大学英语学业考试现状探析——以北京高校为例

对北京51所高校的大学英语学业考试调查发现,大学英语教学评估方面存在的主要问题包括:考查以期末考试为主,忽视产出技能的考查,且考试范围小、形式单一。因此,应扩大考试范围,增加考查形式和形成性评估比例,培养大学生的英语综合应用能力。     

社会主义核心价值体系青年化的教学路径研究——以思想政治理论课为例

社会主义核心价值体系青年化不仅有一定的理论渊源,而且有一定的现实依据。要发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,纾解社会主义核心价值体系青年化的现实困境,依托资源共享课,创新教学形式、实践教学及教学评价等3个路径,达成社会主义核心价值体系青年化的目标。     

关于北京高校学生医保现状与对策研究——以中国劳动关系学院为例

2009年3月,国家明确将大学生医疗保障体系完全纳入社会医疗保障体系。同年9月,北京市把没有享受公费医疗待遇的非京籍大学生纳入"一小"大病医疗保险范畴中。随着医疗保障制度改革的不断深化,将大学生医疗保障体系纳入国家统一的医疗保障体系是必然的选择。针对北京市大学生医疗保障现状,各方力量应当给予充分的支持,以期使大学生的医疗保障落到实处。     

基于建构主义学习理论的教学改革实践研究——以非计算机专业数据库课程为例

数据库是一门实践性很强的计算机课程,如何构建良好的学习情景使学生积极参与到教学活动中来,并将数据库理论应用到软件开发实践中,是该课程教学过程设计的关键.采用“主导-主体”教学模式,并将建构主义理论指导下的项目教学法引入数据库小组开发教学实践中,提高了学生的学习兴趣和课程的教学效果.     

访谈式教学在党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院为例

访谈式教学是对传统的"讲授式教学"的一种革新,它集讲授式教学、研讨式教学、榜样示范教学的优势于一体,较好地体现了学员在教学中的主体地位,遵循了党性教育的基本规律。中国井冈山干部学院依托井冈山斗争时期老红军后代这一独特的红色资源,通过访谈式教学,引发学员的感情冲击和历史感悟,收到了较好的教学效果,受到了学员的好评。     

为学生健康成长创造良好的教学环境

学校教育是在特定的教学环境中进行的。教学环境是物理因素与心理因素的综合,是有形的,又是无形的、复杂的。良好的教学环境是学生健康成长的重要因素。     

高校工会教职工心理健康服务工作体系研究——以上海市高校为例

高校教职工的心理健康直接关系到教职工队伍的稳定和发展,也直接影响着高校人才培养工作的顺利开展。本文通过对上海市高校工会教职工心理健康服务工作状况的调查,分析了高校工会开展教职工心理健康服务存在的主要问题,提出了构建高校教职工心理健康服务工作体系的措施。     

当代高职学生性心理现状及对策研究——以广东青年职业学院为例

高职青年学生正处于生理和心理急剧变化过渡期,性是个敏感而又不可回避的问题。本文以广东青年职业学院大一至大三的175名大学生为研究对象,对他们的性认识、性心理、性教育等方面进行问卷调查,研究当代高职学生性心理现状,并据此提出对策和建议。     

大学文科专业数学课程的设置及教学方法的探讨——以中国劳动关系学院为例

数学是思维训练的体操,它提供的方式包括建立模型、抽象化、最优化、逻辑分析、依数据进行判断以及运用符号等,是普遍适用且强有力的思考方式,运用这种思考方式的经验就构成了数学能力,这种能力能帮助我们判断正误、识别谬误、评估风险、提出变通方法等.所以文科专业的学生,要学好、学精专业课程,就必须学习数学知识,加强数学思维训练,掌握必要的数学方法和应用软件,为其专业知识的学习打下坚实的基础.     

学生课程成绩及学生对教师教学评价的影响因素——以劳动经济学课程为例的经验研究

对教学、教学管理及学生学习来说有两类问题值得研究:一是什么是影响学生学好某课程或专业的显著因素;二是哪些因素显著影响学生对教师教学的评价,尤其是学生的成绩是否显著影响学生对教师教学的评价。通过开设劳动经济学所获得的学生问卷数据及计量经济学的方法,对这两类问题进行了经验研究。发现:至少微观、宏观经济学和数学是学好劳动经济学的重要的课程基础,用功是学好的关键。学生从课程学习中收获大,对所学课程感兴趣且用功学习,获得较好成绩倾向给老师的教学以更好的评价。     

高职院校微课程的开发模式初探——以“计算机应用基础”为例

随着开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,微课程逐步成为当前教育领域研究的热点问题,文章对微课程在高职院校中的应用进行了实践探索,在分析高职院校微课程开发的可行性与必要性的基础上,结合教学实践,进行了高职院校微课程的开发模式研究,并进行实践应用。实践证明,基于该模式开发的微课程能够激发学生的学习热情,提高学生自主学习能力。     

