公安院校反恐怖专业建设与人才培养模式初探

我国正面临着新中国成立以来最严峻的恐怖威胁态势,我国境内的暴力恐怖活动处于高度活跃期。在当前严峻的反恐形势下,针对我国反恐队伍建设中存在的问题和不足,以公安学、公安技术学、法学三个一级学科建设为基础,以情报、打击、防范、应急四位一体的反恐体制建设为依托,设置反恐怖专业(方向),加强高素质、复合型反恐专门人才的培养,进一步探索和完善反恐怖专业的教学和研究模式,是适应现代反恐形势和服务反恐实战的必然选择。     

加强警察院校反恐怖警务专业人才教育培养的思考

中国反恐怖斗争的严峻现实,需要加快中国反恐怖警务专业人才的教育培养,以应对日益猖獗、扩散的“东突”“藏独”等组织的恐怖活动对中国国家安全稳定造成的威胁.对此,中国警察院校有义不容辞的责任.警察院校应当确立科学的反恐怖警务理论研究和反恐怖行动专业人才教育培养的目标,分层次有针对性地教育培养,设立切合实际需要的课程体系,选择实效显著的培训方法手段,为中国反恐怖斗争输送实用人才.     

关于建构反恐怖情报学的几点思考

当前，在反恐怖斗争中，情报工作日益显现出至关重要的决定性作用，构建符合我国实际的反恐怖情报学，已成为未来适应我国反恐怖斗争需要的紧迫任务。反恐怖情报学是研究是反恐怖情报活动的基本特点，揭示反恐怖情报活动的本质和规律，探寻积极有效的反恐怖情报战略和打击恐怖犯罪活动对策的综合性应用型学科。     

反恐怖立法的多维法律思考

我国应该制定专门性的反恐怖法.对反恐怖法的深入思考应该从宪法、国际法、实体法和程序法多个维度展开,使我国的反恐怖法既能有效整合各种资源,极大地发挥反恐功效,又不至于损害国家利益和公民的基本自由.     

我国反恐怖融资立法的思考

近年来,我国积极参与国际反恐怖融资进程并完善相关国内立法,已初步形成以《反恐怖主义法》、《反洗钱法》为主体的反恐怖融资法律制度体系。受各种因素的影响,当前世界范围内的恐怖融资趋势出现了新的特点,互联网金融领域、特定非金融行业等成为恐怖融资的新渠道,通过跨境资金转移进行恐怖融资的趋势明显。而我国现行的反洗钱和反恐怖融资法律制度还存在着诸多问题,甚至在一些领域存在立法空白和监管缺位。应当尽快出台与《反恐怖主义法》配套的反恐怖融资专门性行政法规和规章,制定特定非金融机构和互联网金融反恐怖融资法规,实现反恐怖融资的法治化。     

公安院校文化塑警思考

公安院校文化塑警,其核心是塑造公安院校学生的警察精神,全面提高公安院校学生的整体素质。增强公安院校学生的警察意识,推动建警、强警的进程,服务于公安工作。文章阐述了文化塑警的概念、作用、公安院校实施文化塑警需把握的原则以及公安院校实施文化塑警需注重的环节。     

公安院校实施素质教育的思考

21世纪是知识经济的时代,全面实施素质教育已被提到议事日程。本文仅对公安院校实施素质教育的重要性和紧迫性,公安院校实施素质教育的对策作一分析和探讨。     

公安院校招录培养体制改革人才培养工作思索

公安院校招录培养体制改革是贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志重要指示精神的重大举措,是推进公安队伍正规化建设的迫切需要。如何通过试点形成常态化工作机制,保证这一改革目标的顺利实现,是公安院校面临的一个崭新课题,也是对公安院校的一次重大考验。为保证这项战略决策的顺利实施,本刊邀请部分从事公安教育、科研和管理工作的专家学者就这个问题展开广泛的论述和研讨,请广大读者给予关注。同时,我们也欢迎关心、支持公安教育的读者不吝赐稿,本刊将不胜感激。     

关于公安院校本科层次应用型警务人才培养的思考

公安本科教育作为公安高等教育的基础和核心,始终坚持把本科层次应用型警务人才的培养质量作为教育教学改革的奋斗目标和主攻方向。公安院校公安专业人才招录培养制度改革全面实施以来,公安本科教育办学思路不断清晰,改革举措不断出台,人才培养红利不断释放。重新认识本科层次应用型警务人才培养工作的价值和应协调好的关系,有助于公安本科教育在新的起点上,进一步思考和选择提升人才培养质量的战略进路。     

