如果《蜗牛》不是流行歌

“我要一步一步往上爬……小小的天有大大的梦想……”语文出版社最新修订的小学语文教材，有很多有趣的变化，台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》就被收录其中。     

如果《蜗牛》不是流行歌

正"我要一步一步往上爬……小小的天有大大的梦想……"语文出版社最新修订的小学语文教材,有很多有趣的变化,台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》就被收录其中。我听过《蜗牛》,吐字清晰,节奏缓慢,歌词励志,不是典型的"杰伦风",在周董的歌中,亦非杰作。不过它还是因周杰伦的歌喉而久负盛名,其名头,不仅在音乐界,更是跨界延伸到教育界。这些年来,《蜗牛》三番五次与教材发生亲密关系。最初,它被收入音乐教材,收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录,其爱国与否,自然饱受争议;如今,则欲登堂入室,进入语文出版社新修的小学三年级语文课本     

鲁迅文章过亏深刻就要删除？

开学了，拿到人教版初一语文教材的老师们发现，课本出现了不小的变化：30篇课文中，9篇被更换，单元顺序也做了较大调整。删掉的课文包括鲁迅先生的《风筝》。     

对《背影》违反交规不可吹毛求疵

近日，语文教材中被奉为“经典之作”的散文《背影》引起热议。源于一篇被广泛转载的文章——“朱自清《背影》因违反交规被逐出教材”，随后这一报道被指为误传，仅是一位教授的“一家之言”。     

对外汉语教材和课堂教学要创新观念

进入21世纪,随着世界经济的一体化，深入和汉语热的不断升温,汉语教材编写也需要注入新的理念．作为一个汉语教师．在教学实践中我逐渐发现现存的教材无论从体例编排上还是方法上还不是很完善．能否对现有教材进行一些编写上的理念和实践性的改进？把“以人文本”的理念纳入教材编写之中．我们更应该强调把“听说法”和“交际法”等方法完全融入教材编写之中．并以这些理念为主导思想．贯穿于我们的整个教学实践中.     

出入教科书，也要讲政治

“任何一种语文教材，要想不体现国家意志，不体现时代精神，不体现民族文化，都是不可思议的事情”。这次是鲁迅的《风筝》。9月，新学期开学之际，众人发现人教版新编初一语文教材删除了《风筝》一文，舆论热议。早在几年前，《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》等多篇鲁迅的作品已被删除，被网友称之为“鲁迅大撤退”。     

杨靖宇之孙该不该当县长助理

近日，两则和“狼牙山五壮士”有关的新闻引起人们的广泛关注：3月21日晚，“狼牙山五壮士”的最后幸存者老英雄葛振林在湖南衡阳与世长辞；而几乎就是与此同时，有的地方新的语文教材中，《狼牙山五壮士》被正式删除。     

还语文教学的育人功能

对现行语文教材、语文教学的精神缺失是公认的。时下，许多观点都直指语文教育中的育人功能的缺失。     

职业类型教育背景下新形态“活页”教材资源开发与建设

近年来，在国家政策大力支持、企业积极参与、职业院校不断创新的条件下，全面推动了我国职业教育的转型发展。当前，为了进一步促进职业教育类型化、高质量发展，需要持续增强对新形态“活页”教材的研讨，为其“赋能增效”。本文概述了新形态“活页”教材的类型，剖析了适应教育改革政策、深化“三教”改革、促进核心素养培育的多个需求。并在此基础上，提出了优化教材结构、扩增教材资源、深化教材内容的开发与建议。     

“三教”改革背景下高职院校活页式教材开发研究

教材建设是“三教”改革重要载体,也是改革成功与否的关键要素,更是培育高素质技术技能人才的客观需求。新型活页式教材要在教材理念、教材内容、教材形式上都体现“活”的特征。遵循校企双元合作、融入育人元素、以模块化形式呈现、注重学习成果评价等原则,通过分析职业岗位要求、梳理模块化教学内容、挖掘思政元素、开发数字化资源构、建多元评价体系、教材结构设计的“六步法”流程,开发适合职业院校城市轨道交通类专业技能课教学需求的新型活页式教材,对持续深化“三教”改革,提升轨道交通类人才培养质量具有重要的意义。     

