党校教育的多功能性刍议

党校教育是我国教育事业中的一个重要领域,在整个干部教育中处于特殊重要的地位。党校教育的性质、地位决定了党校教育的多功能性。主要有:(一)培养党政领导人才的功能。教育的功能就是培养人和造就人。党校教育的功能集中表现在为党培养和训练适应党在各个历史时期所需要的领导骨干上。这是党校教育区别于其它教育的特殊功能,是     

彭真关于党校教育的思想概述

在延安主持中央党校日常工作期间 ,彭真根据党中央关于党校工作、干部教育和理论学习的一系列重要指示 ,系统地提出了党校教育理论 ,认为干部教育的成败是革命成败的第一个关键 ,党校教育的核心是“借箭、射箭和造箭”的问题。这样就为发扬我们党倡导的理论联系实际的优良学风和党校教育的优良传统 ,做出了实际的贡献。     

加强党校教师队伍思想政治工作应着力解决的几个问题

加强党校教师队伍思想政治工作,对于促进党校教师队伍思想政治建设有着十分重要的意义。目前,党校系统已经拥有一支政治业务素质都较好的教师队伍,对促进党的干部教育事业作出了重要贡献。但是,也应该看到,随着党校教师队     

提升干部教育培训质量的思考

<正>党校是干部教育培训的主阵地，提升干部教育培训的质量不仅是全面提升党校办学水平的关键任务和重要目标，同时也关乎党校为党育才的独特价值能否得到更好发挥。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，党校不仅要把贯彻落实好主题教育的各项安排部署作为当前和今后一个时期干部教育培训工作的重要内容，更需要紧密结合主题教育的目标要求，以此为契机切实提升干部教育培训质量。     

站在党的事业全局和抓党校促党建的高度争创一流县级党校

随着我国社会主义现代化建设步入新的阶段,党的干部队伍正处在整体性新老交替时期,党校面临着新的重大任务,为此,井研县委始终坚持注重发挥党校教育和培养党政干部的主渠道作用,高度重视党校建设和干部教育工作,在争创一流党校,培养高素质党政干部队伍方面进行了积极探索。 一、提高认识,加强领导 县委始终认为,党校是学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地,是干部培养、党性锻炼的熔炉,抓好党校建设,对于加强党的建设,兴旺党的事业具有非常重     

把党校办成干部加强党性锻炼熔炉的思考

文章以党的干部自身需要和党的事业发展需要两个维度,论述了增强干部党性修养的重要意义;从党校的性质和任务,党校干部教育方针和目标,党的干部成长的一般规律和党校教学的一般规律三个方面,阐明了党校为什么应当成为干部加强党性锻炼的熔炉;在总结各级党校基本经验的基础上,提出了把党校办成干部加强党校锻炼熔炉的具体措施。     

强化政治意识 坚持“党校姓党” 推动新时代党校工作高质量发展

“党校姓党”,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循。党校是培养党员领导干部的主阵地和主渠道,党校在党员领导干部加强学习教育、增强理想信念、提高使命担当具有独特教育优势。结合《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,分析新时代党校自身建设和干部教育培训工作面临的新机遇、新理念、新任务,提出只有不断强化党的领导、创新党校教学内容、提高人员队伍政治业务素质,把握党对党员领导干部教育培训的新要求,认清干部教育培训所面临的新形势新任务,为培养造就一支忠诚于党、勇于担当、能力过硬的干部队伍奠定基础。     

论新形势下县乡党校教学模式的创新

进入新世纪,特别是党的十六大以来,党校教育面临着新的形势和新的任务,党校教育特别是县乡党校的教育要转变观念,在教学模式上走改革创新之路,以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求。     

对基层党校办学的几点认识

九0年以来,各二级单位党委的基层党校,如雨后的春笋迅速地建立起来。五年来,各单位的党校,克服了办学过程中的重重困难,充分发挥了“阵地”、“熔炉”作用。为党的干部教育做出了贡献。作为党校教育实际工作者,也倍尝了基层党校     

加强党性教育 创新党校发展

中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,要始终把党校姓党、忠诚于党作为工作的根本原则,要始终把解放思想、开拓创新作为工作的不竭动力,努力培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部,为党的干部教育事业和推动经济社会的发展做出积极贡献。     

