应充分调动学生学习汉语技能的积极性,合理制定相应计划、加强和完善学生记忆技能、笔记技能、阅读技能、归纳技能等的培养,并有效利用学习资源,以达到提高汉语教学水平的目的。     

新形势下高校少数民族学生群体教育管理问题研究

高校中少数民族学生的教育服务与管理工作十分重要,是普通高等学校教育工作的重要组成部分,是关系贯彻党的民族政策、教育方针及培育和践行社会主义核心价值观,发展和振兴民族地区经济,国家的稳定和构建和谐社会的关键所在。由于少数民族学生有着自己的独特特点,因此在教育管理中要关注少数民族学生的特点,基于此因人而异,因材施教,构建新形势下高校少数民族学生群体的教育管理模式。     

少数民族青年学生价值观认知及行为引导模式

文化是民族冲突的重要因素，其核心是价值观。少数民族青年学生的价值观态势直接影响民族文化的延承与意识形态的一元，直接影响现代文明的弘扬与思想行为的坚守。通过对少数民族青年学生价值观认知态势的考量，厘清价值观影响因素，有利于提出个体行为引导模式，进而形成价值观“共识”。     

高校少数民族学生统战工作浅析

少数民族学生在高校是一个特殊的群体,他们在心理、学习与生活等方面有着明显的特点.分析高校少数民族学生的特点,并对此进行归纳概括,才能探索一条有效提高高校少数民族学生统战工作的最佳途径.     

公安院校学生学习心理影响因素分析及其对策

由于公安院校相对于普通院校具有一定的差异性和特殊性，导致公安院校学生的学习心理面临着多重影响因素的干扰，对其学习效果影响较大，因而研究公安院校学生学习心理是非常有必要的。笔者在了解公安院校学生学习特点的基础上，通过问卷调查、访谈的方式，进一步了解公安院校学生的学习心理，并对调查数据进行研究分析，在得到了分析结果的基础上提出了相应的对策，以达到服务公安院校学生教育管理工作的目的。     

论对高校少数民族学生进行中国梦教育的路径探析

少数民族大学生是各少数民族青年中的优秀分子，是国家宝贵的人才资源，对高校少数民族学生进行中国梦教育意义重大。首先，要对中国梦进行一种民族视角的诠释。中国梦就是中国各族人民共同拥有的强国梦、人民梦和大同梦。其次，对高校民族学生进行中国梦教育，有三点重要意义：一是有利于打牢民族学生共同思想基础；二是有利于激发民族学生的历史责任感；三是有利于凝聚民族学生的青春能量。再次，对民族学生进行中国梦教育，要实施“研”、“走”、“谈”相衔接的筑梦行动，“勤”、“精”、“帮”相结合的追梦行动，“调”、“提”、“启”相统一的圆梦行动。     

新时代高校少数民族学生工作探析

高校少数民族学生工作是高校统一战线工作的重要领域。少数民族大学生存在民族意识较强、宗教意识较浓、族群交往较少、知识基础较差等特点;新时代下少数民族大学生工作面临着多样化的社会思潮和敌对势力的渗透争夺、互联网等新兴媒体迅速发展带来的挑战、少数民族大学生文化心理的差异性带来的挑战;做好新时代下的高校少数民族学生工作,需要坚持共性要求和个性指导相结合、解决问题和促进发展、引导教育和自我教育相结合的原则,其关键点在于,打牢民族团结根基,完善民族团结教育的体制机制,持续深入开展和大力弘扬社会主义核心价值观教育。     

公安院校学生警察意识的养成

公安院校学生警察意识的养成是端正学生从警动机，提升学生“岗前职业意识”的必然要求，是创办公安院校教育特色的生命力所在，是保证我国公安队伍政治坚定、纪律严明的有效途径。时代的发展，公安工作环境的改变，必将对公安院校学生警察意识的培养提出新要求，公安院校必须顺应时势，不断创新学生警察意识的培养方式，拓展培养途径，与时俱进，切实发挥培育公安英才的人才保障作用。     

新形势下公安院校学生管理工作刍议

当前，以素质教育为核心的新一轮教育改革已在高校全面展开，而传统计划经济条件下产生的公安院校学生管理模式在新形势下暴露出诸多弊病。作为高校教育工作的重要组成部分，学生管理工作的改革势在必行。本文就如何改革公安院校学生管理工作进行了有益探索。     

