快乐体育 助威奥运

中国青少年发展基金会自1989年发起并实施希望工程,迄今为止已建设希望小学14000多所。但是,希望小学目前的体育资源还十分匮乏。加油2008——希望工程快乐体育行动让来自希望小学的孩子享受到了体育的快乐。     

创新和传承——体育评书发展研究

体育评书是通过广播、电视、网络等媒体,将体育的内容以传统评书的艺术形式演绎。体育评书诞生后深受听众和观众的喜爱,它创新了体育解说评论的形式,拓展了评书的播讲内容,不但对我国体育解说和体育事业的发展起到积极的推动作用,而且对传统文化的继承和发扬具有深远的意义。     

名嘴韩乔生语录

球迷总结出一条名嘴韩乔生定律:韩乔生在解说比赛时.眼睛看着球员A,脑子里想起了球员B,嘴里说着球员C,实际指的是球员D。别人听了以为是E。无心之失,成了韩乔生解说的一大特色,也为观众带来了意想不到的快乐。     

模因论视野下的解说与认知机制

文章以央视2010年世界杯足球赛现场解说为语言素材，以模因论为理论依据，详细分析了体育赛事解说中蕴含的基因型和表现型的语言模因，并从根隐喻和派生隐喻角度阐释了此类语言模因的认知机制。通过对体育赛事解说中的模因现象的探析，为理解、解读和探究体育解说语言提供一些有益的启示和借鉴。     

健康体育让少年儿童茁壮成长

"太好玩儿了,我们现在都盼着上体育课呢!"在北京市丰台五小,"快乐的小司机""幸福的小矿工"等贯穿游戏和竞赛的新型体育课内容让孩子们欢声笑语不断,寓教于乐的体育课不仅丰富着体育课的教学模式,更能够让孩子们积极参与其中,让健康体育更好助力少年儿童茁壮成长.     

追寻盛唐之风华与体魄——王俊奇教授著《唐代体育文化史》评介

北京体育大学出版社出版的王俊奇教授《唐代体育文化史》（2010年版）重点记录了唐代体育文化的来龙去脉，为读者揭示了唐宋时期出现我国古代体育文化发展史上一个新的鼎盛繁荣时期的根本原因，对唐代独具特色的体育文化以浓墨重彩描绘，仿佛给读者展开了一副风格独特的历史风俗画卷。让人们回到唐朝时代，探讨当时的体育文化并且融入其中。王俊奇教授重视从文化层面探讨唐代体育空前绝后之发达的根本原因，为我们发展今日之体育提供了有益的蓝本。     

浅谈体育教学之寓美于教

要突破传统体育教学模式,更新理念,开拓创新,利用学生追求成功的渴望,挖掘其潜力,让每一个学生都获得成功的享受,都成为学习上的成功者。本文从激发学生对体育课堂教学的审美情趣出发,以体育常态教学模式为研究对象,结合＂快乐体育＂与＂挫折教育＂的相关理念,发掘体育教学的内涵,让学生在教师的引导下感受到并展现体育教学中的＂体魄美＂、＂情感美＂、＂意志美＂和＂创新美＂,将体育教学塑造成学校教育中一道靓丽的风景。     

安全岛

风平了,万物入睡了。 浪静了,天空晴朗了。 等了好久的船, 在岛的怀抱中出来, 挥手招致友情快靠近。 看快乐快乐不停地欢叫。 共同回到了惟一安全的岛。 浪儿再也不怕,     

拨动学生学习兴趣之弦的探索

一直觉得自己是个热爱体育教育的教师,所以,总想着如何打破传统的体育教学模式,而真正实施"快乐体育"。我以为,"快乐体育"是以情感教学理论为基础,以"感情投资"、创设情境为途径,激发学生的学习积极性和兴趣,使学生在和谐、快乐、紧张而有序中学习知识,增长才能,锤炼意志、培育精神的一种教学模式。因此,我努力探索尝试,试着拨动学生学习体育的兴趣之弦,使学生主动快乐地徜徉在体育运动之中。一、探索之根源我们不难发现,传统体育教学存在以下的现象:(一)体育课教学的程序化和随意性。现实教学中,很多体育教师把上课当成一     

“金牌”少年潘骏治:无臂并不缺憾

<正>2016年5月26日这天,是天峨县中学280班学生、15岁的无臂少年潘骏治扬眉吐气的日子。当天,在南宁市李宁体育园举行的广西青少年残疾人体育锦标赛男子甲组S10男子仰泳50米比赛赛场上,潘骏治以1分06秒的成绩夺得一等奖,摘取金牌!走下领奖台,母亲全丽珍紧紧地拥抱儿子,母子俩热泪盈眶。莹莹泪光中,母子俩的思绪被拉回到过去——2001年4月的一天,天峨县坡结乡坡结村纳林屯的潘文富、全丽珍夫妇迎来了潘骏治和哥哥潘鸿治这对双胞胎,可是这对双胞胎的出世并没有给潘家带来应有的快乐,反而蒙上了一层忧伤。     