造就“铁一般”干部队伍的党校教育思考

从中央到地方建立党校体系,专门教育培训干部,是我们党的一大政治优势。长期以来,我们党运用党校这个阵地,培养了大批领导骨干,为革命、建设、改革不断从胜利走向胜利提供了有力组织保障。但不可否认,地方部门中仍存在着对党校教育不够重视、党校教育存在发展不平衡以及党校教育体系不够完善等问题,应当加强党校建设,充分发挥其在造就四个"铁一般"党员队伍中的重要作用。     

青岛市党校系统召开学习十六大精神暨调研成果研讨会

为深入学习和贯彻落实党的十六大精神,青岛市党校系统十六大精神理论研讨会暨2002年度调研成果交流会于2003年1月22日在中共青岛市委党校学术报告厅隆重召开。会议由市委党校党委书记、常务副校长王奎珍同志主持,市委副书记张旭生同志出席会议并作了重要讲话。 张旭生同志对党校在宣传党的十六大精神以及多年来在党的干部教育事业方面做出的突出贡献给予了     

深入学习十七大精神 发展党校教育事业

党的十七大报告强调",建设全民学习、终身学习的学习型社会"。作为构建"学习型社会"的组成部分,党校教育事业是以党政领导干部为主要对象的继续教育事业,是整个中国特色社会主义事业的重要组成部分。"科教兴国"的"教"包括党校教育,党校教育在干部教育培训中发挥着主渠道作用。《中国共产党党校工作暂行条例》指出,各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。     

试论陈云的干部教育和学校教育思想

陈云在苏联学习时就非常注重干部教育工作,在延安工作时则狠抓干部教育和党校教育工作,在改革开放时期又提出了党校干部教育改革问题。他还注重学校教育工作,重视师资队伍、学制、教材建设和教学方法改革问题,重视儿童教育和儿童剧场工作,关心并重视教师工作和生活问题。其教育思想主张,为党和国家制定正确的教育政策、发展党的干部教育和国家的基础教育事业做出了重大贡献。     

成都市党校系统首届科研成果评奖揭晓

为了使党校在新的形势下能更好地成为传播马列主义、毛泽东思想,研究党的建设理论,培养党的干部的重要阵地,不断提高教学质量,促进科研工作向纵深发展,成都市党校工作联络处和成都市干部教育工作领导小组办公室共同组织了成都市党校系统1988——1989年科研成果的评奖活动。参加这次评奖的有18个单位,上报论文101篇。经过个人     

建设学习型党校 提高“主阵地”的竞争力

党的历史充分证明,党的事业取得的每一个发展和胜利,都是与重视学习密不可分的。在新的历史时期,将党校建设成为学习型组织,探索符合党校特点的学习机制,发挥党校在干部教育培训中的主阵地作用,是巩固党的执政地位、提高党的执政能力的现实需要,也是为党培养素质全面的精英人才、提升党校竞争力的时代选择。     

提高干部马克思主义理论水平 促进油田的改革和建设

三中全会以来,为适应全党工作重点的转移和党校教育正规化的要求,油田党校于1980年以来举办了11期科处级干部轮训班(其中,6期科干班,5期处干班),轮训干部1800余名。1984年以来又举办了7期厂长(经理)班,10期处级干部普法班和4期党的十三大文件学习班,培训处级干部1200余名(包括东营市)。同时,400余名党政干部先后参加了油田党校培训班、电大班和理论班的学习。大批干部通过学习,马克思主     

深化教学改革 提高党校干部教育培训效果

教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行。深化教学改革,创新教学内容和教学方式,是各级党校与时俱进,适应干部成长需要的必然要求。玉林市委党校在教学内容、教学方式和教学管理上深化改革,通过拓宽教学内容、创新教学方式、建立班级管理流程,提高了党校干部教育的培训效果。     

提升中青年干部党性教育科学化水平的思考

党校姓＂党＂,对学员进行党性教育和党性锻炼,既是党校特色,也是党校区别于国民教育的一个重要方面。要提高中青年干部党性修养的科学化水平,必须深化党性教育内容改革、完善党性教育的方式方法、促进党性教育与学员管理的有机结合、探索党性教育的长效机制。     

党的执政能力建设与党校教育

党校教育在党的执政能力建设中起着十分重要的作用.为了充分发挥党校在党的执政能力建设中的作用,必须将党校老师队伍建设与干部教育培训紧密结合起来。在党校教学中,要着力培养党员干部的执政意识、全面素质和五大能力。