提高公民科学素质十分迫切

怎样判断一个公民是否具有科学素质科学素质是公民素质的重要组成部分。一般利用公民具备基本科学素养的调查数据来度量公民的科学素质。我们从三个方面来定量测度我国公民的科学素养水平。即:对了解必要科学知识的测度;对掌握基本科学方法的测度;对崇尚科学精神程度的测度。一个被调查者只有同时具备以上三个方面,才被认定为具备基本的科学素养。现实一点说,所谓具备基本科学素养,就是具备基本的科学理性。即,当     

让科普之光照亮城市发展之路——2010“加强科学普及,提高科学素质”科技论坛

<正>今年北京市政协科技委与市科协共同举办的科技论坛,主题是加强科学普及,提高科学素质。近年来,北京市提出建设人文北京、科技北京、绿色北京的战略决策,而公众科学素质的高低就是衡量科技北京一个重要指标;现在,北京市又提出建设世界城市的目标,毫无疑问,这     

大力提升全民科学素质

作为世界上首部促进科普事业发展的专门法律,科普法的颁布实施,在我国乃至世界科普发展史上均具有重要的里程碑意义。一是充分体现了党和国家对科普工作的高度重视,明确提出“发展科普事业是国家的长期任务”;二是标志着科普工作正式步入法制轨道,为科普工作提供了明确的法律依据和强有力的法治保障,三是把提高公民科学文化素质作为立法宗旨,强调提高全面科学素质的重要性和紧迫性;四是首次以法律形式规定了各类科普工作主体,其中强调科协组织是科普工作的主要社会力量,赋予科协组织在推动科普事业发展中的重要职责。     

如何提高公民科学素质

一方面,神舟七号载人航天飞行成功,天河一号超级计算机问世,近年来国家重大科技硕果累累;另一方面,吃绿豆治百病神话般地被追捧,日本核泄漏后抢盐潮波及多个地方,科学素质仍是我国国民素质中的短板。十二五规划纲要提出:深入实施全民科学     

提高公民素质，科普先行

2007年6月1日，福建省第十届人大常委会第二十九次会议通过了《福建省科学技术普及条例》（以下简称条例）。条例依据国家科技普及法，结合新形势下我省科普工作开展的特点，并与国务院《全民科学素质行动计划纲要》的任务目标相衔接，在加大政府推动力度、促成科普工作社会整体合力的形成、强化重点人群科普工作、保障科普工作者权益、保障科普经费投入以及鼓励社会力量兴办科普事业等方面，体现了鲜明的时代特征和浓厚的福建特色。     

上海公民科学素质达标率17．3％

据中国公民科学素质基准制定与试测课题组日前发布的调查结果：2011年上海公民具备基本科学素质的平均比例为17．3％。其中,男性比女性低0．1个百分点。2007年起,中国公民科学素质基准制定与试测课题组着手开展“中国公民科学素质基准”的研究制定与试测,提出从现在起至2020年,中国公民至少应具备四个方面的能力：科学生活能力、科学劳动能力、参与公共事务能力、终身学习和自我发展能力。     

我国公民科学素质建设中存在的问题

改 革开放以来 ,中国经济发展迅速 ,而科学技术在经济建设中的推动作用无疑是很巨大的。然而 ,就我国公民科学素质建设来看 ,与西方发达国家相比仍然差距较大 ,问题依然不容乐观。故此 ,深入探析我国公民科学素质建设中存在的问题十分必要。我国公民科学素质建设存在的问题具体表现在 :建国伊始 ,科普教育就受到了党和国家的高度重视 ,但认为公民科学素质的基本属性具有完全的公共性 ,应由国家作为公共品来向社会供给。因而 ,所有的科学活动和科普活动逐步被国家管理 ,且由国家的有关机构所领导和开展 ,这在当时的情况下 ,在一定程度上突破…     

真正把科普工作摆上位 切实提高市民科学文明素质

<正>在日常生活中,不讲科学讲迷信,不信科学信鬼神的现象还大量存在。如,看相、测字、请神、驱鬼、看风水等现象还很多;红白喜事大操大办、建庙祭祖修墓地等陈规陋习还比较普遍。更可笑的是,类似张悟本、王林、张必清这样的骗子,竟然成为受追捧的"大师"。这些现象,与建设美丽中国、美丽天津是格格不入的。不仅表明公民科学素质亟待全面提高,也说明加强科普工作非常必要。据第八次全国公民科学素质调查显示,我市公民科学素质达标率     

论公民科学素质测评问卷内容设置的原则

探讨确立公民科学素质测评问卷内容设置的原则,首先应该明确公民科学素质测评的目的。无论美国的2061计划,还是我国的2049行动计划都是着眼于几十年后达到所有公民具备科学素质这一长远目标。毋庸置疑,所谓所有公民具备科学素质中的科学素质是最基本的素质,因而应该在同时也必须在每一个公民未成年     

