“巨婴”父母的烦恼

正"六一"儿童节,当人们的目光都聚焦在儿童身上时,很少有人注意到,中国还有"巨婴"父母,他们既可怜又可悲。所谓的"巨婴",就是成年婴儿。成年了,但心理发展水平还是婴儿级别的人。他们中有的父母活不出自己的梦想,甚至不敢尝试活出自己的梦想,但期待孩子完成自己的梦想。于是,将实现梦想的希望转移到了孩子身上。一方面,这     

袁利:创造最美的教育

正"只要不忘初心,坚持自己的梦想,就一定能创造最美的教育!"——重庆市人大代表袁利从语文教师到教工团支部书记、教导处副主任、副校长、校长,一路走来,重庆市人大代表袁利一直将"创造适合更多孩子的教育"作为自己的梦想,用热情和责任激励师生成长,推动学校发展。让孩子们在体验中学习1999年夏,综合素质较强的袁利从潼南师范学校毕业,考入潼南师范附小(现潼南第二实验小学)任教语文。     

他们的舞台融合的平台——自闭症康复与博物馆功能结合的探索尝试

首都博物馆——通向残健融合的康复之路 看着舞台上自闭症孩子的"玩耍",孩子的爸爸妈妈们笑了,刘颢也笑了. 一名参与北京市东城区残联"孤独症儿童圆梦计划"的儿童家长曾对北京公益发展促进会副会长刘颢说:我一直有个梦想,我梦想着有一天,孩子能够主动叫我一声爸爸.我能带着她去各种公共场所,没人再这样那样地看我.我希望孩子能够交到一个好朋友,他们一起玩耍,一起欢笑.而我走的那一天,不再担心,我的孩子不再需要我时时刻刻的照顾,能够独立的生活…… 这个梦想促成了刘颢对"孤独症家庭整体康复计划"的实施,而将首都博物馆纳入到计划中,则是刘颢的一次大胆尝试.     

追寻公平而有质量的教育

正教育的公平与质量一直是我国教育政策的基本方向。十九大报告提出,要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。刚刚结束的第十三届全国人民代表大会第一次会议上,国务院总理李克强也指出要发展公平而有质量的教育,办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。促进教育优质均衡发展,着力     

中龙听语捐资百万元用于“聋儿成长行动”

老师问一个聋孩子:"你的梦想是什么?"孩子回答:"我的梦想是要告诉妈妈,我能说话了。"这感人的对话发生在中龙听语科技(北京)有限公司向中国残疾人福利基金     

倾心铸造少儿艺术殿堂——记江都市政协委员仇宗胜

"少年宫是社会为孩子们精心准备的礼物,这里充满欢声笑语,是他们心中的圣地。"谈及江都市少年宫的发展,市政协委员、少年宫主任仇宗胜充满激情:"我们要将少年宫打造成在全国具有影响力的青少年校外活动基地,让每个孩子都能在这所艺术的殿堂里接受到优质的艺术教育!"     

静心悦读点亮梦想

滨湖路小学将"静心悦读"纳入校本课程研究活动,开展了"静心悦读,点亮梦想"活动,加强课外阅读的途径及其方法的研究,旨在让学生爱读、会读、乐读,提高学生的人文素养和语文素养。"悦"即"快乐",在"静心悦读,点亮梦想"这一理念的引领下,滨湖路小学伴随着新课改地层层深入而发生质的飞跃,凸显办学特色,体现优质教育,形成教育品牌,走出一条新课程改革校本化的成功之路。     

坚守的最美乡村教师

梦想 黄业珍的梦想是让更多孩子走出大山，追寻梦想。28年来，她用坚守撑起了乡村教育的蓝天，用爱心守护着每一个学生的成长。她说自己的坚守，不仅是为了父亲梦想的延续，更是对农村教育的热爱。     

留守儿童:从群体困顿到制度关怀

岁末年初,对于5800万农村留守儿童来说,又可以见到爸爸妈妈,这是他们梦寐以求的"过大年"。20多年前,贫困地区孩子的梦想是"我要读书"。现在,已经走进课堂的农村儿童的梦想转眼间变成"我想爸妈"。5800万留守儿童是弱势群体,但不是问题群体。近年来,农村留守儿童受到人大代表、政协委员的深度关注。他们吁请构建政府支持、家庭监护、学校教育、社会帮扶、亲情关护的社会化教育及监护体系,给留守儿童以持久、温暖的关爱。     

