强化规范管理 注重功能发挥——宁波市基层党校在两个文明建设中发挥重要作用

基层党校是改革开放的产物，它伴随着改革开放的不断深入而发展壮大，已成为基层党委的一个重要工作部门。在改革开放和社会主义现代化建设的新的历史时期，党的建设遇到了新的课题，面对“四个多样化”的新形势，基层党校也遇到了许多新的情况和新的问题。如何保持基层党校“姓党像校属基”的基本属性，充分发挥基层党校的功能和作用，是基层党校建设的首要课题。 １０多年来，无论遇到什么样的情况，宁波市都始终把基层党校作为对党员干部和入党积极分子进行集中培训教育的主要阵地来建设。各级党委充分利用基层党校，坚持对广大基层党员…     

“四史”教育融入基层党校干部教育的科学路径

习近平总书记多次强调，要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。尤其是在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，要发挥党校干部教育培训主渠道和主阵地作用，将“四史”教育融入基层党校干部教育，在传承红色基因、弘扬优良传统、坚定理想信念和改进学风上发挥党校优势。在新时代背景下，基层党校应从师资队伍建设、教学内容创新和实践教学拓展三个方面着力推进“四史”教育融入基层党校干部教育，提升党校教育培训的实效性。为此，以“四史”教育为例，对如何融入基层党校干部教育的路径进行深入分析。     

网络教育——开辟党校思想政治工作的新途径

众所周知 ,电子计算机与互联网的迅速发展是人类 2 0世纪重大成就 ,在 2 1世纪 ,信息技术特别是网络技术飞速发展 ,必将对我们社会各个领域产生深远的影响。面对网络化的时代发展的必然趋势 ,党校的思想政治工作只有用高科学来武装自己 ,把网络教育和党校思想政治工作有机结合起来 ,才能更好地发挥我们的思想教育优势 ,开创出新的局面。一、对党校思想政治教育网络化的认识思想政治教育网络化是指利用网络这种先进的科学技术 ,通过互联进行信息交流以达到思想政治教育目的。党校作为“三个阵地一个熔炉” ,承担着干部教育和党员教育的重大任…     

推进基层党校实现“五新目标”

1998年9月，江苏省委宣传部提出用三年时间，使全省党校实现“五新目标”，即：乡镇党校有新提高，企业党校有新开拓，街道党校有新进展，系统党校有新突破，高校党校上新台阶。两年多来，盐城市各级党委紧紧围绕“五新目标”，切实加大对基层党校的整治力度、改革力度和管理力度，使全市基层党校的软、硬件建设都上了一个新台阶。一、加大整治后进力度，保证基层党校如期实现“五新目标”。盐城市在1998年底提出了“一年抓整顿、两年抓质量、三年实现目标”的总体思路，明确1999年为全市基层党校整顿年。全市各类党校按照“五新目标”的要…     

面向21世纪 搞好党的干部教育

２０世纪即将结束,在这个世纪之交的重要时刻,我们共同思考着这样的问题:把一所什么样的党校带入２１世纪？面对党的十五大以及改革开放、现代化建设提出的一系列新要求,面对知识经济时代的挑战,我们的干部教育应如何发展？为此,我们必须重新审视我们已有的工作,深入思考当前以及今后面对的形势和任务,积极探索面向新世纪的干部教育的特点和规律。一、明确办学思路,坚定办学方向总结过去,展望未来,我们认为,面向２１世纪,搞好党的干部教育需要把握以下一些原则和特点:第一,党校是一所培养干部的学校,是一个十分重要的教育基地。《中国共产党…     

以思想破冰引领党校刊物改革发展

<正>习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上提出,要“以思想破冰引领改革突围”,充分反映了中国特色社会主义新时代的新要求,为国家各项事业的改革发展提供了方向指引。党校刊物改革发展同样需要以思想破冰来引领。党校刊物是由各级党校主办的刊物,在党和国家宣传思想工作中性质特殊、使命神圣。习近平总书记指出：“党校的报刊和出版单位是宣传马克思主义中国化最新成果的重要阵地,在为党校教学科研服务方面承担着重要责任。”面对新时代新要求,党校刊物应提高政治站位、强化思想认识,以“用学术讲政治”为己任,以思想破冰引领改革发展。     

党校教学必须全面贯彻新的教学体系

随着改革开放的深入,党校办学的方式、方法发生了深刻变化.在教学体系方面,由过去的以“老五门”为主,开始向“一个中心、四个结合”的新的教学体系转变.然而,在教学实践中,一些党校没有自觉地将新的教学体系的各要素有机结合,而是对新的教学体系简单理解,机械操作,出现了教学计划不周密,课程设置不科学,教员讲课缺乏吸引力等问题.因此,党校教学改革必须全面贯彻新的教学体系.     

