青少年网络阅读的调查与思考

网络阅读已成为当今青少年获取信息、学习、生活和娱乐的一种主要方式,与传统的纸质文本阅读相比,它具有内容丰富、检索方便快捷等优势.同时网络阅读也对青少年的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康产生了一定的负面影响.我们应该在明确其利弊的基础上,指导青少年正确认识、评价网络阅读,准确把握网络阅读的功能定位,帮助其克服网络阅读的负面影响,健康科学地进行网络阅读.     

新媒体时代我国青少年阅读引导模式研究

阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题.青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的.新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化.目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识.     

互联网时代大学生的纸质阅读与电子阅读——基于对某高校抽样调查的研究

互联网的普及把大学生带入纸质阅读与电子阅读并存的时代。对某高校的抽样调查发现,大学生电子阅读的时间和数量已占据一定的优势,大学生的纸质阅读和电子阅读都存在不同程度的"浅阅读"倾向,电子阅读越多的同学纸质阅读也越多。在互联网时代,要引导大学生加强对专业和学术类文献的阅读,培养大学生在阅读中勤于记录和思考的习惯,指导大学生根据阅读目的和内容采取合理的阅读方式。     

当代青少年阅读现状研究与思考

青少年阅读现状值得关注。青少年比较喜爱阅读,但一些阅读习惯需要加以引导。社会、学校、家长应当合作肩负起培养青少年良好阅读习惯的重任。     

试论网络背景下青少年阅读习惯的养成

在一定意义上说,人类生存与发展史就是一部卷帙浩繁的人类阅读史。应通过提供经典图书导读等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等方面,促进网络背景下青少年阅读习惯的养成。     

轻小说:一种青少年阅读的文化潮流

近年来,一种新型小说类型——轻小说开始在青少年中流行开来.与其他小说类型相比,这一小说类型结构简单,阅读起来轻松、娱乐、易懂且题材丰富,十分符合现在青少年对小说阅读的喜好.然而,现在我国对于轻小说的研究几乎还处于零基础阶段,这一小说带给青少年的影响如何,值得青少年研究者予以重视.     

青少年课外“浅阅读”及原因探析

在市场经济背景下大众文化盛行的时代里,青少年学生的课外阅读基本处于一种"浅阅读"状态,具体表现在:在选择课外读物时,偏爱那些时尚类、通俗类、教辅类书刊,少看或不看经典名著;阅读目的也呈现出休闲性、功利性、感性化等倾向;阅读方法不合理,阅读习惯不良,阅读过程随意,缺乏"深度思考"等。造成青少年课外"浅阅读"的原因是多方面的,既有青少年自身心理发育的原因,也有学校家庭的原因,还有社会环境原因,它的解决需要青少年、社会、家庭和学校的协同配合。     

阅读文本中的新异世界——浅议青少年的阅读及其教育

调查数据显示,诸如言情小说、玄幻小说以及动漫杂志这类具有新异性特征的文本成为青少年最喜欢的阅读材料.这些材料之所以受到青少年的青睐,主要是其固有的属性满足了青少年发展的需求,弥补了青少年现实生活的不足.新异性文本的属性表现为:颠覆性与建构性、合发展性与合期待性、娱乐性与放松性.通过营造宽松有趣的生活氛围、充分挖掘阅读材料中的教育价值以及对学生进行适当引导等措施,我们可以有效地引导青少年的阅读行为.     

“口袋书”对青少年阅读的影响及对策研究

阅读对青少年道德的形成会产生重大的影响。低俗“口袋书”的传播,使得一些青少年的道德观念淡薄,对青少年的身心危害很大。为此,笔者在综合调查的基础上,对青少年阅读口袋书的情况做了一些分析,并提出了合理引导青少年阅读的相应对策。     

"口袋书"对青少年阅读的影响及对策研究

阅读对青少年道德的形成会产生重大的影响。低俗“口袋书”的传播，使得一些青少年的道德观念淡薄，对青少年的身心危害很大。为此，笔者在综合调查的基础上，对青少年阅读口袋书的情况做了一些分析，并提出了合理引导青少年阅读的相应对策。     

读图时代青少年阅读习惯转变的成因解析

在读图时代,图像化成为青少年信息传达的重要方式,也成为他们学习和生活的主要内容。青少年是阅读群体的主要组成部分,读图时代的来临使青少年的阅读习惯发生了根本性的变化,他们选择以直观化的读图方式获取外部信息,进而认识整个世界。     

