无形资产

1825年12月的彼得堡和乌克兰为反对沙皇统治，一批俄国贵族革命家发动了轰轰烈烈的武装起义，他们抛弃家庭地位、奋不顾身为俄国劳苦大众谋取幸福的壮举，使这些俄国贵族革命家们被俄国人民视为心目中的英雄。但被俄国人民视为英雄的不仅仅是这些“十二月党人”，还有他们的妻子和恋人们。起义失败后，许多“十二月党人”被发配到西伯利亚服苦役，但几乎是所有的“十二月党人”的妻子和恋人都没有选择与他们离婚、分手，这些勇敢、执着、     

俄罗斯警察大学学科专业设置特征

一、俄罗斯警察高等教育体系十分发达它包括内务部、内务总局、俄联邦各州内务局和地方政权联合建立的高等院校24所、中等专业学校10所、士官武备学校13所及苏沃洛夫式教育机构和约900个司法培训班。50%多警察受过高等专业教育,三分之一领导成员具有法律专业文凭。侦察部门人员     

体验“俄式奢华”——上海的俄罗斯风情

在上世纪二三十年代，大约有数万名俄侨生括在上海。其中不少俄国家庭虽然经济上很窘迫，但仍旧保留着某些贵族式的生活方式，而这种俄式奢华就是在那个时候渗透进上海的。那时，自称俄国公主的女子在舞厅伴舞，俄国音乐家在酒吧里弹琴，还有一些俄国女人开了私人裁缝店。她们去红房子喝罗宋汤，     

南京中央陆军军官学校设立的军事指导委员

正1927年7月8月,国民政府在南京筹备复办中央军事政治学校,并下令在广州黄埔军校的第五期学员赴南京举行毕业典礼。同年8月15日,黄埔军校第五期第一、二、六大队学员共1480人在南京中央军事政治学校大操场举行毕业典礼。11月5日,军事委员会颁令将军校改名称为中央陆军军官学校。校方认为教育是国家之百年大计,而军事教育又更有胜于此,为适应未来国际间紧急局势之演变,故对军     

回忆黄埔军校时期的邓演达先生

１９２４年共产党和国民党真诚合作,创办了黄埔军官学校。邓演达先生担任教练部副主任兼总队长,那时我是学生,直接接受他的教导和督促。回想往事,纪念难忘。现将记忆所及,简述数事。一、邓演达先生是坚决贯彻革命军事教育方针的有功之人黄埔军官学校是一个培养革命军事干部的学校,在军事教育上也进行了一番革命。在黄埔军校开办以前,中国的军事教育,全是照抄日本的。黄埔军校的军事教育,则是由苏联顾问团提出教育大纲和教育方式,根据苏联红军的经验,再结合中国的实际情况制订教育计划,一边实施,一边逐步改进。黄浦军校在教学上分为两个部分:…     

回忆黄埔军校时期的邓演达先生

1924年共产党和国民党真诚合作,创办了黄埔军官学校。邓演达先生担任教练部副主任兼总队长,那时我是学生,直接接受他的教导和督促。回想往事,纪念难忘。现将记忆所及,简述数事。一、邓演达先生是坚决贯彻革命军事教育方针的有功之人黄埔军官学校是一个培养革命军事干部的学校,在军事教育上也进行了一番革命。     

他山之石:评美军国防信息学校新闻教育

国防信息学校是美军进行新闻职业教育,培养公共事务军官和军队媒体工作者的摇篮。其在课程设置上所体现的以作战意识凸显军事特色、以组织传播定位军队新闻、以公关理念统摄新闻教育、以电子影像实现强势传播等特点,对我军军事新闻教育不无启示。     

列宁对考茨基的批判及其现实意义

1 十月革命胜利后,苏维埃政权刚刚建立。国际帝国主义为了扼杀新生的苏维埃政权,除了军事进攻以外,在舆论上对其进行大肆围剿。他们宣称进攻苏维埃俄国,是为了恢复民主制度,是为了把俄国人民从“布尔什维克的暴政下”解放出来。这时早已背判无产阶级革命的第二国际机会主义首领考茨基,为了迎合帝国主义和俄国国内反革命努力的需要,接连不断地发表文章,出版小册子,攻击布尔什维克搞“一党专     

廖士翘与黄埔军校

正廖士翘是黄埔军校创建初期著名教官,早年留学日本陆军士官学校,专攻工兵地形筑城战术,曾任黄埔中央军事政治学校工兵科主任,南京中央陆军军官学校附设军官团高级教官,后参与步兵学校筹备建校,曾任中央陆军步兵学校教育长。是国民革命军早期工兵、步兵兵种教育先驱者与军事教育理论家。无论是史载资料,还是民间流传,对于廖士翘在黄埔军校以及民国时期军事教育领域之贡献,都少有报道传闻。     

论张之洞军事人才教育思想及其实践

张之洞是中国近代著名政治家,他对人才在军事上的重要作用有着充分认识,非常重视军事人才的培养。他根据当时实际条件注意拓宽培养军事人才的途径,通过派人去西方学习、聘用西方军事人才和开办军事学校三种方法培养中国的军事人才。张之洞的军事人才教育活动为国家培养了大量的军事人才,为中国军事近代化做出了重要贡献,同时也为辛亥革命爆发提供了客观条件。     

