共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
中共孝感市孝南区委以全省首届学习型党组织建设先进单位为新的起点.在明确组织专班、保障活动经费、制定工作机制、纳入区委表彰、开设网上阵地基础上,继续夯实举措、加大力度、“四动”(制度推动、领导带动、活动促动、典型拉动)并举,将全区学习型党组织建设进一步推向深入.使学习成为助推孝南科学发展、跨越式发展的有力引擎。 相似文献
2.
3.
房山区在推进学习型党组织建设过程中,坚持“建愿景、抓典型、促创新、重实效”四个理念,紧紧围绕全区中心工作。全面推进学习型党组织建设,党组织的凝聚力和战斗力持续提升,为房山加快“三化两区”建设、全力打造“一区一城”提供了强有力的思想保证和智力支持。 相似文献
4.
甘肃省教育科学研究所(以下简称省教科所)党支部始终坚持把建设学习型党组织作为学习实践科学发展观、开展创先争优活动的一项重要内容来抓,使学习成为提高党员战斗力和党组织创造力、凝聚力的重要途径。 相似文献
6.
学习型政党是在知识经济兴起和经济全球化、信息化不断发展的时代条件下,不断促进学习,以学习力来推动创新力的政党。借鉴学习型组织管理理论,应从强化动力机制、革新组织机制、创新实践机制、完善保障机制等四个方面,探索建设学习型政党的新机制。 相似文献
7.
8.
9.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程.建设学习型党组织的立足点是学习,学习的主要内容是马克思主义和现代化建设知识,学习的方法要理论联系实际,形成制度并结合自身实际. 相似文献
10.
建设学习型领导班子的目的是实现领导班子团队智商和情商的全面升级。领导班子团队智商和情商的核心要素是十七届四中全会《决定》提出的科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神四个方面基本要求。因此,在建设学习型领导班子过程中,就应该围绕这四个基本要求,努力实现领导班子团队在政治理论素养、宽广战略视野、唯物辩证思维和开拓创新能力等四个方面的全面升级。 相似文献
11.
准确把握学习型政党和学习型社会的基本内涵,是建设学习型政党与学习型社会的基础。建设学习型政党与学习型社会对于提高党的领导水平和执政水平、巩固党的执政地位以及全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。学习型社会建设离不开学习型政党建设的引导和推动,因此,需要进一步加强学习型政党建设,从而实现从学习型政党走向学习型社会。 相似文献
12.
13.
郭今萃 《中共太原市委党校学报》2003,(6):50-52
“创建学习型社会”是一种新的社会发展理念。而“学习型社会”必须依托全社会学习型组织的普遍建立才能逐渐形成。图书馆作为文化事业组织,人类的终身学校,要创建具有持续学习力的学习型组织,即学习型图书馆,不仅具有独特的优势,而且意义深远且重大。为此,必须结合自身的特点和实际情况,确立四种意识,即“表率意识”、“危机意识”、“特色意识”、“发展意识”。 相似文献
14.
近年来,包头市纪委、监察局围绕"创学习型机关、做学习型干部",在自身建设上下了不少功夫。他们的基本作法是:
转变作风,查找不足。围绕如何进一步提高全市纪检监察干部综合素质,包头市纪委、监察局开展了一系列主题实践活动。首先,坚持高标准、严要求, 相似文献
15.
16.
要建设学习型党组织,应该抓好四个优化:转变理念,主动抓好学习观念的优化;把握内容,主动抓好学习内容的优化;注重方法,主动抓好学习方法的优化;健全制度,主动抓好学习机制的优化。 相似文献
17.
18.
19.
学习型党组织建设是机关党建的重要内容。上海市级机关工作党委坚持以“创建学习型党员,深化学习型机关建设”为基本思路,以提高学习型党员水平为目标,以联系实际,破解难题为基本实践,坚持探索学习型组织建设长效机制,以学习型党组织建设推动学习型机关创建。 相似文献
20.
历史表明,中国共产党总是紧紧围绕自己的中心工作和中心任务开展学习,有着鲜明的主体尺度.当前的新情况新任务,决定着建设学习型政党的主体尺度为:必须不断提高全党学习和运用科学发展观水平,进一步增强学习和运用科学发展观的主体自觉性,进一步完整准确把握科学发展观的理论内涵,进一步掌握科学发展观的理论诉求,进一步认识科学发展观的理论特色.建设学习型政党,还必须端正主体尺度的出发点与落脚点,坚持学以致用、学用相长,从内向维度上着力提高全党运用科学理论改造主观世界的能力,从外向维度上着力提高全党运用科学理论改造客观世界的能力. 相似文献