论图书馆推动全民阅读之阅读深度指导——从“第七次全国国民阅读调查”成果说起

作者在文中简要介绍了2009年我国国民阅读调查成果,分析了我国国民图书阅读率增长缓慢的原因,提出了图书馆在推动全民阅读过程中对读者阅读进行深度指导的一些方略。     

浅谈新阅读趋势下学习型市民的阅读培养——从“福州市2006年市民阅读情况调查”说起

建设学习型城市,关键在于学习型市民的培养,而阅读应是学习的一个主要途径。当前,我国市民阅读出现了一些新趋势,如不及时引导,会有负面影响。笔者参考国内外的成功经验,结合福州市2006年市民阅读情况调查得出的数据,提出相关对策建议,以供参考。     

网络时代的大众阅读

网络阅读是一种新型的阅读形式，随着计算机和网络技术的发展，人们迅速进入了从传统阅读到数字阅读的转变。数字阅读使人们充分享受和体验探索知识过程中的自由与开放。网络阅读有许多优势，但也存在不足。随着网络的迅猛发展，交互式阅读、个性化阅读、多媒体阅读等阅读形式和阅读体验都将成为可能。而公众的阅读需求则成为图书馆发展的真正动力。     

青少年儿童阅读经典著作的现代意义

经典著作对培养青少年的阅读能力、文学素养具有很大的意义。让学生从阅读经典著作中获取知识,促进思维发展,启迪智慧,陶冶情操,开阔视野,积累文化知识,塑造灵魂,提升道德境界,完善个性品质,滋养思想情感,提高品位修养,具有不可替代的积极作用。     

生活,因阅读而精彩——湖北开启全民阅读新时代——阅读是我生活的必需

阅读是一种力量，阅读是一种生活，阅读是进步的阶梯。伴随时代进步和社会发展，人们的阅读兴趣、方式和习惯，正在悄然发生变化。     

论传统阅读记忆局限与数字阅读记忆开启

随着社会的发展、科技的进步,人类信息传播的工具越来越先进,从甲骨文、简帛、纸张,再到今天的数字阅读媒介,不断地刷新人类已有的阅读记忆。伴随着阅读方式的变迁,阅读记忆也在不断更新,而数字阅读媒介因其资源丰富、存储量大、互动性强、携带方便、利于环保等优点,开启了一种新式阅读记忆,并且将在今后的阅读记忆中占据主导位置。     

公共图书馆读者阅读心理探微

了解和认识各类读者的阅读心理,是公共图书馆读者服务工作的一项重要内容。公共图书馆的读者类型是非常复杂的,因此,他们在阅读活动中表现出来的阅读心理自然也是千差万别的。只有掌握读者的阅读心理,才能有利于图书馆采取有效措施,最大限度地满足读者的阅读需要,更好地发挥公共图书馆的社会功能。     

从算法依赖到合理利用:青少年数字化阅读的算法茧房与破茧之径

算法茧房阻碍了青少年的多元化阅读,危害到他们的全面发展和健康成长。算法茧房按不同层面可以分为信息茧房、认知茧房和社交茧房,三者相互关联、相互影响。信息茧房使青少年获取信息单一化、碎片化、浅俗化,认知茧房主要会削弱青少年的批判性思维能力和创新性思维能力,社交茧房会造成青少年与现实疏远和脱节。逐利至上的商业运营是滋生源头,相互影响的社交网络在强化偏好,用户兴趣和认知偏差是重要动因。为破解算法茧房,提出用户层面要增强信息素养、开展混合比阅读;平台层面要优化算法推荐系统,提供给用户更多自主选择权;“家校社”层面要营造良好的家庭阅读环境,加强社会宣传教育引导,开展学校数字阅读教育等一系列措施,帮助提高青少年数字化阅读能力和水平。     

浅谈英语阅读能力的培养

整体阅读法优于逐字逐句这一低效率的阅读方式 ;注意运用略读、查读、猜测与预测、推论等阅读技巧 ;挑选并向学生推荐新颖、趣味性强、贴近生活、涵盖面宽、难度适中的英文材料 ,解决阅读量不足的问题 ,是提高阅读能力的重要因素。