试论市场经济条件下共产党人价值观建设

价值观作为人们对一切事物有无价值和价值大小的看法和评价标准，从根本上指导和影响乃至左右着人的行为，是人们实践活动的指示器，是人的精神软件系统中一个定位的、导向的因素。在市场经济条件下，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，价值观决定着人们对党的基本理论和基本路线、社会主义现代化建设事业的前途、成就、问题和困难的态度，     

试论改变罪犯态度的基础、方法与技巧

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。激发态度中的任何一个表现要素,都会引发另外两个要素的相应反应,这也就是认知、情感和意图这三个要素的协调一致性。所以,监狱人民警察应从改变罪犯的态度入手,实现改造罪犯的目的。     

夯实社会主义和谐社会的政治文化基础

人们从心理、情感、态度和价值选择上对党提出的社会主义和谐社会战略任务形成的政治文化认同,是构建社会主义和谐社会的重要条件。为此,应加强中国共产党的执政文化、中国特色社会主义制度文化和中华民族文化建设,对宗教文化进行引导,夯实和谐社会的政治文化基础。     

提高政工干部的道德评价能力

道德评价是人们凭社会舆论或内心信念的方式，采用一定的道德标准，以动机和效果相统一为依据，来判断个人或社会行为的道德价值的活动。当前我们所面临的种种难题之中，有一个带有极大普遍性的困惑，就是评价和选择的艰难。思想政治工作要引导人们进行正确的道德评价以及其它价值判断，必须提高道德评价能力。首先，政工干部要把握科学的道德评价标准。道德评价的最一般标准是善与恶这两个范畴。而善恶标准在本质上是利益标准。邓小平关于“三个有利于”的思想，在特定意义上讲，就是道德评价的一般标准在社会主义新时期的具体化。近年来，…     

社会主义价值观的历史唯物主义考究

价值观或者价值观念是一个由经济学的“价值”概念引申出来的哲学词汇,价值在这里用以表述人们判断事物对于自身的意义,包括是非、善恶、美丑、好坏、有用无用等等。以此推论,价值观就是关于人们判断事物意义的观念和追求这种意义的信仰与理想体系。价值观属于社会的思想上层建筑。正如一切思想意识一样,统治阶级的价值观意识就是该社会占统治地位的价值观。社会主义社会占统治地位的价值观即本文要讨论的社会主义价值观,是作为统治阶级的工人阶级在社会主义历史阶段的价值观。社会主义价值观既然是意识形态领域的观念性的东西,也就理所当然…     

习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系形成的判断标准

作出习近平新时代中国特色社会主义思想形成了系统科学理论体系的重大判断,要以科学的标准与标准体系来认知、测度和衡量。其判断标准包括时空标准、政治标准、科学标准、共识标准、话语标准。五个标准既相对独立,又相互关联,既从五个具体的维度又从整体上判断习近平新时代中国特色社会主义思想系统科学理论体系的形成。     

政治认同的建构:主体与对象之间

政治认同是政治系统得以持续稳定运行的前提,国家认同是政治认同的最高形式。政治认同的建构与形成是认同主体、认同对象及相关因素的"三位一体"互动过程,政治认同主体是集多种特性于一身的"社会复合体",社会存在性是政治认同主体的基本特质,其具有一定的利益与意义追求,并集理性和非理性于一体。政治认同对象是由内(政治价值理念)、中(政治制度规范、政治组织机构)、外(政治行为)三个层次构成的"四位一体"结构。政治认同主体从心理(政治认知、政治情感、政治评价、政治态度)和实践(政治参与)两个维度,体现着其对政治体系的认同状态。     

当代大学生政治参与调查与分析——以江苏省部分大学生为例

通过对江苏省部分大学生的问卷调查,从政治参与态度、政治参与认知、政治参与行为三个方面实证分析了当代大学生政治参与特征。大学生政治参与态度较为积极,爱国热情高涨,具有大无畏的献身精神,但政治参与认知水平、参与解决现实问题的热情有待提高。     

政治心理学研究的基本内容、方法与发展趋向

政治心理学是采用科学的研究方法对政治学与心理学领域中共有现象进行研究的交叉学科,并在其发展过程中表现出了学科之间的双向互动与交互影响。政治心理学的发展经历了以人格特质、政治态度与选举和政治认知心理与行为为研究焦点的三个阶段,并在运用理论、描述与实证三种研究范式的基础上,从个体、群体与组织、社会与国家以及文化四个层面形成了政治心理学研究的基本内容。未来我国政治心理学发展应当遵循的学科建设与交叉合作相结合、国际融合与本土构建相结合和学术研究与社会服务相结合的三个原则构想。     

改革开放以来中国特色社会主义政治文化的发展

中国特色社会主义政治文化是当代社会经济、政治和文化发展的必然要求,是在中国改革开放条件下形成并发展起来的政治观念、政治态度、政治价值取向的总和,体现了中国人民对追求中国特色社会主义民主政治的理念和要求.从政治理念的变革、政治制度的变迁以及政治价值变化的视角看,中国特色社会主义政治文化的发展变化体现在经济、政治、文化和社会建设等六大方面.     

