香港8大高校一览

香港目前有8所由政府资助的大学，香港高校在师资队伍、教学环境、科研设备等方面堪称一流。     

我国贫困大学生资助体系的完善

随着我国高等教育成本分担机制的推行和大众化高等教育进程的加快,高校贫困生弱势群体及其问题日益凸显,构成了影响我同整体教育质量和整个社会稳定与发展的重要因素之一,且成为当前我国政府高度重视和社会普遍关注的带有社会性的突出问题。以国家奖、助学金和国家助学贷款为主体的资助体系的实施,大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度。高校贫困生的资助工作是一项长期艰巨的社会性的系统工程,它需要政府、高校、企业、社会、学生等多个角色的积极参与、共同努力。高校需要探索一个全面资助贫困大学生的工作机制、方法体系。     

中国高校贫困生资助体系的历史与现状研究

教育作为一项公益事业,是各国政府的重要职能之一,任何一个国家的政府都有责任通过制定相关的公共政策,保障公民的教育机会均等。如何健全中国的大学生资助政策,确保贫困生接受高等教育的机会,保障他们不因贫困而荒废学业,成为目前中国高等教育亟需解决的重要问题之一。本文力图通过对我国高校贫困生资助体系的历史和现状进行分析,试图在前人研究的基础上从法律、政策两个角度作为文章的切入点来分析中国高校贫困生资助体系,力图对中国大学生资助体系的全貌进行客观探究,为中国大学生资助政策的相关研究添砖加瓦。     

经费拨付与制度供给:政府资助高校方式的选择

高等教育经费从自身需求而言永远都是紧缺的,但与义务教育经费比较,普通高校的经费并不紧缺,并且普通高校可以享受规模效益,还具有较强的创收能力。当教育总经费和增长率受限时,政府很难给予高校更多的财政资助。如果政府拨付更多的经费给高校,高校的自主权将受到挑战。在新形势下,政府应该转化资助高校的方式,由以前的经费供给为主转化为制度供给为主的资助模式,从而减少高校的交易成本和引导高校融资。     

国内外高等教育消费市场模式比较研究

对国外四种高等教育消费市场的典型模式进行了分析,对比我国高校教育消费市场的特点,提出国内外在高等教育经费渠道及构成、公众参与高等教育投资力度、学费比重、学生资助制度等方面存在的较大差异,提出我国高等教育消费市场的发展方向.     

高等教育资助育人的改革思考

现代社会政府以"人力资本"的理念对高等教育大加资助,"成本分担"提倡增加个人教育成本的分担。我国建立了以国家助学贷款为主体,包括奖、贷、助、补、减的多元化资助经济困难学生的政策体系,它对于进一步深化我国高等教育体制改革起到了非常重要的保障作用,但仍然存在资助理念不统一、法律保障不健全、资助文化不浓厚、资助资源缺乏,资助内涵不深入等问题。借鉴国外高等教育成功资助的理论和模式,我国高等教育资助育人应进行改革和发展。     

对香港高等教育的解读

适逢香港回归十周年，内地与香港的文化交流不断丰富和深入，香港高校通过内地招生的方式，对优质生源丰富的内地逐渐洞开门户，同时也展示了香港高等教育的种种魅力。本文试图通过对有关香港高校相关报道的文本进行研究分析，以完成对香港高等教育的解读，诠释香港高等教育的特征，挖掘香港高等教育的优势，为内地高等教育的改革提供参考。     

高等教育转型中的政府与高校关系重塑

我国高等教育发展面临着从计划体制向市场体制以及从精英化向大众化的转型。高等教育转型既对政府与高校关系调整提出了要求,也提供了空间和现实可能性。政府与高校关系的文本逻辑不等于实践逻辑,基于实践建立政府与高校的良性互动机制,就要重塑政府与高校的关系。其具体路径包括:合理界定政府在高等教育发展中的角色,提高政府服务于高校发展的能力;积极建立与完善高校法人制度,培育高校自我治理能力;大力发展高等教育中介机构,由其充当政府与高校之间的调节机制。     

香港的社区服务系列化

香港社区服务联会是一个政府支持的群众团体，成立于1947年。当时香港经过第二次世界大战战火的蹂躏，同时要应付四方来的难民，社区服务联会应运而生，它依靠海外资助，帮助政府为难民提供救助服务。随着时代进步，又发展为提供建设性服务、创造性服务，目标是缔造一个人人安居乐业、救弱扶危、互相关怀的社会，提高社会的文明程度。主要有以下几个特点： 服务机构网络化。在香港的17个区中有26个服务机构，2500多个中心，工作人员主要由受过高等教育的专业社会工作者和义务工作者组成，有高等学历的工作人员占很大比例，保证了服务工作高…     

台湾高校校长教育考察团中原行

<正>为推进河南与台湾的高等教育交流与合作,让台湾高校校长认识历史厚重的中原文化,共同促进两地高等教育的发展,10月16日,"台湾高校校长教育考察团中原行"在郑州开幕,河南省台办主任宋丽萍、河南省教育厅副厅长訾新建等领导出席活动开幕式,来自台湾的"中国文化大学"、静宜大学、南华大学等12所高校的19位校长及同行人员和河南省内15所高校的校长、教育专家参加了开幕仪式。简短的仪式后,豫台两地高校校长围绕"携手同行,共谋发展"这一主题进行发言,就如何开展豫台两地教育合作问题进行了探讨交流。豫台两地高校校长普遍认为,台湾有着先进的教育理     