基于双创教育的公安院校人才培养的问题与对策研究

公安院校的双创教育可分为创新人才培养和创业人才培养。针对基于双创教育的公安院校人才培养问题及对策进行分析研究,可为解决当前公安院校在双创型人才培养中的现存问题,实现公安院校人才培养与双创教育的深入融合,提供一定理论依据与实践帮助。     

关于加强公安院校德育教育的思考

公安院校德育教育具有突出的政治导向性、较高的职业道德标准和较强的心理品质要求等特点。在经济全球化的今天,公安院校的德育教育机遇和挑战并存。公安院校为适应时代需要,将德育教育贯穿于教育的全过程,就要创新公安院校德育教育的领导体系和工作机制,形成大德育格局;充分发挥思想政治理论课在德育教育中的主渠道作用;充分发挥学管队伍在德育教育中的主阵地作用;充分发挥校园文化在德育教育中的熏陶作用;充分发挥学生基层实习在德育教育中的实践作用。     

公安院校案例教学思考

案例教学是公安教学的有机组成部分,其特点是把理论和实际融为一体,且更侧重于学员对分析问题和解决问题的探讨。公安院校组织案例教学,应当具备教学组织准备、学生自学分析、小组广泛讨论、课堂重点发言和教师综合分析等前后衔接、相对完整的教学步骤,并具备一定的客观条件与现实针对性。只有这样,才能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,从而达到良好的教学效果。     

公安院校行政管理专业人才培养的困境与出路

行政管理专业是公安院校广泛开设的非公安类专业之一。当前,公安院校行政管理专业人才培养面临着专业积淀不够深厚、学生专业认知偏差、人才培养目标泛化及课程实践教学薄弱等困境。公安院校行政管理专业人才培养的出路在于科学制定学科建设规划,坚守学科使命与专业价值,纠正学生专业认知偏差,依托办学优势,突出人才特色培养,优化实践资源结构,完善实践考核机制。     

菲律宾反恐怖立法述评

菲律宾是东南亚地区受恐怖主义活动危害最为严重的国家之一,该国一直积极采取武装打击、加强反恐立法和反恐演习等措施,严厉打击恐怖主义。2007年菲律宾制定通过的《人类安全法案》凸显了对恐怖活动进行刑事打击的刑法基础、特殊权力配置和价值取向以及反恐组织法的构建等核心内容。该法案在立法模式和立法价值方面的有效经验为我国反恐怖立法提供了非常有价值的参考,具有十分重要的理论和现实意义。     

对公安院校实施素质教育的思考

公安院校培养的人才应当具备政治合格、基础扎实、知识面宽、身体强健、职业素养高这5个特点。如何培养具有较高素质、跨世纪的公安专门人才,关键是改革人才培养模式,从应试教育走向素质教育。公安院校在素质教育中,应根据公安实际工作的要求,以政治思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体素质、心理素质作为公安院校学生基本素质结构。同时,要从教育思想、教育观念及教学机制上进行一系列的转变和改进,真正体现以素质教育为主、以培养适用性公安专门人才为目的。     

关于公安院校教师队伍建设的思考

公安院校教师队伍建设是关系公安院校发展的大事,决定公安人才培养的质量。教师队伍建设虽然取得了初步的成绩,但存在教师队伍结构、数量、性别比例不合理,公安专业年轻教师紧缺,发展后劲不足,非公安专业骨干教师偏少,年轻教师偏多,教师队伍整体实力水平有较大差距等问题。应依据教师队伍建设指导思想,采取控制发展规模、重视师德建设、加...     

公安院校档案数字化管理的思考

公安院校档案管理工作既具有管理的职能,又具有永久保管档案资料,提供档案细胞系资源为领导决定及教学、科研服务。做到:1.学习专业及办公自动化知识;2.成为信息资源的管理者和分析、利用者;3.成为掌握现代科学技术的管理者。     

关于公安院校图书馆自动化发展的思考

根据公安院校图书馆自动化发展的意义和要求,分析了我国当前公安院校图书馆自动化发展的现状,要加强图书馆自动化建设,首先要有领导的高度重视,建立公安文献信息保障系统要制定总体发展规划,确保系统的规范化和技术标准化,扩大文献资源,加强公安文献信息保障,同时要加强专业队伍建设。