公安院校学生管理体制改革探索

在学校教育工作中，学生管理工作与教学工作同等重要，二者紧密联系，相互作用。现阶段，国内公安院校各自的学生管理体制呈多样化，各种管理体制又都有各自的优势，在已往的工作中都有一些宝贵的经验。但是，随着时代的发展，公安工作对从警人员素质的要求愈来愈高，“科教强警，从严治校”作为公安院校的办学方针，对学生管理提出了更高的要求，而现行的管理体制在新形势下已暴露出种种弊端和不相适应之处，加快公安院校的学生管理体制改革就越显得迫切和重要。     

面向21世纪公安院校学生工作思路定位初探

学生管理与思想政治工作是公安院校一项十分重要的基础工作,是公安人才培养过程中十分重要的一个环节。面向21世纪的公安院校学生工作同其他领域的工作一样,必须树立战略观念,在高瞻远瞩、统筹规划的基础上进行思路定位。 21世纪公安院校学生工作思路必须具有时代性、超前性、针对性和整体性。面向21世纪公安院校学生工作思路必须定位在以下三个方面:     

谈公安院校学生创新素质的培养

知识经济时代的到来，给高等教育带来了一次新的“觉醒”，即把培养创新人才摆上了突出的位置。而这方面恰恰是公安院校长期以来的一个弱项，因此，加强学生创新素质的培养尤显迫切和重要。本文仅对公安院校学生创新素质培养的影响因素、必要性及培养途径作一些分析和探讨。     

高校MHK教学方法探析

目前,HSK考试已经无法准确反映少数民族学生的汉语水平,制约了新疆少数民族汉语水平的提升。由此,2011年5月,新疆全面开始推行MHK考试。经过长期的考试辅导实践教学,总结MHK考前辅导重点难点,在不同阶段针对听力、阅读理解、文字表达、口语等方面改进教学方法,以期提升教学效率,提高学生汉语水平。     

新时期加强公安院校学生思想政治教育平台建设的思考

开创公安院校学生思想政治教育的新局面是新时期公安院校思想政治教育工作面临的重大课题。因此，从公安院校警务化管理文化平台、网络德育平台、心理训练平台、学生党团活动平台建设出发，对如何加强和改进公安院校学生思想政治教育进行探讨是十分必要的。     

以习近平精准"滴灌"理念指引内地高校少数民族学生思想教育工作

精准"滴灌"理念是习近平新时代中国特色社会主义思想重要内容,对内地高校少数民族学生思想教育工作具有重要指导意义。与汉族学生相比,少数民族学生特点和实际不同,成长发展需求和期待也不一样。高校思想教育中大水"漫灌"短、平、快,但缺乏亲和力、针对性;精准"滴灌"虽需调研、分析、量身定做,比较费时,但其形式新颖、方式灵活,针对性、实效性强。内地高校应遵循少数民族学生成长规律,掌握少数民族学生思想特点和实际,坚持因事而化、因时而进、因势而新,创新少数民族学生思想教育体制机制,激发少数民族学生思想教育活力,筑牢少数民族学生理想信念根基,为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人。     

辽宁省高校少数民族学生统战工作的几点思考——以大连民族学院为例

内地高校做好少数民族学生统战工作，直接关系到民族团结和国家稳定，是贯彻党的教育方针、培养全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。以大连民族学院的少数民族学生统战工作为例，分析辽宁省高校少数民族学生的各方面特点，探索内地高校针对少数民族学生进行统战工作的思路与对策。     

公安院校读者阅读心理探析

为公安院校的教师和学生服务,是公安院校图书馆工作的出发点和归宿点。按照这个指导思想,努力提高服务质量,很重要的一点就是要分析研究读者的阅读心理,以最大限度地满足他们的阅读需要。     

新形势下公安院校学生管理干部队伍建设的若干思考

公安教育体制改革的深入发展引起公安院校学生工作的内、外部环境发生了巨大变化。新形势下加强公安院校学生管理干部队伍建设具有特殊重要的意义。本文通过对公安院校学生管理干部队伍现状和加强队伍建设的重要性的分析,提出加强和改进学生管理干部队伍建设的理念创新和实现途径,以期对公安院校学生工作改革和学生工作干部队伍建设提出良好建议。