新建本科院校实施“大学生党的基本知识教育工程”的几个问题

新建本科院校实施"大学生党的基本知识教育工程"中教育资源的主要内容呈现出教育资源数量的短缺性、教育资源利用的单一性、教育资源整合的不协调性和教育资源开发的滞后性等特点.     

信息化背景下的高校教育资源建设

互联网的快速发展为高校教育资源建设提供了良好的发展机遇。近年来,许多高校在教育资源建设方面虽然加大了投入,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,在一定程度上阻碍了教育资源建设的健康发展。因此,必须探索信息化背景下高校教育资源建设的创新策略,通过构建"建用结合,以人为本"的教育资源体系,以推动高校教育资源建设向深层次发展。     

“择校热”与教育吉尼系数——以中小学为例

我国教育资源分布不均衡,不同学校之间的教学质量存在着客观差异,以及人们对优质教育的追求等原因,致使义务教育阶段出现了择校现象,而且在近年来愈演愈烈。"择校热"是把教育资源商品化的一种体现,是优质教育资源的短缺和分布的不平衡造成的,在很大程度上导致了我国教育吉尼系数的居高不下。     

民生答卷暖人心——道真自治县着力推进和谐民生工程

正2017年以来,道真自治县大力推进和谐民生工程,坚持以人为本、民生优先,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,以义务教育、基本医疗、住房安全"三保障"为载体,书写温暖人心的民生答卷。大力实施教育精准扶贫。道真自治县紧紧围绕"科教兴县、人才强县"战略,大力实施教育精准扶贫,均衡配置教育资源,让每一个孩子共享优质教育资源,促进孩子从"有学上"到"上好学"的转变。     

全力打造北京市丰台区教育新高地

正教科研机构助力丰台教育新发展:与中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、北京教育学院、北京师范大学、首都经济贸易大学、首都师范大学、清华大学附属中学等教育科研机构携手合作办学。多措并举绘制丰台教育新地图:以优质教育资源重组和整合为切入点,采取多项举措增加区域内新的优质教育资源布点,推进集团化办学、集群化发展。谋篇布局构建丰台教育新生态:以"一带两点多集"的教育发展战略布局,按照"集团+集群"的模式,推动教育均衡发展,缓解择校问题。     

构建海峡西岸高等教育资源共享体系

构建以福建省为主体的海峡西岸高等教育资源共享体系,是优化配置教育资源,全面提高教育质量,实现人力资源强省,提升海峡西岸经济区核心竞争力,建设"两个先行区"的必要途径.文章阐述了构建海峡西岸教育资源共事体系的基本要求及主要内容,并对其构建的保障因素进行初步探讨.     

我国高校研究生教育资源优化配置路径选择

研究生教育资源是我国高校培养研究生的物质基础,而我国高校研究生教育的人力资源、财力资源、物力资源存在问题,供需失衡、民间资本参与度太低、监督机制和校际间合作薄弱等是这些问题的主要成因。因此,合理扩充研究生导师队伍、建立地区高校研究生教育资源共享机制、扩大民办高校和民办研究机构研究生招生规模、构建有效的多渠道的经费投入机制等是"十三五"期间我国高校研究生教育资源优化配置的路径选择。     

对“2+2”跨界教育国际化平台建设的几点思考

经济全球化使各种生产要素在全球范围内跨国、跨区域流动,教育资源也毫不例外。尽管中国跨界教育已经有了一定的发展,但还远远不能满足当前中国教育市场对海外优质教育资源的巨大需求。文章深入探讨"2+2"人才培养这一教育国际化新平台,并认为这是一种更经济、更高效的中国教育国际化新途径,将会为我国学子提供更多自主选择,同时有助于我国教育质量的提高。     

高校档案蕴含的思想政治教育功能优势及其拓展

高校档案蕴含丰富的教育资源,具有发挥思想政治教育作用的独特优势。高校档案馆应该积极主动围绕"档案"作"教育"文章,在收集、整理、保管、利用等环节立足新的观点、新的方法和新的手段,拓展高校档案工作的思想政治教育功能。     

县域自发学生移民的困境与管理探析

教育移民是中国农村扶贫的一种重要方式。移民教育是"劣质"教育资源向"优质"教育资源地域"转移"的群体。近年来,随着社会经济的快速发展,县域城市化进程越来越快,进城打工族进程的加快以及劳务输出数量的增加,县域教育移民的数量持续增长,越来越多的农村家庭进入县城,其子女也步入县城接受优质教育,移民教育愈显突出。自发学生移民给所在学校注入了新鲜的血液,给学校生活增添了活力,也为学校教育教学管理带来了挑战。     

