中国特色社会主义政治经济学创新发展思考

开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界,推动中国特色社会主义政治经济学创新发展,必须适应新时代的变化,从我国实际出发,不断推动理论创新。以人民为中心是中国特色社会主义政治经济学的根本立场,它是从根本上回答发展为了谁、发展依靠谁的问题;解放和发展社会生产力是中国特色社会主义政治经济学的根本任务,它是从根本上回答发展什么、如何发展的问题;揭示我国社会主义经济发展和运行规律是中国特色社会主义政治经济学的根本目的,它是从根本上探究为什么的问题,以构建系统化的中国经济学理论体系。     

论社会主义制度的政治优势:内涵、功能与实现路径

社会主义制度的政治优势主要体现在解放和发展生产力,为绝大多数人谋利益以及促进人的自由全面发展和实现共同富裕。可以从有助于搞清楚"什么是社会主义,怎样建设社会主义",坚定人们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度的自信,正确解释和说明我国发展所取得的巨大成就,不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦等四个方面认识和理解社会主义制度政治优势所具有的基本功能,其优势提升途径主要包括提高党的执政能力、满足人民群众日益增长的物质文化需求、建立健全完备有效的法律制度体系。     

论初级形态的中国社会主义

党的十一届三中全会以后我们党在搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题上,取得了一系列重大理论成果,形成了建设有中国特色社会主义理论。为了进一步深化对有中国特色社会主义发展规律的认识,有必要提出“初级形态的中国社会主义”概念,并深入探讨这一概念的理论问题。(一)马克思主义经典作家是从全部生产资料公有制和社会生产组织形式两个层次的有机结合,来对社会主义、共产主义社会制度的性质作出界定的。全部生产资料公有制只能以全部社会化大生产这种现代生产力作为物质前提。而社会生产力是不断发展的,那么,达到什么程度算高度发达呢?其实,这个物质基础就是全部社会化大生产,它同全     

新中国60年来马克思主义中国化的基本经验

新中国60年,是中国共产党人在民主革命胜利经验的基础上继续探索和推进马克思主义中国化的60年.60年的艰辛探索,形成了许多宝贵经验.最根本的在于,把时代要求和中国实际作为"结合"的逻辑起点,搞清楚"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义";最重要的在于,把社会主义初级阶段作为改革与发展的基本出发点,搞清楚"什么是社会主义、怎样建设社会主义";最关键的在于,把人民群众的利益需求和创造精神紧密结合起来作为社会主义建设的基本方针,搞清楚"什么是人民群众的积极性,如何依靠人民群众的力量推进社会主义建设".     

中国共产党领导人民实现当代中国社会的三次巨变 ——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党成立90年来,领导中国人民实现了中国社会的三次巨变。第一次巨变是从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会（1921—1949）;第二次巨变是从新民主主义社会转变为社会主义社会（1949—1978）;第三次巨变是从原来的社会主义转变为中国特色社会主义（1978年至今）。中国社会的这三次巨变各自都经历了三个阶段。实现中国社会的这三次巨变是中国共产党对马克思主义中国化的艰辛探索和重大创新,是中国社会的三次大进步,是中国人民解放程度的三次大提高。     

邓小平对什么是社会主义回答的理论力量

邓小平同志多次指出：我们的经验教训有许多，最重要的一条，就是没有搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。我们认为，这里的关键是从基本制度和本质的结合上把握什么是社会主义，这个问题搞清楚了，怎样建设的问题就迎刃而解了。“什么是社会主义”，是邓小平同...     

坚信"两个必然"坚定理想信念

文章认为,要坚定资本主义必亡,社会主义必胜的信念,必须切实搞清楚社会主义发展的历史进程和究竟什么是社会主义初级阶段;切实搞清楚在不发达国家率先建立社会主义制度的必然性及重要作用和影响;切实搞清楚社会主义优越性的发展是由一个不完全到完全、不充分到充分、相对到绝对的历史渐进过程;切实搞清楚社会主义社会不是一成不变的社会,而是不断发展变化和改革的社会;切实搞清楚东欧巨变、苏联解体的直接原因和我们应当正确汲取的根本教训,进而看到社会主义发展的长期性、艰巨性和曲折性以及希望所在;切实搞清楚当代资本主义发展的历史进程,坚信社会制度本质,基本矛盾及必然灭亡的趋势没有根本改变;切实搞清楚社会主义代替资本主义是一个相当长的历史过程,坚定持久必胜的信念.     

学习《邓选》第三卷问答

1、社会主义初级阶段的主要矛盾与根本任务是什么？在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；其根本任务是解放和发展生产力，体现在党的基本路线中即要以经济建设为中心，推动社会的全面进步。主要矛盾和根本任务的提     

如何认识社会主义优越性

社会主义优越性问题,与“什么是社会主义,怎样建设社会主义”一样,需要不断探索,深化认识。我们过去所强调的优越性有必要跟上时代的步伐,赋予其新的内容。但是,社会主义优越性作为社会主义制度的派生物,其本身具有质的规定性。从根本上看,社会主义的优越性就体现在社会主义制度消除了资本主义制度无法克服的固有矛盾,为解放和发展生产力创造了条件;社会主义的社会生产以不断满足全体社会成员的物质文化需要为目的,社会主义制度要消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;社会主义制度保障人民成为国家的主人,建设和发展新型…     