学习邓小平教育理论与知识经济

在21世纪即将到来之际,面对飞速发展的世界经济及社会形势,江泽民同志精辟地指出,“当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,高科技成果向现代生产力的转化越来越快,已见端倪的知识经济预示着人类的经济社会生活将发生新的巨大变化.”这就向中国的教育事业提出了新的挑战.为此,我们要继续深入学习和贯彻邓小平教育理论,抓住机遇,迎接挑战,加快科技教育的改革和发展,全面实施科教兴国战略,推进改革开放和社会主义现代化建设进程,使祖国屹立于世界先进民族之林.     

适应形势需要 拓展办班思路

各级党校的教学工作如何适应经济发展与改革开放的新形势,如何求得新发展,这是摆在我们党校教育工作者面前的新课题。面对这一课题,在前些年的实践中曾出现了种种不同的思路:有的认为现在以经济建设为中心,党校也应以抓“经济收入”为中心,有了雄厚的经济实力,“财大”才能“气粗”;有的则认为,形势千变万变,党校向各级干部灌输马列主义不能变,这样最保险;还有的认为,现在经济工作这么忙,谁还有空来学习?党校多办班,只会添麻烦。以上具有代表性的思想,对我们太仓市委党校也曾有所影响。     

基层党校教员应具有什么样的基本功

随着社会主义市场经济体制的确立,现实生活的实践向党校教员提出了更高的要求,特别是基层党校的教员,他们需具有将高层次的理论传播到基层党员中,将我党的方针、政策转化到操作台上去的才能.为此必须具备这样几个基本功:一要有“本儿”.就像做买卖要有本钱一样,基层党校教员要有自己的老本儿.所谓“本儿”.首先是要有深厚的马克思主义理论功底.内容博大精深,体系缜密周严的马克思主义理论,是基层党校教员必备的专业知识,是教师知识结构中的主体部分.教师除对所任学科的基础理论要熟练掌握外,还要对其理论的历史和发展现状有所把握.当前,更要精通当代中国的马克思主义——邓小平建设有中国特色社会主义理论.其次,党校教师还应     

学习贯彻十六大精神进一步推进党校工作

党校在党的建设和党的事业中占有重要地位,在培养教育干部方面,具有十分重要的作用.坚持不懈地加强党校建设,始终是我们党加强党的建设的一项重要工作,也是推进新时期党的建设新的伟大工程的一项基础性工作.党校教育事业的发展历程反复证明了一个道理,这就是:党校工作必须围绕党的奋斗目标,必须紧紧把握党和国家的工作大局,与时俱进,开拓创新,党校才能在建设中国特色社会主义的伟大事业中有所作为.进入21世纪,党校工作迎来了新的发展阶段.面对新形势新任务的要求,特别是党的十六大提出的"全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面"奋斗目标要求,党校工作更要以与时俱进的精神状态,以学习贯彻十六大精神的新体会,以及从中获得的新经验和新做法来进一步促进党校的各项工作再上新台阶,再进一步推动党的干部教育事业再上新水平,使党校工作达到"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的十六大精神上来.学习贯彻好党的十六大精神,我认为,对进一步推进党校工作的启示至少有以下三个方面,我们党校的全体干部职工在此方面完全可以不断的探索和实践.     

把基层党校办成加强党的建设的重要阵地

举办基层党校,必须注意发挥其特长和功能,才能发展它、巩固它、提高它,使基层党校充分发挥为基层两个文明建设服务的作用。基层党校的基本特点是:姓“党”、属“基”、象“校”。所谓姓“党”,基层党校由党委领导,党委书记或党务书记任校长,坚持以马列主义基本理论、党的基本知识、党的基本路线为主课,党性锻炼为核心,教育党员和干部,忠诚党的事业,为党     

党校图书馆信息服务浅论

信息时代正向我们走来,广播、电视、报纸、杂志、网络和多媒体向人们提供了声音、图像、文字、动画等全方位的信息.现代技术的发展,使图书馆已不再是信息的主要来源地,而是一个信息贮存地.在新的历史条件下,党校图书馆要有所作为.必须在信息服务上做文章,大胆地面对市场经济,迎接信息时代的挑战.这也是党校图书馆面向21世纪的选择.     