北京市丰台区 四大策略构建和谐教育生态

正近年来,北京市丰台区教委以北京市教育改革和区域强势发展为重大契机,将扩大优质资源、推进区域均衡发展放在首要战略地位。伴随新一轮基础教育领域综合改革,丰台区以优质教育资源的重组整合为切入点,采取四大策略,构建优质、均衡、和谐、人本、开放、可持续发展的区域教育生态。布局调整、资源整合策略。将教育资源空间布局纳入全区城市建设总体规划之中,按照"扩大规模、优化结构、提升品质、办出特色"的思路,以总量满足社会需求、布局满足服务半径、规模满足     

北京市丰台区 四大策略构建和谐教育生态

正近年来,北京市丰台区教委以北京市教育改革和区域强势发展为重大契机,将扩大优质资源、推进区域均衡发展放在首要战略地位。伴随新一轮基础教育领域综合改革,丰台区以优质教育资源的重组整合为切入点,采取四大策略,构建优质、均衡、和谐、人本、开放、可持续发展的区域教育生态。布局调整、资源整合策略。将教育资源空间布局纳入全区城市建设总体规划之中,按照"扩大规模、优化结构、提升品质、办出特色"的思路,以总量满足社会需求、布局满足服务半径、规模满足     

满洲里市:为民办实事

满洲里市委、市政府加大"为民办实事工程"力度,使经济发展的成果直接、及时惠及百姓。加快推进现代教育体系建设,满足"学有所教"的需要。投资1.2亿元新建、改建了28所中小学校,完成企业办教育剥离工作,优化整合了教育资源;全面实施免费义务教育,推进民办教育,加强了     

毛泽东思想政治教育资源观及其现实意义

毛泽东同志虽然未提出思想政治教育资源这一概念,但在其著作中有很多关于思想政治教育资源开发和利用的真知灼见。本文着重探讨毛泽东同志思想政治教育资源观的内容、特点以及对当前思想政治教育资源开发的启示。     

努力构建开放共享的党员教育新格局

正各级党组织要敢于拆掉"围墙"、凿通"壁垒"、打破"界限",着力解决组织部门唱"独角戏""关起门来搞教育"等突出问题,开创工作机制协同开放、教育资源共建共享、教育对象平等包容、教育成果全员享有的党员教育新局面。习近平总书记在重庆调研时强调,创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念就是"指挥棒",要坚决贯彻。2016     

当前我国高校国防生培养的意义及其示范作用分析

依托普通高校培养军事人才是全球化背景下我国国防现代化的现实要求.国防生这一新生事物是与现代化战争对新型军事人才的呼唤相生相伴的.高校要充分利用国防生这一教育资源,发挥国防生"带动、渗透、辐射"的三大作用.     

为了明天的希望

正编者按:在贵州,近年来教育规模达到更高水平,教育资源得到更大拓展,教师队伍实现更好发展,教育内涵建设更加丰富,教育改革开放更具活力,贵州教育全面超额完成了"十二五"规划目标,实现了"高于过去、高于西部、高于全国平均水平"的贵州教育速度。     

党建之窗

96164部队党委学法规强党性近日,该部队党委积极借助网络和驻地教育资源,在全体党员中深入开展了"学党纪法规、强党风党性"活动。他们通过开设党风廉政建设专题网页,滚动播放党课教育课件、党员风采录和党员心得体会等形     

围绕“三平精神”的大学生职业价值观教育体系构建谫论

当前大学生职业规划教育体系中的"职业价值观"部分因西方和东方文化差异而存在偏差。文章采用"三平精神"这个时代精神财富作为职业价值观教育改革的主题,围绕教材编写、教学环节、实践环节、周围相关教育资源的协调配合、网络体系的建构等,构建出一套完整的改革方案,从而推进"职业生涯规划体系中国化"的深入进行。     

基层动态

青岛市黄岛区突出四条主线构建党员教育模式近年来,全区突出党史教育、形势教育、党性教育和典型教育四条主线,通过整合教育资源,创新培训载体,逐步构建起立体式党员教育模式。目前已累计培训党员和入党积极分子2万余人;设立"党员先锋一条街"、"党员示范岗"、"流动红旗岗"等50余个。