抓住世纪之交的历史机遇 实现国家富强的历史任务

中国共产党对中华民族的命运担负着崇高的历史责任。鸦片战争后，中国论为半封建半殖民地的国家，谋求中华民族的独立和解放，实现国家的繁荣富强，是中国共产党面对的两大历史任务。中国革命的胜利，中华人民共和国的成立意味着中华民族独立和解放的历史任务已经完成，并为继续完成后一个历史任务扫除了障碍，创造了必要的前提。建国以后，中国共产党义不容辞地担负起实现国家繁荣富强的又一历史重任，带领人民探索社会主义的建设道路。但是由于种种原因，特别是没有把握社会主义建设规律，没有真正搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义…     

只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国

中国人民选择了社会主义道路,但如何建设社会主义,发挥社会主义制度的优势,使国家更快发展起来,却是一个崭新课题。毛泽东同志说：“我们对于社会主义时期的革命和建设,还有一个很大的盲目性,还有一个很大的未被认识的必然王国。”邓小平同志讲：“我们建立的社会主义制度是个好制度,必须坚持。”“但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。”     

与时俱进，马克思主义活力永存

1883年3月14日，无产阶级革命的伟大导师马克思与世长辞。120年来，他的光辉思想指引着世界共产主义运动的发展，马克思主义成为指导国际无产阶级谋求解放的战斗旗帜。马克思主义是关于社会发展的资本主义向社会主义转变规律的科学，是工人阶级和劳动人民革命和解放的科学，是建设社会主义和向共产主义长远目标前进的科学。它是一个完备的和不断发展的理论体系，是大工业发展的产物，是人类先进思想文化的结晶，为工人阶级和劳动人民认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。所以，它是工人阶级和他的政党的科学世界观和行动指南，是“世界…     

社会主义本质的科学概括

社会主义本质的科学概括郑楠我们要建设社会主义，首先就要搞清楚什么是社会主义这个基本的理论问题。我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误以及改革开放以来在前进中遇到的一些犹疑和困惑，归根到底就是在于对这个问题没有完全搞清楚。邓小平同志发展了科学社会主...     

学习邓小平同志对几种错误社会主义观的批判

邓小平同志曾经指出:“搞社会主义可不是一件容易的事”。他坦诚的说:“我们总结了几十年搞社会主义的经验,社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。”“问题是要把什么是社会主义搞清楚,把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。”可见,搞清楚“什么是社会主义”是“如何建设社会主义”的理论前提。邓小平同志在深入思考这一问题时,不仅从肯定的方面论述了“什么是社会主义”的命题,科学地从内涵上规定了“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,而且他还从否定的方面揭示了“什么不是社会主义”的问题,从而多侧面地丰富和完善了社会主义本质及其特征的外延。本     

关于什么是社会主义的几点认识学习《邓小平文选》第三卷

关于什么是社会主义的几点认识学习《邓小平文选》第三卷肖继文一、搞清楚什么是社会主义应当作第二次革命的首要问题新一卷《邓小平文选》有二十多处谈到什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。如同毛泽乐当年把搞清楚“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友”，作为“中国...     

“社会主义初级阶段”与“初级阶段的社会主义”辨析

党的十五大报告指出,要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义。有人据此提出社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义不是同一个概念,认为前者是指社会主义社会的发展水平和发育程度,后者是指一种相对独立的社会形态;前者只是对基本国情的理论描述,后者则涉及我国现实社会性质的实践定位及其具体化。笔者认为,把社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义看成是两个概念,从而把初级阶段的社会主义作为一种独立的社会形态,这种说法是不正确的。社会主义初级阶段和初级阶段的社会主义实际上只是同一个概念的不同表述方式而已。第一,从语法结构上讲,只是为了表述和搭配的需     

发展与创新马克思主义中的几个问题

马克思超越前人的地方并不在于“对全人类解放的承诺”,而是对资本主义基本矛盾运动的科学分析和无产阶级解放历史条件的不倦探索。离开什么是马克思主义则无所谓对待它的科学态度,科学态度是在具体分析客观对象的过程中产生的。重新认识社会主义,重要的是坚持马克思主义的方法论。马克思是从现实社会的矛盾运动出发的,其方法论特征并不是对资本主义社会基本价值的肯定与向往,而是对资本主义社会运行状况的否定和批判。     

马克思主义的“道”与社会主义的“理”

正马克思主义的"道",就在中国特色社会主义的"理"之中,就在中国特色社会主义伟大事业的现实实践中。坚持和发展马克思主义最要紧的是首先要搞清楚"什么是马克思主义"。让无产阶级摆脱奴役和压迫,成为这个世界的主人,是马克思主义的历史使命。正如恩格斯在1880年所说的,"完成这一解放世界的事业,是现代无产阶级的     

坚定不移地坚持解放思想

毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,就要在什么是社会主义的问题上进一步解放思想。建设社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义。恰恰在     

从两个基本视角认识什么是社会主义

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,这是邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本问题,同时,它也是我们学习中国特色社会主义理论,坚持社会主义首先要搞清楚的一个基本问题。而“什么是社会主义”,作为怎样建设社会主义的基本理论前提,具有更为基础的意义,更需要首先搞清楚。对此,邓小平同志非常重视并有着一系列关于什么是社会主义的重要论述。这些论述中,坚持社会主义基本制度,并在此基础上进一步揭示社会主义本质,是他认识什么是社会主义的两个基本视角。因此,认真学