贵在坚持 重在拓展 活在创新——江苏常熟市虞山镇党校的办学经验

创办于1973年4月的江苏省常熟市虞山镇党校,是全国乡镇办学最早的基层党校之一。30年来,该校保持了“苏州市红旗基层党校”和“江苏省红旗基层党校”的荣誉称号,1998年还被中宣部确定为集中宣传的全国五个先进基层党组织之一。为什么虞山镇党校能长盛不衰,永葆先进?回顾30年来的办学实践,他们的体会是:办好基层党校,一是贵在坚持。就是坚持把党校作为基层党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主阵地,基层党员教育培训的主渠道,坚持做到党员教育培训要经常化、制度化、规范化。二是重在拓展。就是要根据党员队…     

基层党校推动决策咨询高质量发展路径探究

推动基层党校决策咨询能力建设,对基层党委和政府工作具有重要意义。基层党校决策咨询高质量发展,一是要从学科布局入手,以高质量学科建设带动决策咨询高质量发展;二是要从调查研究入手,探索“课题+挂职”联动模式,推动党校教师开展实地调研;三是要从人才队伍建设入手,搭建专业化资政编辑管理队伍,引导教师、学员开展决策咨询,进而以基层党校决策咨询高质量发展推动基层党委和政府中心工作高质量运行。     

努力培养和建设高素质领导干部队伍进一步加强和改进党校工作

建设高素质领导干部队伍,是适应国际国内新形势、战胜前进道路上各种困难和风险的必然要求,是落实市委作出的战略决策、实现天津跨越式发展的迫切需要,是贯彻"三个代表"的要求、全面加强党的建设的关键环节.面对新世纪、新形势、新任务,必须把党校教育事业提高到一个新的水平.各级党委要高度重视党校工作,切实加强和改进对党校工作的领导.     

紧盯最后一公里 实施赋能三提升 构筑基层党员微党校“中心校”阵地新体系

<正>近年来,金牛区立足打通基层党员教育培训“最后一公里”,坚持“支撑性强、融入感好、覆盖面全”的目标导向,创新实施微党校“中心校”阵地承载力、吸引力、辐射力“赋能提升行动”,构建形成“主新云”阵地体系,让党员教育“随处可开展、随时不打烊”,有效解决人员难覆盖、学习难集中、时间难保证、场地难落实的问题。聚焦“承载力”提升打造党员教育“主阵地”,实现“缺场所”向“优布局”转变。以1个市级、18个区级微党校“中心校”和若干基层微党校“站点”的“1+18+N”党员教育阵地体系,构建形成“市级带动+区级支撑+站点铺开”党内教育培训覆盖网,     

充分发挥党校系统在干部教育培训中的重要作用——以全面建设清廉山西为例

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。站在新时代全面从严治党的历史起点,山西省委鲜明提出“全面建设清廉山西”的重大目标,这是坚定捍卫“两个确立”、忠实践行“两个维护”的具体行动,也是将全面从严治党向纵深推进、以实际行动深化治理体系和治理能力现代化的实践创新。面对全新的重大任务,党校系统更要明确光荣责任和使命担当,在始终坚持政治站位的基础上,紧紧围绕“为党育才、为党献策”这个党校不变的初心使命充分持续引领作用,更要继续发挥以思想理论培训“关键少数”的主要作用和以理想信念教育广大党员的主导作用,用实际行动续写新时代中国特色社会主义的山西篇章。     

浅谈理论联系实际与党校教学改革

党校教学改革的一个根本性问题,就是根据新情况贯彻好理论联系实际的方针.因此,党校教学改革必须以建设有中国特色社会主义理论为主要学习内容,加强对现实问题的研究.按照邓小平同志所说的“努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论”和“学习马列要精,要管用”的原则,建立以学习建设有中国特色社会主义理论为中心的新的教学体系.惟有如此,才能进一步提高教学质量,增强党校教育的生命力.笔者从事党校教学工作多年,回顾近年的基层党校干部培训工作,深深感到党校的课越来越难讲,难就难在理论联系实际上.为此,笔者想结合教学改革,仅就党校教育为什么要贯彻理论联系实际方针以及如何解决好理论联系实际的问题,谈一些粗浅的看法.     

试论全国党校工作会议的新精神

目前，各省区市正在传达贯彻党中央今年６月召开的全国党校工作会议的重要文件：《中共中央关于面向２１世纪加强和改进党校工作的决定》、《江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话》、《胡锦涛同志在全国党校工作会议上的讲话》和《郑必坚同志在全国党校工作会议上的发言》。现在的问题是如何在认真学习的基础上，准确地领会把握这次会议的新精神。我认为这次会议的新精神至少可以概括以下１０个要点。 《一》党校面临的形势与任务的新提法新要求 在即将进入新世纪的重要时刻，党校工作面临着新的形势和任务。国内外形势要求我们把党建设成…