以史为镜、以史明志 知史爱党、知史爱国

正一各级领导干部还要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要,因为历史是最好的教科书。(2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话)     

以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国

正6月16日出版的第12期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《以史为镜、以史明志,知史爱党、知史爱国》。文章强调,历史是最好的教科书。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,     

学党史,牢记习近平6个“妙喻”

各级领导干部还要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要,因为历史是最好的教科书。——2013年3月1日,在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话.     

《诞生:共和国孕育的十个月》

正习近平总书记指出:"要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大历史事件和重要历史人物。"2019年是新中国成立70周年,《诞生:共和国孕育的十个月》即是向70周年献礼的诚意之作,是一部有温度的共和国孕     

学“四史”、守初心、担使命

正认真学习领悟党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径,党员、干部通过"四史"学习教育,了解中国共产党和中华人民共和国历史上的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,有助于在深入学习和不断领悟中,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,从而发自内心地知史爱党、知史爱国。     

树立正确党史观的科学内涵和实践路径

正习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,"在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事"。历史是最好的教科书,开展党史学习教育,必须系统学习党和国家事业的发展历程,深刻了解党和国家历史上的重大事件和重要人物,高度认同党团结带领全国人民开创的伟大事业,树立正确的党史观,知史爱党,知史爱国,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。     

努力构建党史、国史话语权

正党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。他指出:"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好     

在知史明理中砥砺初心

正学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要通过对党史、国史的学习,了解我们党和国家的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,在深入学习和不断领悟中,弄清楚我们从哪里来、往哪里去。不久前,中央"不忘初心、牢记使命"主题教育领导小组印发《关于在"不忘初心、牢记使命"主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》,要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。     

知史砺初心 阔步新征程

“欲知大道,必先为史。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上,深情回顾共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的壮阔历程,号召全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,在新征程上攻坚克难、奋勇前行。坚定“不忘来时路”的自觉。从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船,到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮,我们党百年奋斗史和新中国70多年发展史,是我们理解当代中国一切问题的基础和前提,蕴含了我们党领导人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的成功密码。     

毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云、江泽民、胡锦涛关于学习和总结历史的论语

编者按:学习和总结历史并借鉴历史的经验、智慧,是党和国家主要领导人一贯重视和倡导的领导思想和工作方法.在不同的历史时期,根据干部队伍的实际状况和不断变化的历史条件、历史任务,毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云、江泽民、胡锦涛等都曾发表过关于重史、用史、鉴史的精辟论述,有的已成为名言名句被广泛引用与传播.     

写史要有精品意识

“要知大道,必先知史”。为了在建设有中国特色社会主义的进程中借鉴党的历史经验,也为了用革命的事迹教育我们的子孙后代,中共泉州市委决定编写《中共泉州地方史》(新民主主义革命时期)。“要写革命史,先做革命人”。党史工作者要有强烈的责任意识     

党和国家重要文献在改革开放史研究中的基础性作用

党和国家重要文献作为基础文本,为研究改革开放史提供了指导原则和依据.这些文献准确描述了改革开放新时期的历史主线,揭示了改革开放30年的历史进程和阶段划分,高度概括了改革开放30年取得的成就,又全面总结了改革开放和现代化建设的基本经验.研究改革开放以来党和国家的重要文献,既能清楚地体会历史文献对历史研究的重要性,又能提高研究成果的质量.加强史学理论素养.     

在学习“四史”中坚定马克思主义信仰

习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在迎接中国共产党百年华诞之际,认真学习“四史”中的价值蕴含和实践要求,对于引领广大党员干部坚定“四个自信”,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国,具有重要意义。本期刊发一组学习“四史”的体会文章,以飨读者。     

学史明志知史明道品史明智——"四史"学习的政治意义和理论价值

学习"四史"要与学习贯彻党的创新理论相结合、与研究现实问题紧密结合,不断创新学习制度、形式和方法。学史明志,坚定理想,忠诚信仰——学习党的创建史,传承红色基因、坚守初心使命;知史明道,增强自信,守正创新——学习新中国史,坚定中国特色社会主义的信念信心;品史明智,感悟情怀,涵养智慧——品读"四史",掌握马克思主义的历史观和方法论。从历史中汲取智慧和力量,凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。     

青年运动史的教育功能

青年运动作为过程而存在,不仅有着历史的丰富性和复杂性,而且展现出来的是生动性和具体性.如何按照历史的本来面目和客观事实去认识总结经验,探索和揭示青年自己运动的客观规律,是青年运动史研究的一个重要任务.然而,怎样充分发挥其教育功能,同样是我们不可忽视的问题. 一、爱国主义精神教育的导向功能青年运动在中国新民主主义革命时期,曾发挥过重大的作用,研究青年运动的历史,就必须紧紧抓住爱国主义这一主旋律,“述往事,思来者”,使广大青年懂得要了解中国的今天,就不能不了解中国的昨天和前天.尤其是要正确地继承和弘扬爱国主义精神,在导向上重爱国主义的时代特征和政治特征.     

浅谈“明理“与“知史“的关系

人们常说:“理论是一把尺子,历史是一面镜子”,这话不无道理。因为理论是抽象的,通过这把尺子,可以衡量是非;历史则是形象的,通过这面镜子,可以知道兴衰。所以,作为一名党的领导干部,不但要“明理”,还要“知史”;不但要懂得运用“抽象”的东西,还要懂得运用“形象”的东西;不但要善于借助“尺子”来分析问题,还要善于借鉴“镜子”来观察问题。只有把这两者较为完美地结合起来,才能不断增强自己识别、判断和解决各种问题的能力,在工作中减少盲目性,增强自觉性。     

知民情、解上情、体下情领导干部要

地方经济的发展是整个国民经济发展的重要基础,而领导干部则处于地方经济的领导位置。领导干部只有做到知民情、解上情、体下情,在想问题、办事情、作决策、抓工作中做到民情、上情、下情相统一,才能切实把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好,恪尽职守,造福一方。领导干部要知民情。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,党深深植根于人民。“三个代表”决定了我们党的全部活动都要以人民利益为中心来确定、来进行。领导干部一定要把了解民情民意作为一项十分重要的任务,始终坚持党的群众观点和群众路线,经常深入基层,融入群…     

写好党史学习教育的“组工篇章”

正"欲知大道,必先为史。"重视历史教育特别是党史教育是我们党的优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的历史经验的总结运用,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。组织部门作为党史学习教育的牵头部门之一,更要高标准高质量推进自身的学习教育,切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。     

大学生“知史爱党”育人模式探究

对大学生进行"知史爱党"的党史教育是一项非常重要的工作,传统的党史育人已经不适应当代中国的需要。所以应当对传统党史育人模式进行适当改变,要摒弃旧理念,采取全新的教育理念;建构教育教学内容新体系;丰富教学方式,实现课内与课外的统一;创新教学手段,充分利用现代技术。     

江泽民同志关于党史工作的重要指示

以史为鉴,可以知兴替。今天的中国是历史的中国的发展,作为当代中国的领导干部,如果不了解中国的历史,特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史,就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律,继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统,也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。