中高职学生专业技能指标认知差异实证研究——以服装设计专业为例

专业技能标准随着新科技与工作的重新整合,而成为职业教育与训练的依据。以服装设计为例,探讨此类学生专业技能指标之建构,透过四回合德尔菲法(Delphi Technique)、信度Cronbach’sα值、ANOVA变异数分析、独立样本T检定、李克式量表等技术手段,设计一个可对其进行评估的研判指标来确定表征内涵或标准,验证产业界与学术界对服装专业指标的重视程度与认知差异,规划未来职业院校服装设计专业的发展方向。     

中学体验式教学改革实践模式与策略研究——以佛山里水镇和顺一中为例

随着全国新课程改革的深入施行,体验式教学作为一种新兴的教育理念在教育界大放异彩。佛山市里水镇和顺一中以体验式教学为理论基础,立足本校教学实践,构建出了"合作·探究·竞争·成长"的三级教学模式,不但诠释了学生的主体地位,体现了"以人为本"的教育导向,也在不断的实践与反思中,探讨体验式教学在中学实施的有效策略。。     

成人高等教育课程设置及其改革的探索研究——以当前电大行政管理专业课程设置为例

成人高等教育是我国国民教育体系中一个非常重要的组成部分,但其课程设置问题已经成为制约成人高等教育发展的软肋,严重影响了人才培养质量,制约自身的发展.因此,有必要对课程设置存在的问题进行分析,并提出具体的可行性的建议,以适应现实社会成人教育的需要.     

城市失独家庭经济扶助政策的成效、问题及对策研究——以广州市为例

失独家庭是当下中国的一个社会问题。在中央政府的统一要求下,各个城市都制定和实施了关于失独家庭的经济扶助政策。广州市的失独家庭经济扶助政策已经取得了改善政策对象的生活状况、强化政府的服务意识和扩大政策的社会影响度等初步成效,但也存在扶助方式单一、扶助标准偏低等问题。丰富扶助方式、提高扶助标准,拓宽扶助渠道、完善管理制度,强化服务意识、建立动态调整机制,重视政策学习、借鉴成功经验,是完善城市失独家庭经济扶助政策的重要举措。     

大学生医疗救助体系问题与对策探析——以广州大学生医疗救助体系为例

课题小组采用问卷调查、访谈等方法,归纳出广州大学生医疗救助体系存在以下问题:政府医疗救助无法在大学生群体中发挥作用;高校内募款临时化;多途径、多层次的救助难以开展;NGO医疗救助反应迟缓;大学生医疗救助观念守旧等。据此,课题小组提出政策建议:推动大学生强制医保的实现;加大政府医疗救助的投入,辅之以年轻化、多样化的宣传手段,简化大学生申请医疗救助的程序;在高校内建立系统的募款体系;鼓励NGO共同参与大学生医疗救助;由高校学生组织整合各种救助途径,建立统一的、开放式的、多元化的大学生医疗救助体系。     

司法考试背景下法学专业教学改革探讨——以“劳动合同法”课程教学改革为例

改革开放以来,我国高校法学教育改革和发展取得了显著成绩,但我国法学教育的定位与宗旨、人才培养目标与实现形式等还存在诸多问题,而近年来司法考试的兴起,更是将法学教学改革问题再一次推到了风口浪尖.在此背景下,中国劳动关系学院法学系以《劳动合同法》课程改革为例,探索在司法考试背景下法学教学改革的可行性路径.     

中美普通高校公共音乐课程教学实践的比较研究

公共音乐课程作为普通高校的限定性选修课程,是普通高校实施通识教育必不可少的有效途径.中美普通高校公共音乐课程在教学目标、教学体系、教学方法方面存在一定的差异性,通过比较,分析我国普通高校公共音乐课程教学实践的发展现状,总结存在的问题,并在此基础上,提出促进我国普通高校公共音乐教学改革的对策性建议,对我国普通高校音乐教育...     

青年学生参与志愿服务的影响因素——以天津市高校为例的调查研究

青年学生是社会志愿服务的主体,其参与志愿服务的意愿和行为受到多种因素的影响。在以天津市高校1 100名青年学生为对象的大学生参与志愿服务状况的问卷调查中发现,青年学生对志愿服务的参与意愿普遍较高,并肯定志愿服务的价值。但他们对志愿服务的认知程度较浅,体验不深入,尤其是学校和社会对志愿服务的重视和规范等影响了他们参与服务的积极性。基于此,为了实现青年学生较高的志愿服务参与意愿,应该采用多种途径广泛宣传志愿服务组织的设置以及运行情况,提高青年学生对志愿服务的认知度,同时要丰富志愿服务的内容,贴近青年学生的专业需要和发展,注重产生更实际、更积极的效果,提升参与者的体验水平。最后,要进一步提高学校以及社会对志愿服务的重视程度,做好各项保障工作。     

高职学生创业现状调查与分析——以广东青年职业学院为例

在高职院校中开展创业教育是我国经济形势发展的需要,对于培养学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业有着十分重要的意义。调查以笔者所在单位在校生为调研对象,从基本情况、创业意识、创业能力、创业条件和创业行为五个方面进行调查分析,旨在后续为本校设计创新创业教育实践模式提供可行的意见与建议。