试论竞争性与非竞争性二元结构的高校科研资助体系

本文从理论和政策实践两个维度,探讨了以高校为对象的竞争性与非竞争性二元结构的政府科研资助体系。从理论上说,政府的资助要同时满足国家、高校、科学家三个层面的需求,单一的竞争性模式难以完成这个任务,必须引入非竞争性的资助模式作为资助机制的补充。中央高校基本科研业务费在实践上开启了二元结构的资助模式,对高校的发展将产生深远的影响。二元结构的资助体系尚需时间探索和磨合,现有非竞争性模式在资助比例、资助对象、评价体系,资源配置等问题上还有探讨的余地。     

我国高等教育成本与收费的经济学分析

高等教育改革是当今世界教育改革的热点和重点领域。目前我国高等教育的经费来源实现了多渠道,但主要由政府和个人承担。优化我国高等教育成本分担有以下四个途径：加大政府财政对高等教育的支持力度;扩大高等教育的融资渠道,鼓励企业、个人等社会力量支持高等教育;大力发展民办教育;进一步完善和扩大高校助学贷款的规模和范围。     

新时期闽台高等教育交流合作问题探究

近年来，闽台高等教育交流合作进入到一个全新的发展阶段。福建省高校在对台招生、与台湾联合开创人才培养新模式、学术交流与教师交流、校际合作等方面都取得了较大进展。但由于两地高等教育的互动是在限制性的政策环境空间下进行的，还面临着诸多的困境和约束。实现闽台高等教育交流合作项目、制度及政策等方面的突破和创新是共创两地高等教育互动崭新局面的必然诉求。     

剖析台湾当局对香港回归祖国的心态

今年7月我国政府对香港恢复行使主权,香港的地位由此而发生变化,所有与之丝缕相联的问题也必然受到牵动.台湾作为我国政府将按“一国两制”方针进行统一的对象,且又长期以来与香港保持密切交流往来的地区,其面临的种种问题更加紧迫和棘手.台湾眼见“一国两制”应用和实践于香港,对香港及其相关问题表现出高度敏感和刻意防备.但与此同时,对于长期从中获益非浅的台港关系,台湾根本不可能也十分不愿意去人为掐断;香港回归给其造成的种种隐痛,台湾也须设法抚平.因此,台湾又不得不摆出姿态,积极介入香港涉台事务,极力显示对香港的存在,并力图以美国政策作为其后盾.本文试对台湾当局面对香港回归祖国的这种两难心态进行分析.     

高校贫困生中伪贫困现象遏制对策研究

随着高校贫困生资助工作的不断深入,国家对高校贫困生资助资金的大幅提高,伪贫困现象日益凸显。这有其管理上的漏洞,但有更深层次的原因。伪贫困现象不仅给资助工作带来极大的障碍,使得资助失去公正和有效性,甚至影响到校园的和谐稳定。如何遏制伪贫困现象,除了要在资助工作中完善诚信约束机制,还要规范地方政府认定程序和高校认定的制度,推进大学生资助制度的法律化,促进贫困生资助体系向有偿化方向发展。     

高校贫困生中伪贫困现象遏制对策研究

随着高校贫困生资助工作的不断深入,国家对高校贫困生资助资金的大幅提高,伪贫困现象日益凸显.这有其管理上的漏洞,但有更深层次的原因.伪贫困现象不仅给资助工作带来极大的障碍,使得资助失去公正和有效性,甚至影响到校园的和谐稳定.如何遏制伪贫困现象.除了要在资助工作中完善诚信约束机制,还要规范地方政府认定程序和高校认定的制度,推进大学生资助制度的法律化,促进贫困生资助体系向有偿化方向发展.     

台北爱乐管弦乐团首度访问香港

<正>台北爱乐管弦乐团拟于9月17日首度访问香港,在香港文化中心音乐厅举行慈善音乐会,港澳台湾同乡会承担全部演出费用,余款交香港"培苗行动"资助大陆贫困学生。该会现任会长林华琴说:"希望每一个年轻人,都能有良好受教育的机会,特别是内地遍远贫困地区,如果能让他们透过良好知识培育,发展个人潜质,中国人的社会才能有更多长远进步发展的力量。"     

全员育人视域下的大学生资助育人机制探析

"全员育人"是现代高等教育理念的核心。大学生资助育人是将全员育人理念贯穿其中的隐形教育方式,由于高校行政化和考核评价指标体系的影响,"资助育人"在不同程度上没有得到重视。只有高校资助管理者充分重视"全员育人"的理念,才能实现"资助育人"的价值旨归。     

从美国选举制度看香港“占中”难以实现的诉求

近期,香港“占中”事件持续发酵,引发各方高度关注。究其原因甚多,有人认为是全国人大常委会关于香港特区行政长官普选问题和2016年立法会产生办法的决定引起争议,有人认为是台湾今年三月的“反服贸学运”鼓动了香港的街头政治文化,有人认为是香港社会长期面临着较大经济和社会问题,很多青年和民众借此发泄对政府的不满情绪,或希望通过政治普选解决民生问题。     

公众满意导向下的贫困生资助绩效评估路径研究

高校贫困生资助工作绩效评估是现今高等教育的一个重要研究课题,在提倡＂以人为本＂的理念前提下,开展以公众满意为价值标准取向的贫困生资助工作绩效评估则是大势所趋。本文分析高校贫困生资助工作评估现状,探索立足于我国国情,构建以公众满意为导向的高校贫困生资助绩效评估体系路径,完善绩效评估的实现机制。