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邓小平理论作为指导全党全国各族人民的行动纲领,写入了党章和宪法,其历史地位和现实作用是不言而喻的。作为邓小平理论重要组成部分的邓小平新时期统战理论,其历史地位和现实作用,同样是不言而喻的。如何学习邓小平新时期统战理论,学习邓小平新时期统战理论应学懂弄通哪些基本问题,如何运用邓 相似文献
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深入学习领会邓小平经济理论的精神实质吴振坤邓小平同志是伟大的马克思主义者,他在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中,以非凡的理论勇气和求实精神提出了经济领域中的一系列重大论断、基本观点和战略思想。这一系列划时代的经济思想,深刻地揭示了中国社会主义经... 相似文献
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邓小平人民政协理论具有马克思主义与时俱进的理论品质。它的产生和发展离不开与时俱进,在新的历史时期坚持和实践这一理论也离不开与时俱进。 相似文献
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认真学习和实践邓小平党的建设理论胡振民今年7月1日是我们党的75岁生日。75年来,我们党领导全国各族人民,不仅取得了建立新中国和社会主义制度的伟大胜利,而且取得了举世瞩目的改革开放和社会主义现代化建设新的伟大成就。这一切都是与我们党始终不渝地坚持和实... 相似文献
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在实践中不断丰富和发展邓小平经济理论 总被引:1,自引:0,他引:1
实践在发展 ,邓小平经济理论也要随着实践的发展而发展。十四大以来 ,以江泽民为首的党中央在丰富和发展邓小平经济理论方面已经取得了显著的成就。在新的历史时期 ,要在实践中进一步丰富和发展邓小平经济理论 ,就要沿着解放思想、实事求是的思想路线走下去 ,大胆地试、大胆地闯 相似文献
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闵宪忠 《中华女子学院山东分院学报》1999,(4)
邓小平经济理论是邓小平理论的重要组成部分,它从中国国情出发,论述了以经济建设为中心的观点;科学技术是第一生产力的观点;社会主义也可搞市场经济的观点;经济体制改革的观点;经济建设要全面开放的观点;农业是经济建设的根本的观点;坚持两手抓的观点;发展是硬道理的观点. 相似文献
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邓小平理论是时代产物 ,是对改革开放和社会主义现代化建设时期新经验的科学概括 ,是中国社会主义现代化建设事业的一份宝贵精神财富。共同富裕是邓小平经济理论的核心、生产力论是邓小平经济理论的基石 ,“初级阶段论”和“市场经济化”是邓小平经济理论的两个前提 ,改革和发展是邓小平经济理论的两个重心。 相似文献
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董京泉 《理论学习(山东)》1997,(10)
自党的十四大提出用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务以来,广大党员特别是各级领导干部对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习逐步向广度和深度发展。关于如何深化这一学习,江泽民同志强调了三点:一是努力学习和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质;二是紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,改造客观世界,推动实 相似文献
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以实事求是、一切从实际出发、尊重群众首创精神为主要内容的邓小平解放思想理论,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党和国家的宝贵精神财富,必须坚定不移、一以贯之地加以坚持。 相似文献
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高举邓小平理论的伟大旗帜,必须坚持解放思想、实事求是。解放思想、实事求是,必须坚持以马 列主义毛泽东思想作指导,不能偏离四项基本原则;必须从实际出发,必须尊重群众的首创精神,. 必须坚持发扬民主。 相似文献
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加强系统的理论和政策教育迎接理论武装工作的新高潮———在学习邓小平经济理论座谈会上的发言郑必坚我热烈祝贺《邓小平经济理论(摘编)》和由江泽民同志作序的《邓小平经济理论学习纲要》的出版。这是把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入的一项重要举措... 相似文献
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十五大报告明确指出:邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这就科学的界定了邓小平理论的历史地位,将马克思主义的继承与发展统一了起来,并突出了邓小平理论对马克思主义的阶段性发展,表明邓小平理论已形成一个相对独立和完整的科学体系。正确把握邓小平理论科学体系,必须从理论与实践的结合上,搞清楚邓小平理论为什么是马克思主义、又为什么是当代中国的马克思主义,要深刻理解“马克思主义在中国发展的新阶段”这个论断的含义。 首先,必须把邓小平理论放到整个马克思主义的大体系中来认识,明确邓… 相似文献
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唐铁汉 《天津行政学院学报》2000,(2)
对领导者和政府行为进行有效的监督,是防止权力变形和腐败、保证行政决策及执行的重要条件,也是在新形势下执政党建设和政府管理的重大课题。邓小平高度重视加强行政监督的问题,把它摆到巩固党的执政地位和提高党的执政水平的高度加以强调。他全面、系统地论述了加强监督的重要性和紧迫性,对如何防止滥用权力、形成良好的监督机制作了深入的阐述,对于我们建设精干、高效、廉洁的政府具有重要的指导意义。本文试图对邓小平行政监督的理论作一梳理和探讨。 相似文献
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黄成授 《广西社会主义学院学报》1997,(1)
<正> 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,最近召开的中共十四届五中全会明确提出:要坚持不懈地用邓小平建设有中国特色社会主义主理论武装全党,教育干部和人民。要引导人们正确认识什么是社会主义、怎样建设社会主义,认识 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论作为一个完整的科学体系,深刻揭示了我国社会主义初级阶段教育的本质和发展规律,明确了教育在社会主义现代化建设事业中的重要地位和作用,明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向和指导方针,因而是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定党和国家的教育方针、政策的理论基础。 相似文献
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邓小平新时期统一战线理论学习提要 总被引:1,自引:0,他引:1
胡德林 《湖北省社会主义学院学报》1997,(3)
一、邓小平新时期统一战线理论的形成邓小平关于统一战线方面的理论,可分为前后两个时期。头一时期,即民主革命和建国后17年,邓小平有关统战理论建树,属于毛泽东统一战线思想的组成部分,但有自己的特色。后一时期,主要指1977年他第三次复出以后,提出了一套适应中国社会主义 相似文献
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董镒 《国家教育行政学院学报》2000,(1):53-54
改革开放20年来,我国高等教育取得了巨大的发展。究其根源在于坚持了解放思想、实事求是的思想路线。因此,认真学习邓小平教育理论坚持解放思想、实事求是,从教育实际出发,树立正确的教育思想和教育观念,仍然是目前我国高等教育发展的重要课题。笔者认为当前应当着重解决好发展观、质量观、效益观等方面的问题。 相似文献