“三个结合”推进建设学习型党组织活动

<正>通河县委按照中央的统一部署,结合县域经济社会发展的实际,确定了建设学习型机关、学习型站所、学习型科室、学习型企业、学习型班组、学习型社区、学习型社团、学习型校园、学习型乡镇、学习型村屯"十型学习党组织",培养政治知识学习型、政策知识学习型、法律知识学习型、党务知识学习型、经济知识学习型、文化知识学习型、科技知识学习型、管理知识学习型、社会知识学习型、业务知识学习型"十型学习党员干部"的工作目标,并以开展每日一次讲座、每周一次调研、半月一次培训、每月一本图书、每季一次例会、半年一次竞赛、每年献上一策的"七个一"活动为载体,扎实推进建设学习型党组织活动。在推进建设学习型党组织活动的进程中,我们坚持边学     

建设学习型政党是创建学习型社会的必然要求

党的十六大报告提出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."把形成学习型社会列为全面建设小康社会的重要奋斗目标,是对邓小平同志关于小康社会建设理论和2001年5月江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设会议上提出的"构筑终身教育体系,创建学习型社会"思想的深化与发展.这不仅对推进我国小康社会和学习型社会的建设进程具有重要战略意义,而且对党的建设具有里程碑般的标志.它必然要求把全面建设小康社会和学习型社会的领导者--中国共产党建设成为学习型政党.     

建设马克思主义学习型政党问题探析

党的十七届四中全会强调,要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。"建设学习型政党是中国共产党人的独特创造,它提出一系列新的理论与实践问题亟待研究。建设学习型政党体现了建设学习型社会、学习型组织时代先进潮流发展的要求;是党的建设改革创新的新理念、新思路;是党的建设新的伟大工程的基础工程和党的执政能力与先进性建设的长效机制;要正确认识学习型政党科学内涵、构成要素、本质特征和目标任务,明确建设学习型政党的基本方略,探索完善基层党组织建设学习型党组织的实践模式与运行机制。     

朝向心灵的方向——浅谈王阳明“龙场悟道”对现代人的启示

干部自主选学是新时期新形势下建设学习型政党、学习型组织,培养学习型干部的必然要求,是党的建设的题中应有之意。省委组织部积极响应这一时代号召和党建要求,特别开辟专题,组织全省干部进行自主选学,取得了较为良好的效果。本文是来自"阳明学与地方文化专题"的一名干部的学习心得。     

以学立德 以学增智

<正>党的十七大提出"建设全民学习、终身学习的学习型社会"和"按照建设学习型政党的要求"加强党的建设的重要任务。全党正在深入"学习十七大精神,创建学习型组织"的实践,是十七大     

要好好学哲学——做一个学习型政党党员的思考

<正>党的十七届四中全会提出建设学习型政党的任务,这是根据新形势、新任务,在我们党历来重视学习的基础上对党的建设提出的新要求。创建学习型党组织是建设学习型政党的基础,而做好学习型党员则是强健学习型政党的细胞。我作为一个有45年党龄的老党员,深知中国共产党本身     

建设学习型党组织对基层党建的新要求——学习贯彻十七届四中全会精神系列讲座(1)

<正>党的十七届四中全会首次明确提出"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"和"建设学习型党组织"的新任务与新要求。基层党组织如何把建设学习型党组织付诸实践,化为成效?建设学习型党组织对党的建设有哪些创新,它对基层党建工作有哪些新要求?基层党     

对邓小平建立学习型政党思想的考察

党的十六届四中全会作出加强党的执政能力建设的决定,提出:"营造全民学习、终身学习的浓厚氛围,推动建立学习型社会。"这是针对党和国家在新世纪面临着更加重大的历史任务而提出的时代要求。考察邓小平关于创建学习型政党的思想,无疑对创建学习型社会有所启迪。     

建设马克思主义学习型政党的路径探析

"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会的一个鲜明特色,建设学习型政党,既是对马克思主义执政党重视学习这一优良传统的继承,又是对这一传统的时代弘扬和升华。推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务;用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党的战略任务;开展社会主义核心价值体系学习教育是建设马克思主义学习型政党的重要任务;建设学习型党组织和学习型领导团队是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

全面准确把握建设马克思主义学习型政党的新要求

<正>党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为新时期党的建设的首要任务,首次系统阐述了建设学习型政党的新要求,对此,全党要在深刻领会的基础上坚决贯彻。一、建设学习型政党的重大意义十七届四中全会提出:"世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素",这从保持党的先进性的高     

“学习型”的内涵是什么?