城市交通：一场打不完的仗

在台湾，我很偶然看到蒋介石时代的小学“国文课本”——在大陆叫语文课本。几乎在每一册国文课本里，都有颂扬“总统”蒋介石的课文。     

在阅读教学中培养口语交际能力

口语交际能力是语文素养的一个重要方面，是一个现代人必须具备的语文能力。语文课程标准提出：坚持在语文阅读教学过程中进行有效训练是提高学生口语交际能力的一条主要途径。口语交际能力的培养，必须贯穿在各个教学环节之中。不仅要用好教材中设计的口语交际内容。还要深入钻研课文，挖掘课文中有利于培养口语交际的因素，采用灵活的方式组织教学，使学生具有口语交际的能力。     

和你在一起——记玉树州职业技术在学校党员教师李艳

5月5日。震后第21天。走进玉树州职业技术学校高中部高三（1）班的帐篷教室，语文老师李艳正在给学生分发试卷。原本模样清秀的李艳老师．脸上新添晒伤的痕迹．头发整齐地梳在脑后。“女人嘛。谁不爱美。只是这些日子顾不得了。”“高考越来越近．真希望这些学生能暂时把伤痛放到一边．全力迎接考试。”李艳说。     

说“真”

字典上讲．“真”字本从贞变形而得，贞从贝从卜。卜贝属于占卜的一种，是汉人传统的习俗，是最简单的一种求真过程。可见，从造字之初．人们就对“真”字赋予了美好的含义。人的主流道德的基本点不外乎三个字——真、善、美，真位列其一。因为。唯物主义者从来都是把物质放在第一位的，失去了真．善和美也就无从谈起。真，是崇高的信仰。世上大大小小的道理有千个万个．     

论新“课标”理念下的新课堂

我国1999年开始了研制语文课程标准的准备工作，2000年公布中小学《语文教学大纲》，2000年9月确定义务教育阶段《语文标准》，2001年9月，《语文标准》和按《语文标准》编写的实验教材进入实验区，义务教育语文课程改革的实验已有了一个良好的开端。新“课标”体现了“构建自主、开放、探究的学习方式”，“建设开放而有活力的语文课程”，“以学生为本”等一系列富有时代特征的教学理念。     

教材的力量

人民教育出版社建社60周年时,约我以课文作者的身份谈点感想。我首先想到的是教材的力量。     

“思想道德修养与法律基础”课专题教学

正确处理教材内容与教学内容的关系，把教材体系向教学体系转换，实施专题教学在高校思想政治理论课教学中是得到普遍认可。并付诸实践的。“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课也很有必要积极进行专题教学的探索和实践．在贯彻教材和教学大纲要求的前提下．设计科学严谨的教学专题体系．才能在有限的教学学时内提高教学实效。     

不诚实的阿凡提

我现在教课的中文班学生都是十二、三岁，在美国上初中。课堂使用的教材是一套中文课本。一天，我带领孩子们学一篇课文——《阿凡提借锅》。     

求真·求实·求善——评何沁教授主编的《中华人民共和国史》第三版

2009年5月．在新中国六十华诞即将到来之际．由中国人民大学何沁教授主编．北京大学、清华大学、北京师范大学、南开大学等九所全国重点大学十三位教授参编，被纳入“普通高等教育、十一五、国家级规划教材”系列．已经多次重印的《中华人民共和国史》（以下简称《国史》）第三版，由高等教育出版社隆重推出。     

经常想想“我是谁”

作为共产党员特别是领导干部，要经常想想“我是谁”。 看到这个题目，许多人也许纳闷：哪有人不知道自己是谁的？但生活中真有人忘了“我是谁”。比如不少犯了错误的人，常说的一句话就是：“我辜负了组织的培养，忘记了自己是一名公仆、一名共产党员……”