让政治课堂充满快乐

湖南卫视的《快乐大本营》几乎已是家喻户晓,至少在我家是每星期必相约的节目了。它让人在不知不觉中度过了许多快乐的时光,联想到政治课堂教学,我想不妨试一试,让课堂也充满快乐！ 一是教师形象要充满快乐。教师本人有一个积极向上的精神风貌和一张充满笑容的脸,这样的情绪必然会传染给学生,让学生自然感到快乐。     

还给孩子们一点“别的内容”

期中考试的最后一门英文结束那天,儿子亮亮没有到外面去和同学聊天儿,也没有去网吧,而是急急地回到家中,一边让我泡一杯红茶,一边打开他的漫画书柜,坐在柜子边就看了起来。茶还没有泡好我就听到了屋里传出的笑声,接连不断的,就像他小时候看漫画,看动画片儿时发出的笑声。我端茶进去,看见亮亮眉头前的小痦子随着笑声在跳动——那是一张多么单纯快乐的小脸啊！     

爱情在左 房子在右

那天回到家．发现阿简一副垂头丧气的样子。 他闷头喝了3瓶啤酒，然后抱着我。有些伤感地问：“如果我辞职了，你还会像现在这样快乐吗？”     

代表“送”两会精神到基层

正全国两会胜利闭幕后,全国人大代表、武宣县黄茆镇上额村党总支部书记郭以录回到村里,就马不停蹄地深入村屯、田间地头,向群众讲述参加全国两会的感受,并传达两会精神。图为郭以录(前排中)在甘蔗地头向群众传达全国两会精神,与他们一起谋划本村甘蔗"双高"发展。     

河北省特殊教育学校体育教育开展存在的问题与对策研究

残疾儿童数量的逐年递增,也给特殊教育带来了很大的困扰,如何能让残疾儿童快乐的成长,这是一项重大的工程,也是体现教育公平的一个重要关键点。本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法。以河北省特殊教育学校体育教育开展存在的问题展开研究,并提出了合理的对策,对河北省特殊教育学校的顺利开展有一定的帮助作用。     

论快乐

有人曾在心里祈祷:如果有上帝,应该让自己生得高大英俊,还应让自己很有钱,还要让自己人生快乐。可又想如果上帝说自己太贪心,只允许选择其中一条呢?如果让我们面临这样的选择,我相信大家一定会选择:让人生快乐。叔本华说:“一个悲观的人,把所有的快乐看成是不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦与乐,而要看我们如何面对这些事情。”也有许多人说: “外在能给人的东西使其快乐是很少的,人的快乐与否决定于自己。”人的快乐源于哪里?当年不可一世的拿破仑,得到…     

同病相残——聋哑人拐骗聋哑人案纪实

1997年3月1日,湖南省东安县特殊教育学校校园内欢歌笑语。 新学期开学了,师生们的脸上虽然还荡漾着欢度春节后的快乐,但更令他们兴奋的是:失踪4个月的雷七百、陈珍秀两位同学回到了     

各地

浙江省残联宣文体育工作会议在温州举行日前,浙江省残联在温州市召开了浙江省残联宣传文体工作会议暨“十一五”残疾人宣传文体工作培训班,在会议上传达了全国残联宣传文化体育工作会议精神,学习了中国残联领导讲话,省残联理事长陈晓非、副理事长陈玉国、温州市副市长冯志礼等4     

享受混杂的快乐

在香港长大的欧阳应霁经常到世界各地游历,有时甚至一两个月才能回到香港,但他从未想过在别处定居,虽然他也觉得房价比十年前贵、空气污染比以前严重,但他还是热爱这座城市,并钟情于享受这座城市带给他的快乐以及再为这座城市创造更多的快乐。     

图片新闻

3月2日,刘云耕等在沪全国人大代表乘坐京沪高铁赴京出席十一届全国人大五次会议。3月14日,十一届全国人大五次会议闭幕,上海代表团圆满完成大会各项议程,乘机回到上海。3月16日,市人大常委会举行传达贯彻十一届全国人大五次会议精神大会。市人大常委会主任刘云耕、秘书长姚明宝分别传达有关大会精神。市人大常委会副主任王培生主持会议,副主任胡延照、杨定华、吴汉民出席。