<正>答:学习型"和平时理解的学习具有一定的区别。深入把握和理解中央关于建设马克思主义学习型政党的基本要求,首先要弄清楚"学习型"和我们平时所讲的学习,既有联系也有明显的区别。这种区别主要在于四点:一是传统的学习主要侧重于对知识、信息的吸收,忽略思维方式问题.     

做创建学习型组织的排头兵

创建学习型社会是一项复杂的社会系统工程。它要求每一个社会组织都建设成为学习型组织，每一个社会成员都努力成为学习型个人。其中，每一个党员干部尤其是领导干部都应成为学习型党员干部，在这一伟大工程中居于主体地位，起着社会先导作用。     

从“学习”到“学习型”一字之变的深意

<正>进入21世纪以来,"学习型社会""学习型政党""学习型党组织"等概念相继被写进党的重要文献,最近中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步对推进学习型党组织建设作出了全面的部署。在"学习"后面加一个     

总结先进经验 推进马克思主义学习型政党建设

推进马克思主义学习型政党的建设需要总结先进经验。这是深化学习型政党建设规律性认识的要求,是增强学习型政党建设自觉性的要求,是打开学习型政党建设新局面的要求。在党内不定期地开展马克思主义教育活动,学习马克思主义中国化最新理论成果,以及在领导人倡导学习的氛围中,推动马克思主义学习型党组织建设,是我党在建设马克思主义学习型政党过程中的成功经验。     

毛泽东的学习观对建设学习型政党的启示

毛泽东认为,学习是"领导工作、改善工作与建设大党"的迫切需要,是提高党的战斗力量和巩固党执政地位的客观要求。他要求全党尤其是党员领导干部要学习马克思主义理论,学习业务知识、科学文化知识和其它知识与本领,在学习中坚持理论联系实际的学风,善于从实践中学习、向人民群众学习,善于"挤"和"钻",并注重建立学习制度。毛泽东的学习观对我们建设学习型政党具有重要的启示:善于学习是提升党执政能力和水平的重要途径;加强思想理论教育是建设学习型政党的中心环节;端正学风是建设学习型政党的重要前提;党员领导干部率先学习是建设学习型政党的关键;建立健全学习制度是建设学习型政党的根本保证。     

我国学习型政府建设五大障碍分析

我国学习型政府建设面临五个主要障碍难以建成"地方为主"扁平式组织将是最难以逾越的障碍;政府组织体制无法满足迅速反应的要求;由于文化与政治的影响,"局限思考"将成为我国建设学习型政府主要的学习智障,且是难以逾越的障碍;共同愿景整合是主要的工作障碍;职工素质低将成为基本条件上的障碍.有些障碍可能得到克服,但有些克服的可能性很小.     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

关键是抓好领导干部的学习

<正>党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党这一重大课题,并将其放在各项任务的首要位置。经过工作实践证明,我认为,要建设学习型政党、学习型党组织,关键是抓好领导干部的学习。     

学习型政党建设视野下创新高校学生党建工作的着力点

十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的总要求:"科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。"这为新形势下进一步创新高校党建工作指明了方向。本文认为新时期创新高校党建工作的着力点体现在:树立以人为本、创新、开放的大党建观念;创建学习型党支部,提高学习力;建立理论学习平台,提高政治理论修养;利用网络技术,开拓学生党建教育载体;加强媒介素养教育,拓展党员教育新领域;发挥地方资源优势,在社会实践中接受锻炼和教育。     

关于大力推进学习型党组织建设的几点思考

不断学习、善于学习,是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新形势下,建设学习型党组织,既是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求;也是推动科学发展、促进社会和谐,不断推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要。深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,需要深刻认识建设学习型党组织的重要意义,把握建设学习型党组织的基本要求。只有这样,才能使学习型党组织建设不断深入推进。