建国初知识分子政治认同的积极转变——以1949—1956年的知识分子为对象

中国知识分子在1949—1956年经过了对新生的人民政权三个阶段的政治认同变迁:建国前夕的观望态度、国民经济恢复时期的认可态度和社会主义改造时期的拥护态度。建国头七年知识分子对政治的认同趋于加强,足以显示中国共产党政权强大的生命力。理清知识分子政治认同变迁的主线,对于今天的中国社会主义建设有着积极的借鉴意义。     

网络空间政治认同的生成逻辑、建构困境与提升路径

网络空间政治认同是在网络这一新的空间场域中，网民个人以及网络虚拟群体在政治实践过程中形成的对政治系统的政治认知、政治态度、政治情感和政治评价。网络空间的形成有力拓展了政治认同建构的空间维度，其特定的话语传播方式为价值认同生成提供了重要支撑，网络空间政治情感传递加速了政治认同的生成，多渠道网络政治参与拓宽了政治认同的建构路径。然而，网络空间政治认同建构也面临非主流意识形态渗透动摇政治认同根基、浅表性思维方式弱化网民理性政治认知、认同主体的圈层化加剧政治认同的分化、网络空间制度建设的滞后性影响政治认同的效果等多重困境。鉴于此，应增强网络空间主流意识形态的话语地位，提升网民的政治认知与道德素养，培育健康向上的网络空间政治文化，完善网络空间法规与制度建设，从而凝聚网络空间共同体意识，持续增强民众的向心力。     

浅议评价现实的误区

评价作为一种特殊的反映是对现实中的价值关系进行好坏利弊的判断。在这里,一方面,这种判断不同于科学认知,即它虽然以现实的价值关系为根据,但是由于人们的需要不同,所处的社会背景不同,拥有的知识结构和思维方式不同,所持的评价标准和尺度不同,因而对同一种现实的评价也就不同。也就是说,评价及其结果的多种多样是必然的。其实,这正是评价区别于科学认知的一个重要方面。科学认知是指人们以主观反映客观,     

新时代思想政治教育的政治价值探析——新时代思想政治教育价值系列研究之一

在思想政治教育的诸多价值中,政治价值居于首要地位,起着主导性作用,因此,任何时候研究思想政治教育都应高度关注其政治价值。中国特色社会主义当前已经进入了新时代,处于新的历史方位、新的时代背景和新的发展阶段,完全有必要对新时代思想政治教育的政治价值进行研究。唯有如此,思想政治教育才能与时俱进,更好地为中国特色社会主义伟大事业服务。本文主要从反腐倡廉、精准扶贫和"一国两制"三个维度来挖掘新时代思想政治教育的政治价值,力图从理论上揭示新时代思想政治教育的政治价值。     

论邓小平科学的社会主义观

论邓小平科学的社会主义观苏伟新版《邓小平文选》一、二、三卷，全面、完整地融汇着邓小平同志关于＂解放思想、实事求是＂的思想态度，关于＂只有社会主义能够救中国、能够发展中国＂的价值判断，关于＂什么是社会主义＂的科学判断，关于＂怎样建设社会主义＂的实践方针...     

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育

在目前思想政治教育环境复杂化的背景下,研究社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育及其相关问题,既具有理论价值,又具有现实意义。因此,本文拟从三个方面对社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育及其相关问题进行科学的阐释和说明。即社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的必要性、社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的具体途径和方法、社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育新评价体系的建立等三个具体的方面。     

简议道德评价的作用

简议道德评价的作用田壤人们对社会作出贡献，是否会得到社会的承认呢？如何来判断一个的价值的大小呢？在价值判人断中，使用什么样的标准才能使价值判断转化为一种正确的评价力量？这些问题对于我们树立社会主义的价值观，都是十分重要的。在一个充满阶级对立的社会中，...     

社会主义初级阶段理论的三个重大发展

社会主义初级阶段理论的三个重大发展○沈立新陈雪强社会主义初级阶段理论，是邓小平理论的重要组成部分。这一关于我国社会性质和社会发展阶段的科学判断，是制定一切方针政策的根本依据。党的十三大报告第一次系统地阐述了社会主义初级阶段的问题，并初步形成了我国社会...     

防止和反对错误倾向的正确指导思想

右的或“左”的错误,从认识论上讲,是主观不符合客观的一种反映;从政治态度和对社会主义事业的危害上讲,右的表现主要是否定四项基本原则,“左”的表现主要是否定改革开放。思想认识问题和政治态度既有联系,又有区别。对思想认识问题和工作实践中的不同意见以至偏差,要实事求是地具体分析,不要随意说成是政治倾向上的“左”或右。由于客观事物的复杂多变和人们观察问题分析问题的立场、观点、方法不同,所以面对客观实际,就会得出正确与错误两种不同的认识。认识是否正确,对于人们的实践行动具有重要的影响。正确的认识,反映事物的客观发展规律,指导人们走向胜利。反之则只能     

大学生政治社会化探讨

政治社会化是要达到一定的社会政治规范在个人心中的内化,形成稳固的政治态度和政治信念。在人们的政治社会化过程中,最重要的阶段是青少年时期。学校是促成青少年政治社会化的最重要的施教机构之一。作为社会主义的高等院校,理所当然地要承担起促成青年学生政治社会化的职责。高等院校的培养目标,是要造就一大批德才兼备的合格人才。其中之“德”,从实质上说,指的是达到与社会主义现代化建设需要相适应的政治社会化程度。但是,当前学生政治社会化的现实状况并非尽如人意,甚至在很多方面还出现了严重障碍。这不能不引起对大学生政治社会化在当前面临的一些问题的思考和探讨。