中国军训史,上下四千年

<正>军训己成为新生的"开学第一课",对于80后90后来说,军训更是深刻的"青春记忆"。那么,中国最早的军训始于何时?有什么内容?是怎么演变的?我们不妨回溯一下。射御之术与礼乐教化在中国,军训最早可追溯至夏商时期。根据记载,在商代,由于诸侯间战争增多,统治者对军事训练日益重视,除了对正规军队进行训练外,还通过学校对各级贵族进行军事教育。从西周开始,官学分"国学"     

北伐骁将邓演达

<正>八、中山舰事件1926年1月8日,蒋介石根据国民党"二大"的决定,呈请任命邓演达为黄埔军校教育长,原教育长王柏龄被调任教导师师长。l月12日,国民党中央军事委员会召开会议,决定统一军事政治教育体系,将黄埔军校和各军所办学校合并,组成国民革命军中央军事政治学校,归军事委员会领导。下设军官班、军官预备班和入伍生班,校址仍在原来     

从参与军政活动看辽代契丹贵族女性的社会地位

辽代契丹贵族女性有着较高的社会地位，在整个封建妇女史上是相对少见的。这主要是契丹民族传统习俗并口当时政权统治的需要，同时也是契丹贵族女性自身适应时代需要不断努力的结果。本文从契丹贵族女性积极参与政治、军事两方面活动，充分展现这些优秀女性的社会价值与理想抱负。     

略论郑和的军事才能

伟大的航海家郑和七次下西洋,在我国和世界航海史上留下了光辉篇章。郑和下西洋之所以能够顺利完成对亚非各国的出使任务,除了明初所具备的经济、政治的因素外,还与郑和本人所具有的非凡军事才能及船队强大的武备力量的保证作用分不开。从1405年到1433年二十八年里,郑和七次率领庞大的船队海上远航,突出地反映了明初海上的军事力量。英国学者李约瑟说:“明代海     

恽代英与黄埔军校

恽代英是中国共产党早期著名理论家和杰出领袖，曾任黄埔军校政治总教官、武汉中央军事政治学校常务委员，他在黄埔军校工作一年多时间，曾经担负军校政治教育与训练重要职责，是中共早期最先懂得军事重要性的少数几位领导人之一，他对黄埔军校政治教育工作的重要作用与影响仅次于周恩来，是人民军队政治思想工作的开创者和奠基人之一。     

何遂与黄埔军校

正何遂将军是广州黄埔中央军事政治学校最后一任负责人,是辛亥革命元老、国民军知名将领,民国早期知名军事教育家和理论家。对于黄埔军校1927年至1929年之军事教育与训练有过重要贡献。时值黄埔军校成立九十周年之际,特撰文予以纪念。一、参加辛亥革命致力军事教育何遂(1888—1968)别字叙甫,别号溆溥,笔名贱夫。籍贯福建侯官(也有说福建闽侯)。1888年农历三月十日生于闽侯县城灵响路祖宅。祖父念慈早年中进士,曾在四川泸州做县官,父濬先早年中举人,曾在南昌做试用知县。何遂6岁入当地私塾启     

南宋现实政治与“阅武”之关系

“阅武”是中国古代军礼的重要一种,起源于先秦。唐代以后逐渐礼制化,成为君王亲临检阅军队谢练的皇家礼仪活动。南宋时期,“阅武”是数位皇帝非常崇尚的一项军事礼仪活动,往往与当时的政治现状有着密切联系,不断发挥着彰显皇权至高无上的政治功用。同时它也蕴含着深刻军事意义,表明皇帝重视武备的决心与态度。然而随着困扰皇权政治因素的消失,军事方面的安于现状,这项礼仪也就不可避免地走向衰亡,最终在南宋的政治生活中消失殆尽。     

吐蕃占领西域期间的社会控制

吐蕃王朝占领西域塔里木盆地周缘地区后,以绿洲城邦为主要特征的自然地理条件及与之相应的当地社会生活方式,对驻扎吐蕃势力的社会控制方式产生了一定影响。藏汉典籍及西域、敦煌出土古藏文文献对吐蕃在西域的统治多有反映,从中可以看出,吐蕃在西域的军事建制是以吐蕃王朝建立之初的"三勇部"及军事部落联盟制度为基础,在军事扩张过程中逐步军事区域化、集团化的结果;吐蕃的基层军事建制,在一定程度上吸纳了西域绿洲地区传统意义上的以交通线路与城邦保障为主的管理模式,实现其对区域内部的军事控制;吐蕃在西域地方的既得利益由贵族势力进行均分,这符合统治阶层在社会控制中的心理机制;而通过对西域地方土著政权的利用,辅助了其对扩张区的社会控制。     

《中国古代军事教育史》一书出版

我国第一部研究和探索古代军事教育历史的专著《中国古代军事教育史》,已由黄河出版社出版。该书上起远古,下迄鸦片战争,对我国古代历朝军事教育体系、军事训练的特点、内容和方法、学校军事教育、军事理论教育、军队政治教育、军人思想品德和作风的培养等方面的产生、形成和发展过程,进行了全面、系统的研究和客观     

蒋介石呈请为中央各军事学校毕业生调查处备案

正1930年11月黄埔同学会奉命解散后,12月12日蒋介石即成立中央各军事学校毕业生调查科,指派田载龙为主任,负责联络、监督、指导及考核中央各军事学校毕业生,实际上以另一个名称继续了黄埔同学会的工作。中央各军事学校毕业生调查科1935年9月升格为处,不再隶属中央军校本部,而是直接隶属于军事委员会。虽然中央军校校长和军事委员会委员长都是蒋介石,但隶属军事委员会就必须由蒋介石向国民政府报备。