定量测评 责任联动着力促进公民文明素质提升——江苏省海门市提升公民文明素质的实践与思考

公民文明素质是城市文明的晴雨表，长久以来，囿于公民文明素质客观存在十分突出的差异性、普遍性和广泛性，公民文明素质难以得到快速有效提升的实际现状，已经成为制约城市文明程度提升的主要瓶颈。海门市自1999年首批获评江苏省文明城市以来，已一度蝉联这一殊荣。在十来年的文明城市创建工作实践中，海门市坚持以人为本，深入进行公民文明素质教育，通过开展“文明交通”、“告别陋习”、“孝亲敬老”、“讲文明，树新风”等主题专项活动，     

强化科普工作 提升科学素质

一、我省科普工作存在的主要问题1、科普经费投入不均衡。按照省委文件要求,我省到2000年人均科普专项经费要达到0.5元,到2010年人均财政科普经费要达到1元以上。目前有的县(市、区)已经达到人均2元以上,但仍有许多县级科协科普经费短缺而未达标,至今达到人均0.5元这个目标的县(市、区)只     

辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省全民科学素质行动计划发展规划(2011—2015年)的通知

辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发[2011]40号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:经省政府同意,现将《辽宁省全民科学素质行动计划发展规划(2011-2015年)》印发给你们,请认真组织实施。     

群众路线的广西实践

正开展党的群众路线教育实践活动是党中央作出的一项重大决策。2013年6月28-29日,自治区党委常委集体赴革命传统教育基地东兰县,开展现场体验教育并进行学习讨论,接受了一次群众路线和教育活动的历史教育。7月1日,我区迅速全面启动党的群众路线教育实践活动,并创造性地提出要将"三个一"批作为我区深入开展教育实践活动的载体:开展一批服务基层、服务群众、服务发展活动,着力解决一批群众反映强烈的突     

新时代如何提升领导干部科学素质

习近平总书记强调,中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。党的二十大又明确提出加快建设科技强国的战略任务。这对各级领导干部提高科学素质提出了新要求和新挑战,要求领导干部站在实现中华民族伟大复兴的高度,抓住科技创新这个关键变量,加强对新科学知识的学习.     

关于提升市民文明素质的几点思考

市民是城市的主体,文明的城市必须有文明的市民共建。提升市民文明素质,促进市民文明素质与城市面貌变化相适应,与经济社会发展相协调,是推动科学发展、构建和谐社会的内在要     

对科学理念宣言的几点思考

2007年2月26日,中国科学院向社会发布了《关于科学理念的宣言》。宣言基本上正确陈述了科学的理念,对于公众了解科学理念起到了正面的作用。与此同时,也必须指出《宣言》中有部分陈述与观点值得商榷,对于公众理解科学将会造成负面影响,应该加以澄清和纠正。本文是对这些观点和陈述的剖析和商榷。     

城市化进程中公民素质的缺位与提升

市民是城市的主体,一座城市的文明程度,归根结底取决于生活在这座城市里的市民的文明程度。国家人口发展战略研究最核心的一个理念就是投资人口的全面发展。党和政府不断倡导提升国家的软实力,而软实力的本质正是国民素质和形象。国民素质应该具备五种表现：一是责任意识,二是文明风范,三是开放心态,四是包容品质,五是创新精神。随着城市化进程的不断加快,     

吉林省人民政府办公厅关于印发吉林省全民科学素质行动计划纲要实施方案的通知

吉政办发[2012]62号各市(州)人民政府,长白山管委会,各县(市)人民政府,省政府各厅委办、各直属机构:《吉林省全民科学素质行动计划纲要实施方案》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。     

我国公民平等受教育权的几点思考

本文对公民平等受教育权从法理的角度进行了分析。认为在当前只能实现相对的平等;反向歧视是平等权利的要求;在教育领域应该实行公平优先兼顾效率。     

科学创新机关党委工作的几点思考

必须正视当今机关党建工作所面临的严峻挑战机关党建工作原本是一项高难度的工程,它的工作对象本身的高素养决定了它自身工作水平所需要的高质量。从事这项工作的人往往有很强的政治素质、政策水平和一定的演讲技巧与艺术,他们擅长做人的思想政治工作,帮人化解矛盾,激发人的积极性和创造性,因此赢得＂灵魂工程师＂的美誉而倍受敬重。但是,在当今以经济建设为中心的新形势下,随着现代社会的开放性、流动性,利益格局的多层次、多样性,人们的思维异常活跃,观念的多元化、