唱响“关爱”主旋律 共谱“和谐”新篇章

近年来,南通市崇川区政协高度重视民生问题,开展了以"爱满社会"为主题的"关爱社会五大特殊群体"系列行动,在促进社会和谐稳定中发挥了积极作用。关爱未成年人促进健康成长关注一:让所有孩子都能享受优质教育。2003年,区政协通过调研,形成了《关于教育事业布局调整和资源整合的建议案》,建议以优质教育资     

角本清:常州是我的第二故乡

正角本清,台湾云林县一个普通家庭的穷孩子,从只身赴大陆白手起家的"创客"到常州博瀚教育咨询有限公司董事长、常州市台协会会长。一路走来,他始终怀揣梦想,执着追求,奋力前行。不畏艰难勇于进取角本清,出生在台湾云林县,家里有3个哥哥和3个姐姐,他是家里最小的孩子。儿时,角本清的家境比较艰难,因为穷买不起鞋,角本清从小学一年级到四年     

实现欠发达地区教育跨越式发展的思考

欠发达地区经济的发展离不开教育的进步。教育涉及到每一个家庭,欠发达地区的孩子同样享有接受优质教育的权利。只有因地制宜,突破常规,确定目标,追求效率,才能谋求欠发达地区教     

淄博城乡教育的智慧对接

正近年来,淄博市教育系统以信息化和"智慧教育"作为解锁全市教育城乡一体化建设和优质均衡发展的钥匙,在打破城乡教育数字鸿沟,促进城乡师生共享优质教育资源的同时,也为应对疫情等各种挑战储备了资源和能量。"加快智慧教育全面覆盖薄弱区县和学校的步伐,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,将是我们一项光荣而伟大的长期工程。"淄博市委教育工委常务副书记,市教育局党组书记、局长何恒斌在接受媒体采访时曾经这样说道。     

个性教师:让教学变革带着温度落地

正一直关注学生核心素养培养问题的房树洪感到,今年自己已站到了距离教育梦想最近的地方,让教学变革带着温度落地,在"用生命影响生命"的教育过程中,将会温暖更多孩子的人生有着近30年教龄的北京中学教师房树洪发现,最近这几年来,自己在课堂上说话的时间似乎是"越来越少"了。今年的很多时候,这种"少"所形成的常态是,在40分钟的一堂课上,他说的话往往不会超过10分钟;而这种"少"所达到的极致是,整堂课下来,他几乎一句话都不用     

改革创新办学模式的昌都实践

作为边远地区来说,实现教育均衡发展不仅要争取外部的各种支持,更要结合当地实际,积极主动改革创新教育模式,这样才能充分开发、整合及利用好有限资源,走出一条新路,让适龄孩子享受到优质教育     

父母是孩子最好的“起跑线”

教育,不是让孩子看不起自己,而是让孩子为自己骄傲;不是让孩子自卑,而是让孩子自豪。只有父母好好学习,孩子才能天天向上。"家教"说到家庭教育的弊端,越来越多人对一句曾经流行的话提出了疑问:"不能让孩子输在起跑线上。"但如果我们对"起跑线"赋予新的内涵,这话便是站得住脚的。     

提升特教水平保障每个孩子受教育权

9月2日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在考察北京市盲人学校时强调，特殊教育是一项神圣的事业，要大力促进教育公平，使残疾孩子享受公平良好的教育。各级党委政府和社会各界要关心支持特殊教育发展，为残疾孩子的健康成长、全面发展，更有尊严地生活工作、实现梦想提供保障。北京市盲人学校创建于1874年，主要为视障学生提供文化教育、技能培养和康复训『练，涵盖从学前教育到中等职业教育等多个阶段。     

云南 不止于印象

正从新疆到云南,从西北到西南,跨越几千公里,这是云南省高等学校少数民族预科教育基地(以下简称"预科基地")新疆籍预科学生的求学之路,也是他们奔向梦想之路。南方以南,以梦为马,这群年轻的新疆学子怀揣着学业的梦想,家人的期盼,     

他用30年青春呵护一个教学点

他是一名普通的山村教师，却用青春点燃山区孩子的梦想，把关爱、奉献、追求全部献给了学生和教育事业。     

我们有一个梦

我们今天怀有一个梦,我们梦想有一天,"汉声"会真正成为中国的声音,遍布全球各地.成为我们的骄傲.我们今天怀有一个梦,我们梦想有一天,"MADE IN CHINA" 将会是优质和领导设计潮流的代名词.